IDEA INCLUDE HAVING FUN EDUCATING AND LEARNING (Q586543): Difference between revisions
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IDEE, SPASS ZU HABEN BILDUNG UND LERNEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ES PRÄSENTIERT EIN PROJEKT ZUM DENKEN UND ZUR SCHAFFUNG EINER UMGEBUNG, IN DER SIE WISSEN AUFBAUEN UND FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN SINN MACHEN. WIR SCHLAGEN 4 MODULE FÜR DIE GRUNDSPRACHE UND 4 FÜR DIE SEKUNDÄREN 30 STUNDEN VOR, DIE AKTIVITÄTEN UMFASSEN LABORATOTORIALIESPERIENZIALI ÜBER GRUNDLEGENDE SPRACHKENNTNISSE DER ENGLISCHEN MUTTERSPRACHE MATEMATICASCIENZE UND TECHNOLOGIE FÜR SCHÜLER MIT GRÖSSEREN SCHWIERIGKEITEN. WIR WOLLEN LINCLUSIVA MIT EINEM NETZWERK VON INTERVENTIONEN REALISIEREN, DAS AUCH AN STUDIERENDE MIT SOZIALER NOT UND BES GERICHTET IST, UM EINERSEITS DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND ANDERERSEITS DAS SCHULISCHE UMFELD REICH AN KULTURELLEN REIZEN ZU MACHEN, ANDERERSEITS IST ES NOTWENDIG, DAS SOZIOKULTURELLE UND AFFEKTIVE WACHSTUM ZU FÖRDERN, INDEM DIE BEDINGUNGEN FÜR DEN SCHULERFOLG GESCHAFFEN WERDEN, DIE AUF DEN FÄHIGKEITEN UND KREATIVITÄT JEDES EINZELNEN BASIEREN. ES SOLL NICHT NUR DIE FÄHIGKEITEN DER STUDENTEN TRAINIEREN, SONDERN BEDINGUNGEN SCHAFFEN, DIE GEEIGNET SIND, FÜR DIE ENTWICKLUNG DES ABWEICHENDEN DENKENS AN DAS VERGNÜGEN UND DIE FÄHIGKEIT, MIT DEN IDEEN ANDERER ZU VERGLEICHEN. ES SOLL GEFÖRDERT WERDEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ES PRÄSENTIERT EIN PROJEKT ZUM DENKEN UND ZUR SCHAFFUNG EINER UMGEBUNG, IN DER SIE WISSEN AUFBAUEN UND FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN SINN MACHEN. WIR SCHLAGEN 4 MODULE FÜR DIE GRUNDSPRACHE UND 4 FÜR DIE SEKUNDÄREN 30 STUNDEN VOR, DIE AKTIVITÄTEN UMFASSEN LABORATOTORIALIESPERIENZIALI ÜBER GRUNDLEGENDE SPRACHKENNTNISSE DER ENGLISCHEN MUTTERSPRACHE MATEMATICASCIENZE UND TECHNOLOGIE FÜR SCHÜLER MIT GRÖSSEREN SCHWIERIGKEITEN. WIR WOLLEN LINCLUSIVA MIT EINEM NETZWERK VON INTERVENTIONEN REALISIEREN, DAS AUCH AN STUDIERENDE MIT SOZIALER NOT UND BES GERICHTET IST, UM EINERSEITS DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND ANDERERSEITS DAS SCHULISCHE UMFELD REICH AN KULTURELLEN REIZEN ZU MACHEN, ANDERERSEITS IST ES NOTWENDIG, DAS SOZIOKULTURELLE UND AFFEKTIVE WACHSTUM ZU FÖRDERN, INDEM DIE BEDINGUNGEN FÜR DEN SCHULERFOLG GESCHAFFEN WERDEN, DIE AUF DEN FÄHIGKEITEN UND KREATIVITÄT JEDES EINZELNEN BASIEREN. ES SOLL NICHT NUR DIE FÄHIGKEITEN DER STUDENTEN TRAINIEREN, SONDERN BEDINGUNGEN SCHAFFEN, DIE GEEIGNET SIND, FÜR DIE ENTWICKLUNG DES ABWEICHENDEN DENKENS AN DAS VERGNÜGEN UND DIE FÄHIGKEIT, MIT DEN IDEEN ANDERER ZU VERGLEICHEN. ES SOLL GEFÖRDERT WERDEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ES PRÄSENTIERT EIN PROJEKT ZUM DENKEN UND ZUR SCHAFFUNG EINER UMGEBUNG, IN DER SIE WISSEN AUFBAUEN UND FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN SINN MACHEN. WIR SCHLAGEN 4 MODULE FÜR DIE GRUNDSPRACHE UND 4 FÜR DIE SEKUNDÄREN 30 STUNDEN VOR, DIE AKTIVITÄTEN UMFASSEN LABORATOTORIALIESPERIENZIALI ÜBER GRUNDLEGENDE SPRACHKENNTNISSE DER ENGLISCHEN MUTTERSPRACHE MATEMATICASCIENZE UND TECHNOLOGIE FÜR SCHÜLER MIT GRÖSSEREN SCHWIERIGKEITEN. WIR