You don't know yourself – geographical dizziness in ZSP in Ślesina (Q2718348): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Je kent jezelf niet — geografische duizeligheid in ZSP in Ślesina | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Volgens de diagnose van de WRPO spelen een goede voorbereiding van externe omstandigheden en het scheppen van goede onderwijsomstandigheden een belangrijke rol in het onderwijsproces van leerlingen. De leerkracht moet de werkmethoden en vormen van werk met de leerling aanpassen aan zijn/haar vermogen, afhankelijk van zijn/haar disfuncties of sociale situatie. De juiste onderwijsomstandigheden stellen de student in staat om te voldoen aan de eisen die zijn gespecificeerd in de programmabasis. Het School- en Preschoolteam in Ślesina telt momenteel 533 studenten en is een school in de stad-plattelandgemeente. De missie van de school is om activiteiten uit te voeren om optimale voorwaarden te creëren voor de uitvoering van educatieve, educatieve en zorg- en innovatieve activiteiten, om elke student de nodige voorwaarden te bieden voor zijn ontwikkeling, om de kwaliteit van het werk en de organisatorische ontwikkeling van de school te verbeteren.Daarom is het onderwerp van het project „Je weet niet — geografische duizeligheid in het ISP in Ślesina” is:a) het uitrusten van de geografische en biologische studio met gespecialiseerde apparatuur voor het uitvoeren van experimenten en experimenten, B) organisatie van klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen voor 80 studenten (38Ki42M), d) steun voor een individuele benadering van de student voor 8 studenten (4K en 4M) door de organisatie van correctieve, compensatie- en sociotherapeutische klassen;d) ondersteunen van leerkrachten, door 4 leraren (3K1M) te leiden tot opleiding in onderwijscompetenties. De projectuitvoering is gepland van VII„2020 tot VI”2022 (toegang). De uit te voeren taken zijn het resultaat van de individuele gediagnosticeerde vraag van de ZSP in Ślesin in overeenstemming met de diagnose (toegang). De activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd, vormen een aanvulling op de activiteiten die de school vóór het begin van het project uitvoert en zullen de omvang ervan niet verminderen (toegangscriteria). (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Volgens de diagnose van de WRPO spelen een goede voorbereiding van externe omstandigheden en het scheppen van goede onderwijsomstandigheden een belangrijke rol in het onderwijsproces van leerlingen. De leerkracht moet de werkmethoden en vormen van werk met de leerling aanpassen aan zijn/haar vermogen, afhankelijk van zijn/haar disfuncties of sociale situatie. De juiste onderwijsomstandigheden stellen de student in staat om te voldoen aan de eisen die zijn gespecificeerd in de programmabasis. Het School- en Preschoolteam in Ślesina telt momenteel 533 studenten en is een school in de stad-plattelandgemeente. De missie van de school is om activiteiten uit te voeren om optimale voorwaarden te creëren voor de uitvoering van educatieve, educatieve en zorg- en innovatieve activiteiten, om elke student de nodige voorwaarden te bieden voor zijn ontwikkeling, om de kwaliteit van het werk en de organisatorische ontwikkeling van de school te verbeteren.Daarom is het onderwerp van het project „Je weet niet — geografische duizeligheid in het ISP in Ślesina” is:a) het uitrusten van de geografische en biologische studio met gespecialiseerde apparatuur voor het uitvoeren van experimenten en experimenten, B) organisatie van klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen voor 80 studenten (38Ki42M), d) steun voor een individuele benadering van de student voor 8 studenten (4K en 4M) door de organisatie van correctieve, compensatie- en sociotherapeutische klassen;d) ondersteunen van leerkrachten, door 4 leraren (3K1M) te leiden tot opleiding in onderwijscompetenties. De projectuitvoering is gepland van VII„2020 tot VI”2022 (toegang). De uit te voeren taken zijn het resultaat van de individuele gediagnosticeerde vraag van de ZSP in Ślesin in overeenstemming met de diagnose (toegang). De activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd, vormen een aanvulling op de activiteiten die de school vóór het begin van het