MR GLOBALE (Q666278): Difference between revisions
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I GLOBAL CITIZEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE GLOBALE BILDUNG PU HILFT BEI DER ENTWICKLUNG VON STRATEGIEN UND AUSBILDUNGSPROGRAMMEN FÜR DIE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG. DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN, DIE TEIL DES BREITEN KONZEPTS DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT SIND, ZIELEN DARAUF AB, BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER MODERNEN VERNETZTEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN, UND INTERDIPENDENTEAFFINCH WIRD ZU DER WELT, DIE WIR IN UNSEREN SCHÜLERN EIN BÜRGERBEWUSSTSEIN SCHAFFEN MÜSSEN, DAS AUF RESPEKT VOREINANDER UND VIELFALT BERUHT. WIR MÖCHTEN EINEN LERNPROZESS AKTIVIEREN, DER AUF DEN WERTEN DER SOLIDARITÄT GLEICHHEIT INKLUSION UND ZUSAMMENARBEIT BASIERT, DIE DIE DIREKTE UND AKTIVE BETEILIGUNG VON EINZELPERSONEN FÖRDERT, DIE EINE VERÄNDERUNG DES INDIVIDUELLEN VERHALTENS IM NAMEN DER NACHHALTIGKEIT UND DER MENSCHENRECHTE BEWIRKEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE GLOBALE BILDUNG PU HILFT BEI DER ENTWICKLUNG VON STRATEGIEN UND AUSBILDUNGSPROGRAMMEN FÜR DIE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG. DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN, DIE TEIL DES BREITEN KONZEPTS DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT SIND, ZIELEN DARAUF AB, BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER MODERNEN VERNETZTEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN, UND INTERDIPENDENTEAFFINCH WIRD ZU DER WELT, DIE WIR IN UNSEREN SCHÜLERN EIN BÜRGERBEWUSSTSEIN SCHAFFEN MÜSSEN, DAS AUF RESPEKT VOREINANDER UND VIELFALT BERUHT. WIR MÖCHTEN EINEN LERNPROZESS AKTIVIEREN, DER AUF DEN WERTEN DER SOLIDARITÄT GLEICHHEIT INKLUSION UND ZUSAMMENARBEIT BASIERT, DIE DIE DIREKTE UND AKTIVE BETEILIGUNG VON EINZELPERSONEN FÖRDERT, DIE EINE VERÄNDERUNG DES INDIVIDUELLEN VERHALTENS IM NAMEN DER NACHHALTIGKEIT UND DER MENSCHENRECHTE BEWIRKEN. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DIE GLOBALE BILDUNG PU HILFT BEI DER ENTWICKLUNG VON STRATEGIEN UND AUSBILDUNGSPROGRAMMEN FÜR DIE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG. DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN, DIE TEIL DES BREITEN KONZEPTS DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT SIND, ZIELEN DARAUF AB, BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER MODERNEN VERNETZTEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN, UND INTERDIPENDENTEAFFINCH WIRD ZU DER WELT, DIE WIR IN UNSEREN SCHÜLERN EIN BÜRGERBEWUSSTSEIN SCHAFFEN MÜSSEN, DAS AUF RESPEKT VOREINANDER UND VIELFALT BERUHT. WIR MÖCHTEN EINEN LERNPROZESS AKTIVIEREN, DER AUF DEN WERTEN DER SOLIDARITÄT GLEICHHEIT INKLUSION UND ZUSAMMENARBEIT BASIERT, DIE DIE DIREKTE UND AKTIVE BETEILIGUNG VON EINZELPERSONEN FÖRDERT, DIE EINE VERÄNDERUNG DES INDIVIDUELLEN VERHALTENS IM NAMEN DER NACHHALTIGKEIT UND DER MENSCHENRECHTE BEWIRKEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 15:41, 19 December 2021
Project Q666278 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MR GLOBALE |
Project Q666278 in Italy |
Statements
36,060.0 Euro
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36,060.0 Euro
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100.0 percent
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13 March 2019
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1 April 2020
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NOLA 2 - SANSEVERINO
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40°55'15.89"N, 14°31'57.86"E
