TYPE YOUR SUCCESS (Q509408): Difference between revisions

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Property / summary
 
DIESER PROJEKTVORSCHLAG STEHT IM EINKLANG MIT DER AUSBILDUNGSSTRATEGIE UNSERES INSTITUTS, DIE DARAUF ABZIELT, DIE ROLLE DER SCHULE ALS LEITFADEN FÜR DAS PERSÖNLICHE WACHSTUM ZU ÜBERWINDEN, AUCH DURCH DIE VIELFÄLTIGEN WEGE, DIE DURCH NEUE TECHNOLOGIEN ANGEBOTEN WERDEN, DIE KLUFT ZWISCHEN DEN VOM ARBEITSMARKT GEFORDERTEN KOMPETENZEN UND DEN IM TRADITIONELLEN VERMÖGEN VON INSTRUCTION ENTWICKELTEN KOMPETENZEN. (German)
Property / summary: DIESER PROJEKTVORSCHLAG STEHT IM EINKLANG MIT DER AUSBILDUNGSSTRATEGIE UNSERES INSTITUTS, DIE DARAUF ABZIELT, DIE ROLLE DER SCHULE ALS LEITFADEN FÜR DAS PERSÖNLICHE WACHSTUM ZU ÜBERWINDEN, AUCH DURCH DIE VIELFÄLTIGEN WEGE, DIE DURCH NEUE TECHNOLOGIEN ANGEBOTEN WERDEN, DIE KLUFT ZWISCHEN DEN VOM ARBEITSMARKT GEFORDERTEN KOMPETENZEN UND DEN IM TRADITIONELLEN VERMÖGEN VON INSTRUCTION ENTWICKELTEN KOMPETENZEN. (German) / rank
 
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Property / summary: DIESER PROJEKTVORSCHLAG STEHT IM EINKLANG MIT DER AUSBILDUNGSSTRATEGIE UNSERES INSTITUTS, DIE DARAUF ABZIELT, DIE ROLLE DER SCHULE ALS LEITFADEN FÜR DAS PERSÖNLICHE WACHSTUM ZU ÜBERWINDEN, AUCH DURCH DIE VIELFÄLTIGEN WEGE, DIE DURCH NEUE TECHNOLOGIEN ANGEBOTEN WERDEN, DIE KLUFT ZWISCHEN DEN VOM ARBEITSMARKT GEFORDERTEN KOMPETENZEN UND DEN IM TRADITIONELLEN VERMÖGEN VON INSTRUCTION ENTWICKELTEN KOMPETENZEN. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 08:09, 18 December 2021

Project Q509408 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TYPE YOUR SUCCESS
Project Q509408 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    31,611.6 Euro
    0 references
    budget
    31,611.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    6 November 2018
    0 references
    end time
    29 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IS R.LEVI MONTALCINI-G.FERRARIS
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°54'20.20"N, 14°30'18.14"E
    0 references
    summary
    LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE SI INSERISCE COERENTEMENTE RISPETTO ALLA STRATEGIA FORMATIVA ADOTTATA DAL NOSTRO ISTITUTO FINALIZZATA A SUPERARE RESTITUENDO ALLA SCUOLA IL SUO RUOLO DI GUIDA NEL PERCORSO DI CRESCITA PERSONALE ANCHE ATTRAVERSO LE MOLTEPLICI STRADE OFFERTE DALLE NUOVE TECNOLOGIE IL DIVARIO TRA COMPETENZE RICHIESTE DAL MERCATO DEL LAVORO E COMPETENZE SVILUPPATE NEGLI ASSET TRADIZIONALI DI ISTRUZIONE.I PERCORSI FORMATIVI ARTICOLATI INTENDONO CONFIGURARSI QUALI SPAZI DI SPERIMENTAZIONE DI MODELLI E METODOLOGIE FORMATIVI TESI A SUPERARE LAPPROCCIO LINEARE SEQUENZIALE STRUTTURATO ARGOMENTATIVO E PER LO PI DEDUTTIVO DELLINSEGNAMENTO SCOLASTICO TRADIZIONALE ED A DIFFONDERE LE PRATICHE SPERIMENTATE NELLA DIDATTICA IN AULA.IL PROGETTO CARATTERIZZATODALLA MASSIMA CONDIVISIONE E TRASFERIBILIT DEGLI INTERVENTI PROPOSTI ALLINTERNO DEL NOSTRO ISTITUTO E SUL TERRITORIODALLA MASSIMA FLESSIBILIT PROGETTUALE BASATA FONDAMENTALMENTE SU UNIT DI APPRENDIMENTO STRUTTURATE PER RISULTATI D (Italian)
    0 references
    THE PRESENT PROJECT PROPOSAL IS CONSISTENT WITH THE TRAINING STRATEGY ADOPTED BY OUR INSTITUTE AIMED AT OVERCOMING BY RESTORING TO THE SCHOOL ITS ROLE OF GUIDE IN THE PATH OF PERSONAL GROWTH ALSO THROUGH THE MANY PATHS OFFERED BY THE NEW TECHNOLOGIES THE GAP BETWEEN SKILLS REQUIRED BY THE LABOUR MARKET AND SKILLS DEVELOPED IN THE TRADITIONAL ASSETS OF INSTRUZIONE.THE ARTICULATED TRAINING PATHS INTEND TO CONFIGURE THEMSELVES AS SPACES OF EXPERIMENTATION AND METHODOLOGIES OF TRAINING AIMED AT OVERCOMING THE LINEAR APPROACH OF THE STRUCTURED SEQUENTIAL PRACTICES OF THE SCHOOL. (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    CETTE PROPOSITION DE PROJET S’INSCRIT DANS LA LOGIQUE DE LA STRATÉGIE DE FORMATION ADOPTÉE PAR NOTRE INSTITUT VISANT À SURMONTER LE RÔLE DE L’ÉCOLE EN TANT QUE GUIDE DANS LA VOIE DE LA CROISSANCE PERSONNELLE, Y COMPRIS À TRAVERS LES MULTIPLES PARCOURS OFFERTS PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES, L’ÉCART ENTRE LES COMPÉTENCES REQUISES PAR LE MARCHÉ DU TRAVAIL ET LES COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES DANS LES ATOUTS TRADITIONNELS DE L’INSTRUCTION.LES COURS DE FORMATION ARTICULÉS ONT L’INTENTION D’ÊTRE CONSIDÉRÉS COMME DES ESPACES D’EXPÉRIMENTATION DE MODÈLES ET DE MÉTHODOLOGIES DE FORMATION VISANT À SURMONTER L’APPROCHE LINÉAIRE SÉQUENTIELLE STRUCTURÉE ARGUMENTATIVE ET POUR LA DÉDUCTIVE PI DE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL ET À DIFFUSER LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT EN AULA. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIESER PROJEKTVORSCHLAG STEHT IM EINKLANG MIT DER AUSBILDUNGSSTRATEGIE UNSERES INSTITUTS, DIE DARAUF ABZIELT, DIE ROLLE DER SCHULE ALS LEITFADEN FÜR DAS PERSÖNLICHE WACHSTUM ZU ÜBERWINDEN, AUCH DURCH DIE VIELFÄLTIGEN WEGE, DIE DURCH NEUE TECHNOLOGIEN ANGEBOTEN WERDEN, DIE KLUFT ZWISCHEN DEN VOM ARBEITSMARKT GEFORDERTEN KOMPETENZEN UND DEN IM TRADITIONELLEN VERMÖGEN VON INSTRUCTION ENTWICKELTEN KOMPETENZEN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G67I18002280007
    0 references
     
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