project uitvoert en zullen de omvang ervan niet verminderen (toegangscriteria). (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Volgens de diagnose van de WRPO spelen een goede voorbereiding van externe omstandigheden en het scheppen van goede onderwijsomstandigheden een belangrijke rol in het onderwijsproces van leerlingen. De leerkracht moet de werkmethoden en vormen van werk met de leerling aanpassen aan zijn/haar vermogen, afhankelijk van zijn/haar disfuncties of sociale situatie. De juiste onderwijsomstandigheden stellen de student in staat om te voldoen aan de eisen die zijn gespecificeerd in de programmabasis. Het School- en Preschoolteam in Ślesina telt momenteel 533 studenten en is een school in de stad-plattelandgemeente. De missie van de school is om activiteiten uit te voeren om optimale voorwaarden te creëren voor de uitvoering van educatieve, educatieve en zorg- en innovatieve activiteiten, om elke student de nodige voorwaarden te bieden voor zijn ontwikkeling, om de kwaliteit van het werk en de organisatorische ontwikkeling van de school te verbeteren.Daarom is het onderwerp van het project „Je weet niet — geografische duizeligheid in het ISP in Ślesina” is:a) het uitrusten van de geografische en biologische studio met gespecialiseerde apparatuur voor het uitvoeren van experimenten en experimenten, B) organisatie van klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen voor 80 studenten (38Ki42M), d) steun voor een individuele benadering van de student voor 8 studenten (4K en 4M) door de organisatie van correctieve, compensatie- en sociotherapeutische klassen;d) ondersteunen van leerkrachten, door 4 leraren (3K1M) te leiden tot opleiding in onderwijscompetenties. De projectuitvoering is gepland van VII„2020 tot VI”2022 (toegang). De uit te voeren taken zijn het resultaat van de individuele gediagnosticeerde vraag van de ZSP in Ślesin in overeenstemming met de diagnose (toegang). De activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd, vormen een aanvulling op de activiteiten die de school vóór het begin van het project uitvoert en zullen de omvang ervan niet verminderen (toegangscriteria). (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 16:38, 18 December 2021
Project Q2718348 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | You don't know yourself – geographical dizziness in ZSP in Ślesina |
Project Q2718348 in Poland |
Statements
116,472.6 zloty
0 references
137,026.59 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2020
0 references
28 September 2022
0 references
GMINA ŚLESIN
0 references
52°22'14.9"N, 18°18'21.2"E
0 references
Zgodnie z diagnozą WRPO w procesie kształcenia uczniów istotną rolę odgrywa odpowiednie przygotowanie warunków zewnętrznych oraz tworzenie prawidłowych warunków edukacyjnych. Nauczyciel powinien dostosować metody i formy pracy z ucz.do jego możliwości, uwarunkowanych dysfunkcjami czy sytuacji społecznej. Prawidłowe warunki edukacyjne umożliwiają ucz.sprostanie wymaganiom określonym w podstawie programowej. Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ślesinie obejmuje obecnie edukacją 533 uczniów i jest szkołą mieszczącą się w gminie miejsko-wiejskiej. Misją szkoły jest prowadzenie działań w celu tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej i innowacyjnej, zapewnienia każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia jakości pracy szkoły i jej rozwoju organizacyjnego.Dlatego przedmiotem proj."Swego nie znacie - geograficzny zawrót głowy w ZSP w Ślesinie" jest:a) doposażenie pracowni geograficznej i biologicznej w specjalistyczny sprzęt do przeprowadzenia doświadczeń i eksperymentów,b) organizacja zajęć rozwijających kompetencje kluczowe dla 80uczniów (38Ki42M) tj. koło zainteresowań z geografii, koło zainteresowań z biologii, zajęć wyrównawcze z matematyki i fizyki;c) wsparcie indywidualnego podejścia do ucznia dla 8 uczniów (4K i 4M) poprzez organizację zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i socjoterapeutycznych;d) wsparcie nauczycieli, poprzez skierowanie 4 nauczycieli (3Ki1M) na szkolenia z kompetencji wychowawczych. Realizacja proj. zaplanowana jest od VII`2020 do VI`2022 (k.dostępu). Zadania przewidziane do realizacji wynikają z indywidualnego zdiagnozowanego zapotrzebowania ZSP w Ślesinie zgodnie z przyjętą przez organ prowadzący diagnozą (kryt.dostępu). Realizowane w ramach projektu działania będą stanowiły uzupełnienie działań prowadzonych przez szkołę przed rozpoczęciem realizacji projektu i nie wpłyną na zmniejszenie ich skali (kryt.dostępu). (Polish)
