SCHOOL SO MUCH DESIRE TO LEARN (Q592040): Difference between revisions

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SCHULE SO VIEL WUNSCH ZU LERNEN
Property / summary
 
UNSER PROJEKT BERUHT AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS EINE HOCHWERTIGE SCHULE AUF DIE ERGEBNISSE ALLER SCHÜLER ACHTEN MUSS, DAS HAUPTZIEL EINER SCHULEINRICHTUNG, DIE ALS PÄDAGOGISCHER KERN LINCLUSIVIT IST. UNSERE SCHULE ZIELT DARAUF AB, SICHERZUSTELLEN, DASS DIE PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN DURCH INTERVENTIONEN DER BILDUNGSVERMITTLUNG WERDEN, DIE LALUNNO IN DER LAGE, IN DEN BEDINGTEN SITUATIONEN DES WISSENS UND ABILIT ZU NUTZEN.LALUNNO WIRD SO EFFEKTIV IN DER LAGE ZU DENKEN, ZU HANDELN NELLUNIT SEINER PERSON VOR DEM KOMPLEX DER PROBLEME UND DER SITUATIONEN KONFRONTIERT UND UND ENTSCHLIESSUNG.PERTANTO DIE ANALYTISCHE ERMITTLUNG DES TATSÄCHLICHEN AUSBILDUNGSBEDARFS JEDES SCHÜLERS SOWOHL ALS ERWEITERUNGEN ALS AUCH ALS VERBESSERUNG DER ERHOLUNG ODER KULTURELLE NACHTEILE IM ALLGEMEINEN ERMÖGLICHEN ES DEN LEHRERN, EINE KONSTANTE UND WEIT VERBREITETE ARBEIT DURCHZUFÜHREN, DIE SPEZIELL AUF DALLIEVO ZUGESCHNITTEN IST, UM DIE KULTURELLE FÖRDERUNG UND DIE FVC ZU ERHÖHEN (German)
Property / summary: UNSER PROJEKT BERUHT AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS EINE HOCHWERTIGE SCHULE AUF DIE ERGEBNISSE ALLER SCHÜLER ACHTEN MUSS, DAS HAUPTZIEL EINER SCHULEINRICHTUNG, DIE ALS PÄDAGOGISCHER KERN LINCLUSIVIT IST. UNSERE SCHULE ZIELT DARAUF AB, SICHERZUSTELLEN, DASS DIE PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN DURCH INTERVENTIONEN DER BILDUNGSVERMITTLUNG WERDEN, DIE LALUNNO IN DER LAGE, IN DEN BEDINGTEN SITUATIONEN DES WISSENS UND ABILIT ZU NUTZEN.LALUNNO WIRD SO EFFEKTIV IN DER LAGE ZU DENKEN, ZU HANDELN NELLUNIT SEINER PERSON VOR DEM KOMPLEX DER PROBLEME UND DER SITUATIONEN KONFRONTIERT UND UND ENTSCHLIESSUNG.PERTANTO DIE ANALYTISCHE ERMITTLUNG DES TATSÄCHLICHEN AUSBILDUNGSBEDARFS JEDES SCHÜLERS SOWOHL ALS ERWEITERUNGEN ALS AUCH ALS VERBESSERUNG DER ERHOLUNG ODER KULTURELLE NACHTEILE IM ALLGEMEINEN ERMÖGLICHEN ES DEN LEHRERN, EINE KONSTANTE UND WEIT VERBREITETE ARBEIT DURCHZUFÜHREN, DIE SPEZIELL AUF DALLIEVO ZUGESCHNITTEN IST, UM DIE KULTURELLE FÖRDERUNG UND DIE FVC ZU ERHÖHEN (German) / rank
 