WOLLEN LINCLUSIVA MIT EINEM NETZWERK VON INTERVENTIONEN REALISIEREN, DAS AUCH AN STUDIERENDE MIT SOZIALER NOT UND BES GERICHTET IST, UM EINERSEITS DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND ANDERERSEITS DAS SCHULISCHE UMFELD REICH AN KULTURELLEN REIZEN ZU MACHEN, ANDERERSEITS IST ES NOTWENDIG, DAS SOZIOKULTURELLE UND AFFEKTIVE WACHSTUM ZU FÖRDERN, INDEM DIE BEDINGUNGEN FÜR DEN SCHULERFOLG GESCHAFFEN WERDEN, DIE AUF DEN FÄHIGKEITEN UND KREATIVITÄT JEDES EINZELNEN BASIEREN. ES SOLL NICHT NUR DIE FÄHIGKEITEN DER STUDENTEN TRAINIEREN, SONDERN BEDINGUNGEN SCHAFFEN, DIE GEEIGNET SIND, FÜR DIE ENTWICKLUNG DES ABWEICHENDEN DENKENS AN DAS VERGNÜGEN UND DIE FÄHIGKEIT, MIT DEN IDEEN ANDERER ZU VERGLEICHEN. ES SOLL GEFÖRDERT WERDEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 11:54, 19 December 2021
Project Q586543 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IDEA INCLUDE HAVING FUN EDUCATING AND LEARNING |
Project Q586543 in Italy |
Statements
61,896.0 Euro
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61,896.0 Euro
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100.0 percent
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8 July 2019
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30 September 2020
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ISTITUTO COMPRENSIVO SAN GAVINO MONREALE
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39°33'3.38"N, 8°47'30.95"E
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SI PRESENTA UN PROGETTO PER PENSARE E PER FARE UN AMBIENTE IN CUI SI COSTRUISCE IL SAPERE E SI D SENSO ALLE ATTIVIT DIDATTICHE. SI PROPONGONO 4 MODULI PER LA PRIMARIA E 4 PER LA SECONDARIA DI 30 ORE CIASCUNO CHE INCLUDONO ATTIVIT LABORATORIALIESPERIENZIALI SULLE COMPETENZE DI BASE DI LINGUA MADRE LINGUA INGLESE MATEMATICASCIENZE E TECNOLOGIA RIVOLTE AGLI ALUNNI CON MAGGIORI DIFFICOLT. SI VUOLE REALIZZARE LINCLUSIVA CON UNA RETE DI INTERVENTI RIVOLTI ANCHE AGLI STUDENTI CON DISAGIO SOCIALE E BES AL FINE DI PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA DA UNA PARTE E FAR DIVENTARE LAMBIENTE SCUOLA RICCO DI STIMOLI CULTURALI DALLALTRA RISULTA NECESSARIO FAVORIRE LA CRESCITA SOCIOCULTURALE E AFFETTIVA CREANDO LE CONDIZIONI PER IL SUCCESSO SCOLASTICO IN BASE A CAPACIT E CREATIVIT DI CIASCUNO. NON SI VUOLE SOLO ADDESTRARE LE ABILIT DEGLI STUDENTI MA CREARE CONDIZIONI IDONEE AL RISPETTO ALLO SVILUPPO DEL PENSIERO DIVERGENTE AL PIACERE E ALLA CAPACIT DI CONFRONTO CON LE IDEE ALTRUI. SI INTENDE PROMUOVER (Italian)
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A PROJECT IS PRESENTED TO THINK AND MAKE AN ENVIRONMENT IN WHICH KNOWLEDGE IS BUILT AND GIVES MEANING TO EDUCATIONAL ACTIVITIES. THERE ARE 4 MODULES FOR PRIMARY AND 4 FOR THE SECONDARY OF 30 HOURS EACH WHICH INCLUDE ACTIVITIES LABORATORIALIESPERIENZIAL ON BASIC SKILLS OF NATIVE LANGUAGE ENGLISH LANGUAGE MATEMATICASCIENZE AND TECHNOLOGY AIMED AT STUDENTS WITH GREATEST DIFFICULTIES. WE WANT TO REALISE LINCLUSIVE WITH A NETWORK OF INTERVENTIONS AIMED ALSO AT STUDENTS WITH SOCIAL DISTRESS AND BES IN ORDER TO PREVENT SCHOOL LEAVING ON THE ONE HAND AND TO MAKE THE SCHOOL ENVIRONMENT RICH IN CULTURAL STIMULI ON THE OTHER IT IS NECESSARY TO ENCOURAGE SOCIOCULTURAL AND AFFECTIVE GROWTH BY CREATING THE CONDITIONS FOR SCHOOL SUCCESS BASED ON THE CAPACITY AND CREATIVITY OF EACH. THE AIM IS NOT ONLY TO TRAIN THE SKILLS OF THE STUDENTS BUT TO CREATE CONDITIONS SUITABLE TO RESPECT THE DEVELOPMENT OF DIVERGING THOUGHT TO THE PLEASURE AND THE ABILITY TO CONFRONT THE IDEAS OF OTHERS. IT IS INTENDED TO PROMOTE (English)