0 references
According to the diagnosis of the WRPO, the proper preparation of external conditions and the creation of proper educational conditions play an important role in the educational process of pupils. The teacher should adapt the methods and forms of work with the learner to his/her ability, depending on his/her dysfunctions or social situation. Proper educational conditions allow the student to meet the requirements specified in the program basis. The School and Pre-School Team in Ślesina currently includes 533 students and is a school located in the urban-rural commune. The mission of the school is to carry out activities in order to create optimal conditions for the implementation of educational, educational and care and innovative activities, to provide every student with the necessary conditions for his development, to improve the quality of the school’s work and its organizational development.Therefore, the subject of the project “You do not know – geographical dizziness in the ISP in Ślesina” is:(a) equipping the geographical and biological studio with specialised equipment for conducting experiments and experiments, B) organisation of classes developing key competences for 80 students (38Ki42M), i.e. a circle of interests in geography, a circle of interests in biology, compensatory classes in mathematics and physics;c) support for an individual approach to the student for 8 students (4K and 4M) through the organisation of corrective, compensation and sociotherapeutic classes;d) support teachers, by directing 4 teachers (3Ki1M) to training in educational competences. Project implementation is planned from VII‘2020 to VI’2022 (access). The tasks to be carried out are the result of the individual diagnosed demand of the ZSP in Ślesin in accordance with the diagnosis (access). The activities carried out under the project will complement the activities carried out by the school before the start of the project and will not reduce their scale (access criteria). (English)
8 July 2021
0 references
Selon le diagnostic de la WRPO, la bonne préparation des conditions extérieures et la création de conditions éducatives adéquates jouent un rôle important dans le processus éducatif des élèves. L’enseignant doit adapter les méthodes et les formes de travail avec l’apprenant à ses capacités, en fonction de ses dysfonctionnements ou de sa situation sociale. Des conditions éducatives adéquates permettent à l’étudiant de satisfaire aux exigences spécifiées dans la base du programme. L’équipe scolaire et préscolaire de Ślesina compte actuellement 533 élèves et est une école située dans la commune urbaine-rurale. La mission de l’école est de mener des activités afin de créer des conditions optimales pour la mise en œuvre d’activités éducatives, éducatives et de soins et d’activités innovantes, de fournir à chaque élève les conditions nécessaires à son développement, d’améliorer la qualité du travail de l’école et son développement organisationnel.Par conséquent, le sujet du projet «Vous ne savez pas — vertiges géographiques dans l’ISP à Ślesina» est: a) doter le studio géographique et biologique d’équipements spécialisés pour la conduite d’expériences et d’expériences, B) organisation de classes développant des compétences clés pour 80 élèves (38Ki42M), C’est-à-dire un cercle d’intérêts en géographie, un cercle d’intérêts en biologie, des classes compensatoires en mathématiques et en physique; c) un soutien à une approche individuelle de l’étudiant pour 8 étudiants (4K et 4M) par l’organisation de classes correctrices, de compensation et sociothérapeutiques;d) soutenir les enseignants, en orientant 4 enseignants (3Ki1M) vers une formation aux compétences éducatives. La mise en œuvre du projet est prévue du VII’2020 au VI’2022 (accès). Les tâches à effectuer sont le résultat de la demande individuelle diagnostiquée par le ZSP à Ślesin conformément au diagnostic (accès). Les activités menées dans le cadre du projet compléteront celles menées par l’école avant le début du projet et ne diminueront pas leur ampleur (critères d’accès). (French)