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Property / summary: UNSER PROJEKT BERUHT AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS EINE HOCHWERTIGE SCHULE AUF DIE ERGEBNISSE ALLER SCHÜLER ACHTEN MUSS, DAS HAUPTZIEL EINER SCHULEINRICHTUNG, DIE ALS PÄDAGOGISCHER KERN LINCLUSIVIT IST. UNSERE SCHULE ZIELT DARAUF AB, SICHERZUSTELLEN, DASS DIE PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN DURCH INTERVENTIONEN DER BILDUNGSVERMITTLUNG WERDEN, DIE LALUNNO IN DER LAGE, IN DEN BEDINGTEN SITUATIONEN DES WISSENS UND ABILIT ZU NUTZEN.LALUNNO WIRD SO EFFEKTIV IN DER LAGE ZU DENKEN, ZU HANDELN NELLUNIT SEINER PERSON VOR DEM KOMPLEX DER PROBLEME UND DER SITUATIONEN KONFRONTIERT UND UND ENTSCHLIESSUNG.PERTANTO DIE ANALYTISCHE ERMITTLUNG DES TATSÄCHLICHEN AUSBILDUNGSBEDARFS JEDES SCHÜLERS SOWOHL ALS ERWEITERUNGEN ALS AUCH ALS VERBESSERUNG DER ERHOLUNG ODER KULTURELLE NACHTEILE IM ALLGEMEINEN ERMÖGLICHEN ES DEN LEHRERN, EINE KONSTANTE UND WEIT VERBREITETE ARBEIT DURCHZUFÜHREN, DIE SPEZIELL AUF DALLIEVO ZUGESCHNITTEN IST, UM DIE KULTURELLE FÖRDERUNG UND DIE FVC ZU ERHÖHEN (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 11:52, 19 December 2021