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LEDUCAZIONE GLOBALE PU AIUTARE A SVILUPPARE STRATEGIE E PROGRAMMI DI FORMAZIONE PER LEDUCAZIONE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE. LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE CHE RIENTRANO NEL PI AMPIO CONCETTO DI PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE HANNO IL FINE DI FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI IN UNA SOCIET MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTEAFFINCH LA NOSTRA CASA DIVENTI IL MONDO DOBBIAMO CREARE NEI NOSTRI ALUNNI UNA COSCIENZA CIVICA IMPRONTATA AL RISPETTO DELLALTRO E DELLA DIVERSIT. VORREMMO ATTIVARE UN PROCESSO DI APPRENDIMENTO BASATO SUI VALORI DI SOLIDARIET UGUAGLIANZA INCLUSIONE E COOPERAZIONE CHE PROMUOVA IL COINVOLGIMENTO DIRETTO E ATTIVO DEI SINGOLI CHE GENERI UN CAMBIAMENTO DEI COMPORTAMENTI INDIVIDUALI IN NOME DELLEQUIT SOSTENIBILIT E NEL RISPETTO DEI DIRITTI UMANI.AVVIARE GLI ALUNNI DELLE SCUOLA PRIMARIA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE SIGNIFICA DOTARE I NOSTRI ALUNNI DEGLI STRUMENTI PER PARTECIPARE APPIENO ALLA VITA (Italian)
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GLOBAL DUCATION CAN HELP DEVELOP TRAINING STRATEGIES AND PROGRAMMES FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT DRIVERS. THE DEVELOPMENT OF SOCIAL AND CIVIC TRANSVERSAL COMPETENCES, WHICH ARE PART OF THE WIDER CONCEPT OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP, HAVE THE AIM OF BUILDING INFORMED AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A MODERN CONNECTED SOCIETY AND INTERDIENDENTESTFINCH, THE WORLD OF WHICH WE NEED TO CREATE A CIVIC CONSCIENCE IN OUR CHILDREN BASED ON THE RESPECT OF THE OTHER AND THE DIVERSIT. WE WOULD LIKE TO LAUNCH A LEARNING PROCESS BASED ON THE VALUES OF SOLIDARITY EQUAL INCLUSION AND COOPERATION THAT PROMOTES THE DIRECT AND ACTIVE INVOLVEMENT OF INDIVIDUALS WHO GENERATE A CHANGE IN INDIVIDUAL BEHAVIOUR IN THE NAME OF DELELQUIT SUSTAINIPITILIT AND IN RESPECT OF HUMAN RIGHTS TO PRIMARY SCHOOL PUPILS TO DEVELOP TRANSVERSAL SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES, MEANS EQUIPPING OUR PUPILS TO PARTICIPATE FULLY IN LIFE. (English)
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L’UNITÉ DE L’ÉDUCATION MONDIALE AIDE À ÉLABORER DES STRATÉGIES ET DES PROGRAMMES DE FORMATION POUR L’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE. LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI FONT PARTIE DU CONCEPT LARGE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DE PROMOUVOIR LA CITOYENNETÉ MONDIALE A POUR OBJECTIF DE FORMER DES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ CONNECTÉE MODERNE ET INTERDIPENDENTEAFFINCH DEVIENT LE MONDE QUE NOUS DEVONS CRÉER CHEZ NOS ÉLÈVES UNE CONSCIENCE CIVIQUE BASÉE SUR LE RESPECT MUTUEL ET LA DIVERSITÉ. NOUS SOUHAITONS ACTIVER UN PROCESSUS D’APPRENTISSAGE BASÉ SUR LES VALEURS DE SOLIDARITÉ ÉGALITÉ D’INCLUSION ET DE COOPÉRATION QUI FAVORISE LA PARTICIPATION DIRECTE ET ACTIVE DES INDIVIDUS QUI GÉNÈRENT UN CHANGEMENT DE COMPORTEMENT INDIVIDUEL AU NOM DE LA DURABILITÉ ET DANS LE RESPECT DES DROITS DE L’HOMME. (French)
9 December 2021
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DIE GLOBALE BILDUNG PU HILFT BEI DER ENTWICKLUNG VON STRATEGIEN UND AUSBILDUNGSPROGRAMMEN FÜR DIE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG. DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN, DIE TEIL DES BREITEN KONZEPTS DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT SIND, ZIELEN DARAUF AB, BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER MODERNEN VERNETZTEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN, UND INTERDIPENDENTEAFFINCH WIRD ZU DER WELT, DIE WIR IN UNSEREN SCHÜLERN EIN BÜRGERBEWUSSTSEIN SCHAFFEN MÜSSEN, DAS AUF RESPEKT VOREINANDER UND VIELFALT BERUHT. WIR MÖCHTEN EINEN LERNPROZESS AKTIVIEREN, DER AUF DEN WERTEN DER SOLIDARITÄT GLEICHHEIT INKLUSION UND ZUSAMMENARBEIT BASIERT, DIE DIE DIREKTE UND AKTIVE BETEILIGUNG VON EINZELPERSONEN FÖRDERT, DIE EINE VERÄNDERUNG DES INDIVIDUELLEN VERHALTENS IM NAMEN DER NACHHALTIGKEIT UND DER MENSCHENRECHTE BEWIRKEN. (German)
19 December 2021
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Identifiers
G78H17000320007
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