13 November 2020
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IL PRÉSENTE UN PROJET DE RÉFLEXION ET DE CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL VOUS CONSTRUISEZ DES CONNAISSANCES ET DONNEZ DU SENS AUX ACTIVITÉS ÉDUCATIVES. NOUS PROPOSONS 4 MODULES POUR LA LANGUE PRIMAIRE ET 4 POUR LE SECONDAIRE 30 HEURES CHACUN QUI COMPRENNENT DES ACTIVITÉS LABORATOTORIALIESPERIENZIALI SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE DE LANGUE MATERNELLE ANGLAISE MATEMATICASCIENZE ET LA TECHNOLOGIE DESTINÉE AUX ÉLÈVES AVEC PLUS DE DIFFICULTÉ. NOUS VOULONS RÉALISER LINCLUSIVA AVEC UN RÉSEAU D’INTERVENTIONS VISANT ÉGALEMENT LES ÉLÈVES EN DÉTRESSE SOCIALE ET BES AFIN D’ÉVITER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE D’UNE PART ET DE RENDRE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE RICHE EN STIMULI CULTURELS D’AUTRE PART, IL EST NÉCESSAIRE DE PROMOUVOIR LA CROISSANCE SOCIOCULTURELLE ET AFFECTIVE EN CRÉANT LES CONDITIONS DE RÉUSSITE SCOLAIRE BASÉES SUR LES COMPÉTENCES ET LA CRÉATIVITÉ DE CHACUN. IL NE S’AGIT PAS SEULEMENT DE FORMER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS, MAIS AUSSI DE CRÉER DES CONDITIONS PROPICES AU RESPECT DU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE DIVERGENTE AU PLAISIR ET À LA CAPACITÉ DE SE COMPARER AUX IDÉES DES AUTRES. IL A POUR BUT DE PROMOUVOIR (French)
9 December 2021
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ES PRÄSENTIERT EIN PROJEKT ZUM DENKEN UND ZUR SCHAFFUNG EINER UMGEBUNG, IN DER SIE WISSEN AUFBAUEN UND FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN SINN MACHEN. WIR SCHLAGEN 4 MODULE FÜR DIE GRUNDSPRACHE UND 4 FÜR DIE SEKUNDÄREN 30 STUNDEN VOR, DIE AKTIVITÄTEN UMFASSEN LABORATOTORIALIESPERIENZIALI ÜBER GRUNDLEGENDE SPRACHKENNTNISSE DER ENGLISCHEN MUTTERSPRACHE MATEMATICASCIENZE UND TECHNOLOGIE FÜR SCHÜLER MIT GRÖSSEREN SCHWIERIGKEITEN. WIR WOLLEN LINCLUSIVA MIT EINEM NETZWERK VON INTERVENTIONEN REALISIEREN, DAS AUCH AN STUDIERENDE MIT SOZIALER NOT UND BES GERICHTET IST, UM EINERSEITS DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND ANDERERSEITS DAS SCHULISCHE UMFELD REICH AN KULTURELLEN REIZEN ZU MACHEN, ANDERERSEITS IST ES NOTWENDIG, DAS SOZIOKULTURELLE UND AFFEKTIVE WACHSTUM ZU FÖRDERN, INDEM DIE BEDINGUNGEN FÜR DEN SCHULERFOLG GESCHAFFEN WERDEN, DIE AUF DEN FÄHIGKEITEN UND KREATIVITÄT JEDES EINZELNEN BASIEREN. ES SOLL NICHT NUR DIE FÄHIGKEITEN DER STUDENTEN TRAINIEREN, SONDERN BEDINGUNGEN SCHAFFEN, DIE GEEIGNET SIND, FÜR DIE ENTWICKLUNG DES ABWEICHENDEN DENKENS AN DAS VERGNÜGEN UND DIE FÄHIGKEIT, MIT DEN IDEEN ANDERER ZU VERGLEICHEN. ES SOLL GEFÖRDERT WERDEN (German)
19 December 2021
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Identifiers
F78H18000350007
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