4 December 2021
0 references
Nach der Diagnose des WRPO spielen die ordnungsgemäße Vorbereitung der äußeren Bedingungen und die Schaffung geeigneter Bildungsbedingungen eine wichtige Rolle im Bildungsprozess der Schüler. Der Lehrer sollte die Methoden und Formen der Arbeit mit dem Lernenden an seine Fähigkeit anpassen, abhängig von seiner Funktionsstörung oder seiner sozialen Situation. Angemessene Bildungsbedingungen ermöglichen es dem Schüler, die in der Programmbasis festgelegten Anforderungen zu erfüllen. Das Schul- und Vorschulteam in Ślesina umfasst derzeit 533 Schüler und ist eine Schule in der Stadt-Landgemeinde. Die Aufgabe der Schule ist es, Aktivitäten durchzuführen, um optimale Bedingungen für die Durchführung von Bildungs-, Bildungs- und Pflege- und innovativen Aktivitäten zu schaffen, jedem Schüler die notwendigen Voraussetzungen für seine Entwicklung zu bieten, die Qualität der Arbeit der Schule und ihre organisatorische Entwicklung zu verbessern.Daher ist das Thema des Projekts „Sie wissen nicht – geographische Schwindel im ISP in Ślesina“ ist: a) Ausrüstung des geografischen und biologischen Ateliers mit speziellen Geräten für die Durchführung von Experimenten und Experimenten, B) Organisation von Klassen, die Schlüsselkompetenzen für 80 Schüler entwickeln (38Ki42M), d) Unterstützung eines individuellen Ansatzes für den Schüler für 8 Schüler (4K und 4M) durch die Organisation von Korrektur-, Kompensations- und soziotherapeutischen Klassen; d) Unterstützung von Lehrern durch die Leitung von 4 Lehrern (3Ki1M) auf die Ausbildung in Bildungskompetenzen. Die Projektdurchführung ist von VII‚2020 bis VI‘2022 (Zugang) geplant. Die durchzuführenden Aufgaben sind das Ergebnis des individuellen diagnostischen Bedarfs des ZSP in Ślesin gemäß der Diagnose (Zugang). Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen ergänzen die von der Schule vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten und werden deren Umfang nicht verringern (Zugangskriterien). (German)
16 December 2021
0 references
Volgens de diagnose van de WRPO spelen een goede voorbereiding van externe omstandigheden en het scheppen van goede onderwijsomstandigheden een belangrijke rol in het onderwijsproces van leerlingen. De leerkracht moet de werkmethoden en vormen van werk met de leerling aanpassen aan zijn/haar vermogen, afhankelijk van zijn/haar disfuncties of sociale situatie. De juiste onderwijsomstandigheden stellen de student in staat om te voldoen aan de eisen die zijn gespecificeerd in de programmabasis. Het School- en Preschoolteam in Ślesina telt momenteel 533 studenten en is een school in de stad-plattelandgemeente. De missie van de school is om activiteiten uit te voeren om optimale voorwaarden te creëren voor de uitvoering van educatieve, educatieve en zorg- en innovatieve activiteiten, om elke student de nodige voorwaarden te bieden voor zijn ontwikkeling, om de kwaliteit van het werk en de organisatorische ontwikkeling van de school te verbeteren.Daarom is het onderwerp van het project „Je weet niet — geografische duizeligheid in het ISP in Ślesina” is:a) het uitrusten van de geografische en biologische studio met gespecialiseerde apparatuur voor het uitvoeren van experimenten en experimenten, B) organisatie van klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen voor 80 studenten (38Ki42M), d) steun voor een individuele benadering van de student voor 8 studenten (4K en 4M) door de organisatie van correctieve, compensatie- en sociotherapeutische klassen;d) ondersteunen van leerkrachten, door 4 leraren (3K1M) te leiden tot opleiding in onderwijscompetenties. De projectuitvoering is gepland van VII„2020 tot VI”2022 (toegang). De uit te voeren taken zijn het resultaat van de individuele gediagnosticeerde vraag van de ZSP in Ślesin in overeenstemming met de diagnose (toegang). De activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd, vormen een aanvulling op de activiteiten die de school vóór het begin van het project uitvoert en zullen de omvang ervan niet verminderen (toegangscriteria). (Dutch)
18 December 2021
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0006/19
0 references