THINK FREE LIBERT (Q584783): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
DENKEN SIE KOSTENLOS LIBERT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNEN DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE JEDER FÜR DIE VERWIRKLICHUNG UND PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UND DER SOZIALEN INKLUSION BENÖTIGT. ES HANDELT SICH UM EIN PROJEKT, DAS DEN SCHÜLERN IN DEN ERSTEN ZYKLUSKLASSEN DIE MÖGLICHKEIT BIETET, GEMEINSCHAFTSSPRACHEN ZU LERNEN UND SOMIT IN EINER FREMDSPRACHE ÜBER NEUE MODI ZU KOMMUNIZIEREN. WIE IN DER EUROPÄISCHEN EMPFEHLUNG VON 2006 DARGELEGT, WERDEN WIR NICHT NUR DIE FÄHIGKEIT FÖRDERN, GEDANKEN UND GEFÜHLE IN EINER ANDEREN SPRACHE ZU VERSTEHEN UND AUSZUDRÜCKEN, SONDERN AUCH DIE FÄHIGKEITEN DER MEDIATION UND DES INTERKULTURELLEN VERSTÄNDNISSES. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNEN DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE JEDER FÜR DIE VERWIRKLICHUNG UND PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UND DER SOZIALEN INKLUSION BENÖTIGT. ES HANDELT SICH UM EIN PROJEKT, DAS DEN SCHÜLERN IN DEN ERSTEN ZYKLUSKLASSEN DIE MÖGLICHKEIT BIETET, GEMEINSCHAFTSSPRACHEN ZU LERNEN UND SOMIT IN EINER FREMDSPRACHE ÜBER NEUE MODI ZU KOMMUNIZIEREN. WIE IN DER EUROPÄISCHEN EMPFEHLUNG VON 2006 DARGELEGT, WERDEN WIR NICHT NUR DIE FÄHIGKEIT FÖRDERN, GEDANKEN UND GEFÜHLE IN EINER ANDEREN SPRACHE ZU VERSTEHEN UND AUSZUDRÜCKEN, SONDERN AUCH DIE FÄHIGKEITEN DER MEDIATION UND DES INTERKULTURELLEN VERSTÄNDNISSES. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNEN DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE JEDER FÜR DIE VERWIRKLICHUNG UND PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UND DER SOZIALEN INKLUSION BENÖTIGT. ES HANDELT SICH UM EIN PROJEKT, DAS DEN SCHÜLERN IN DEN ERSTEN ZYKLUSKLASSEN DIE MÖGLICHKEIT BIETET, GEMEINSCHAFTSSPRACHEN ZU LERNEN UND SOMIT IN EINER FREMDSPRACHE ÜBER NEUE MODI ZU KOMMUNIZIEREN. WIE IN DER EUROPÄISCHEN EMPFEHLUNG VON 2006 DARGELEGT, WERDEN WIR NICHT NUR DIE FÄHIGKEIT FÖRDERN, GEDANKEN UND GEFÜHLE IN EINER ANDEREN SPRACHE ZU VERSTEHEN UND AUSZUDRÜCKEN, SONDERN AUCH DIE FÄHIGKEITEN DER MEDIATION UND DES INTERKULTURELLEN VERSTÄNDNISSES. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 09:40, 19 December 2021
Project Q584783 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THINK FREE LIBERT |
Project Q584783 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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8 February 2018
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15 June 2019
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25 June 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO GLOBALE CARLOFORTE
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39°8'33.72"N, 8°18'9.58"E
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IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI RAFFORZARE LAPPRENDIMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE OVVERO DELLE COMPETENZE DI CUI TUTTI HANNO BISOGNO PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALE LA CITTADINANZA ATTIVA E LINCLUSIONE SOCIALE. SI TRATTA DI UN PROGETTO CHE INTENDE OFFRIRE AGLI ALUNNI DELLE CLASSI DEL PRIMO CICLO LOPPORTUNIT DI APPRENDERE LE LINGUE COMUNITARIE QUINDI LA COMUNICAZIONE IN LINGUA STRANIERA ATTRAVERSO NUOVE MODALIT. COME RIPORTATO NELLA RACCOMANDAZIONE EUROPEA DEL 2006 NON SI PROMUOVER SOLO LA CAPACIT DI COMPRENDERE ED ESPRIMERE CONCETTI PENSIERI E SENTIMENTI IN UNALTRA LINGUA MA ANCHE LE ABILIT DI MEDIAZIONE E COMPRENSIONE INTERCULTURALE. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN LAPPRENDMENT OF KEY COMPETENCES OR SKILLS THAT EVERYONE NEEDS FOR THE REALISATION AND PERSONAL DEVELOPMENT OF ACTIVE CITIZENSHIP AND SOCIAL INCLUSION. THIS IS A PROJECT THAT AIMS TO PROVIDE PUPILS IN THE FIRST CYCLE WITH THE OPPORTUNITY TO LEARN THE COMMUNITY LANGUAGES AND THEN TO COMMUNICATE IN A FOREIGN LANGUAGE THROUGH NEW WAYS. AS STATED IN THE EUROPEAN RECOMMENDATION OF 2006, NOT ONLY THE ABILITY TO UNDERSTAND AND EXPRESS THOUGHTS AND FEELINGS IN ANOTHER LANGUAGE BUT ALSO THE SKILLS OF MEDIATION AND INTERCULTURAL UNDERSTANDING WILL BE PROMOTED. (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISE À RENFORCER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES CLÉS DONT TOUT LE MONDE A BESOIN POUR LA RÉALISATION ET LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET DE L’INCLUSION SOCIALE. IL S’AGIT D’UN PROJET QUI VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES DES CLASSES DE PREMIER CYCLE LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE LES LANGUES COMMUNAUTAIRES ET DONC DE COMMUNIQUER DANS UNE LANGUE ÉTRANGÈRE PAR LE BIAIS DE NOUVEAUX MODES. COMME INDIQUÉ DANS LA RECOMMANDATION EUROPÉENNE DE 2006, NOUS ALLONS NON SEULEMENT PROMOUVOIR LA CAPACITÉ DE COMPRENDRE ET D’EXPRIMER DES CONCEPTS DE PENSÉES ET DE SENTIMENTS DANS UNE AUTRE LANGUE, MAIS AUSSI LES COMPÉTENCES DE LA MÉDIATION ET DE LA COMPRÉHENSION INTERCULTURELLE. (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNEN DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE JEDER FÜR DIE VERWIRKLICHUNG UND PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UND DER SOZIALEN INKLUSION BENÖTIGT. ES HANDELT SICH UM EIN PROJEKT, DAS DEN SCHÜLERN IN DEN ERSTEN ZYKLUSKLASSEN DIE MÖGLICHKEIT BIETET, GEMEINSCHAFTSSPRACHEN ZU LERNEN UND SOMIT IN EINER FREMDSPRACHE ÜBER NEUE MODI ZU KOMMUNIZIEREN. WIE IN DER EUROPÄISCHEN EMPFEHLUNG VON 2006 DARGELEGT, WERDEN WIR NICHT NUR DIE FÄHIGKEIT FÖRDERN, GEDANKEN UND GEFÜHLE IN EINER ANDEREN SPRACHE ZU VERSTEHEN UND AUSZUDRÜCKEN, SONDERN AUCH DIE FÄHIGKEITEN DER MEDIATION UND DES INTERKULTURELLEN VERSTÄNDNISSES. (German)
19 December 2021
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Identifiers
J95B17000100007
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