Project Q592040 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL SO MUCH DESIRE TO LEARN
Project Q592040 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    51,872.0 Euro
    0 references
    budget
    51,872.0 Euro
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    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    20 March 2018
    0 references
    expected end time
    19 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    F. P. NEGLIA - N. SAVARESE
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    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°34'0.34"N, 14°16'50.70"E
    0 references
    summary
    IL NOSTRO PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNA SCUOLA DI QUALIT DEVE PORRE ATTENZIONE AI RISULTATI DI TUTTI GLI ALUNNI OBIETTIVO PRINCIPALE DI UNISTITUZIONE SCOLASTICA CHE HA COME FULCRO EDUCATIVO LINCLUSIVIT.NELLA NOSTRA SCUOLA SI MIRA A FAR S CHE LE CAPACIT PERSONALI DEGLI ALUNNI DIVENTINO COMPETENZE PERSONALI GRAZIE AD INTERVENTI DI MEDIAZIONE DIDATTICA CHE METTANO LALUNNO IN GRADO DI AVVALERSI NELLE SITUAZIONI CONTINGENTI DI CONOSCENZE E DI ABILIT.LALUNNO DIVENTA COS EFFETTIVAMENTE CAPACE DI FARE DI PENSARE DI AGIRE NELLUNIT DEL SUO ESSERE PERSONA DAVANTI ALLA COMPLESSIT UNITARIA DEI PROBLEMI E DELLE SITUAZIONI CHE SI TROVA AD AFFRONTARE E A RISOLVERE.PERTANTO LINDIVIDUAZIONE ANALITICA DEGLI EFFETTIVI BISOGNI FORMATIVI DI CIASCUN ALUNNO INTESI SIA COME AMPLIAMENTI CHE COME POTENZIAMENTI RECUPERO O SVANTAGGI CULTURALI IN GENERE PERMETTER AI DOCENTI DI EFFETTUARE UN LAVORO COSTANTE E CAPILLARE CONCRETAMENTE A MISURA DALLIEVO VOLTO AD ACCRESCERE LA PROMOZIONE CULTURALE E LO SV (Italian)
    0 references
    OUR PROJECT STEMS FROM THE AWARENESS THAT A QUALITY SCHOOL MUST PAY ATTENTION TO THE RESULTS OF ALL PUPILs’ MAIN OBJECTIVE OF A SCHOOL INSTITUTION THAT HAS AS ITS EDUCATIONAL CENTER LINCLUSIVIT.IN OUR SCHOOL WE AIM TO MAKE SURE THAT THE PERSONAL ABILITIES OF PUPILS BECOME PERSONAL SKILLS THANKS TO INTERVENTIONS OF TEACHING MEDIATION THAT PUT LALUNNO IN A POSITION TO MAKE USE OF CONTINGENT SITUATIONS OF KNOWLEDGE AND ABILIT. (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    NOTRE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QU’UNE ÉCOLE DE HAUTE QUALITÉ DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS DE TOUS LES ÉLÈVES L’OBJECTIF PRINCIPAL D’UNE INSTITUTION SCOLAIRE QUI A COMME BASE ÉDUCATIVE LINCLUSIVIT. NOTRE ÉCOLE VISE À FAIRE EN SORTE QUE LES COMPÉTENCES PERSONNELLES DES ÉLÈVES DEVIENNENT DES COMPÉTENCES PERSONNELLES GRÂCE À DES INTERVENTIONS DE MÉDIATION ÉDUCATIVE QUI METTENT LALUNNO EN MESURE D’UTILISER DANS LES SITUATIONS CONTINGENTES DE LA CONNAISSANCE ET ABILIT.LALUNNO DEVIENT SI EFFICACE CAPABLE DE PENSER À AGIR NELLUNIT DE SA PERSONNE FACE AU COMPLEXE DES PROBLÈMES ET DES SITUATIONS RENCONTRÉES ET RESOLUTION.PERTANTO L’IDENTIFICATION ANALYTIQUE DES BESOINS RÉELS DE FORMATION DE CHAQUE ÉLÈVE COMPRIS À LA FOIS COMME DES EXTENSIONS ET COMME DES AMÉLIORATIONS DE RÉCUPÉRATION OU DES DÉSAVANTAGES CULTURELS EN GÉNÉRAL PERMETTENT AUX ENSEIGNANTS D’EFFECTUER UN TRAVAIL CONSTANT ET ÉTENDU SPÉCIFIQUEMENT ADAPTÉ À DALLIEVO VISANT À ACCROÎTRE LA PROMOTION CULTURELLE ET LA FVC (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    UNSER PROJEKT BERUHT AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS EINE HOCHWERTIGE SCHULE AUF DIE ERGEBNISSE ALLER SCHÜLER ACHTEN MUSS, DAS HAUPTZIEL EINER SCHULEINRICHTUNG, DIE ALS PÄDAGOGISCHER KERN LINCLUSIVIT IST. UNSERE SCHULE ZIELT DARAUF AB, SICHERZUSTELLEN, DASS DIE PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN DURCH INTERVENTIONEN DER BILDUNGSVERMITTLUNG WERDEN, DIE LALUNNO IN DER LAGE, IN DEN BEDINGTEN SITUATIONEN DES WISSENS UND ABILIT ZU NUTZEN.LALUNNO WIRD SO EFFEKTIV IN DER LAGE ZU DENKEN, ZU HANDELN NELLUNIT SEINER PERSON VOR DEM KOMPLEX DER PROBLEME UND DER SITUATIONEN KONFRONTIERT UND UND ENTSCHLIESSUNG.PERTANTO DIE ANALYTISCHE ERMITTLUNG DES TATSÄCHLICHEN AUSBILDUNGSBEDARFS JEDES SCHÜLERS SOWOHL ALS ERWEITERUNGEN ALS AUCH ALS VERBESSERUNG DER ERHOLUNG ODER KULTURELLE NACHTEILE IM ALLGEMEINEN ERMÖGLICHEN ES DEN LEHRERN, EINE KONSTANTE UND WEIT VERBREITETE ARBEIT DURCHZUFÜHREN, DIE SPEZIELL AUF DALLIEVO ZUGESCHNITTEN IST, UM DIE KULTURELLE FÖRDERUNG UND DIE FVC ZU ERHÖHEN (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H77I18000450007
    0 references
     
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