Creative kindergarten – creative toddler (Q2698758): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Creatieve kleuterschool — creatieve peuter | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling van het project is de toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs voor 14 kinderen (7ch, 7dz) met een handicap en speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften in de leeftijd van 3-6 jaar uit het district Kłodzkie te verbeteren door het aanbod van de afdeling voor voorschools onderwijs van de basisschool uit te breiden met de integratietakken van Maria Konopnicka in het drijfnet door aanvullende onderwijs- en gespecialiseerde klassen die de onderwijskansen van deze kinderen op het gebied van vastgestelde tekorten gelijkstellen en hun onderwijskansen vergroten, onder meer door middel van klassen die sociaal-emotionele competenties, sleutel- en universele vaardigheden ontwikkelen en de deelname van de overige 34 kinderen (23ch, 11dz) op het gebied van onderwijs en opleiding ondersteunen. Het doel van het project is het vergroten van het onderwijs voor kinderen op het gebied van onderwijs en onderwijskansen, onder meer door middel van klassen die sociaal-emotionele competenties, sleutel- en universele vaardigheden ontwikkelen en de deelname van de overige 34 kinderen (23ch, 11dz) op het gebied van voorschools onderwijs en opleiding ondersteunen. moderne dans met elementen van klassieke dans, Aikido, jongleren, spelletjes en spelletjes, plastic en technische workshops, kunsttherapie, naaien, schaken, bouwlessen, natuurlijke experimentele workshops, innovatief Engels, psychologenlessen, spraaktherapie, zintuiglijke therapie, zintuiglijke integratie, correctieve gymnastiek, hypotherapie, 2 lerarentraining en training voor ouders met kinderen. Het creëren van een extra gespecialiseerd aanbod dat is toegesneden op de behoeften van kinderen met een handicap en speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften en een passende stimulering van de ontwikkeling van deze kinderen in de peer group zal leiden tot tekortkomingen en gelijke kansen voor de toekomst.Effecten zullen de verbetering van de competenties van leerkrachten en ouders versterken en de aanpassing van de instelling, die ook na afloop van het project in de faciliteit zal worden gebruikt, versterken. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het project is de toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs voor 14 kinderen (7ch, 7dz) met een handicap en speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften in de leeftijd van 3-6 jaar uit het district Kłodzkie te verbeteren door het aanbod van de afdeling voor voorschools onderwijs van de basisschool uit te breiden met de integratietakken van Maria Konopnicka in het drijfnet door aanvullende onderwijs- en gespecialiseerde klassen die de onderwijskansen van deze kinderen op het gebied van vastgestelde tekorten gelijkstellen en hun onderwijskansen vergroten, onder meer door middel van klassen die sociaal-emotionele competenties, sleutel- en universele vaardigheden ontwikkelen en de deelname van de overige 34 kinderen (23ch, 11dz) op het gebied van onderwijs en opleiding ondersteunen. Het doel van het project is het vergroten van het onderwijs voor kinderen op het gebied van onderwijs en onderwijskansen, onder meer door middel van klassen die sociaal-emotionele competenties, sleutel- en universele vaardigheden ontwikkelen en de deelname van de overige 34 kinderen (23ch, 11dz) op het gebied van voorschools onderwijs en opleiding ondersteunen. moderne dans met elementen van klassieke dans, Aikido, jongleren, spelletjes en spelletjes, plastic en technische workshops, kunsttherapie, naaien, schaken, bouwlessen, natuurlijke experimentele workshops, innovatief Engels, psychologenlessen, spraaktherapie, zintuiglijke therapie, zintuiglijke integratie, correctieve gymnastiek, hypotherapie, 2 lerarentraining en training voor ouders met kinderen. Het creëren van een extra gespecialiseerd aanbod dat is toegesneden op de behoeften van kinderen met een handicap en speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften en een passende stimulering van de ontwikkeling van deze kinderen in de peer group zal leiden tot tekortkomingen en gelijke kansen voor de toekomst.Effecten zullen de verbetering van de competenties van leerkrachten en ouders versterken en de aanpassing van de instelling, die ook na afloop van het project in de faciliteit zal worden gebruikt, versterken. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het project is de toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs voor 14 kinderen (7ch, 7dz) met een handicap en speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften in de leeftijd van 3-6 jaar uit het district Kłodzkie te verbeteren door het aanbod van de afdeling voor voorschools onderwijs van de basisschool uit te breiden met de integratietakken van Maria Konopnicka in het drijfnet door aanvullende onderwijs- en gespecialiseerde klassen die de onderwijskansen van deze kinderen op het gebied van vastgestelde tekorten gelijkstellen en hun onderwijskansen vergroten, onder meer door middel van klassen die sociaal-emotionele competenties, sleutel- en universele vaardigheden ontwikkelen en de deelname van de overige 34 kinderen (23ch, 11dz) op het gebied van onderwijs en opleiding ondersteunen. Het doel van het project is het vergroten van het onderwijs voor kinderen op het gebied van onderwijs en onderwijskansen, onder meer door middel van klassen die sociaal-emotionele competenties, sleutel- en universele vaardigheden ontwikkelen en de deelname van de overige 34 kinderen (23ch, 11dz) op het gebied van voorschools onderwijs en opleiding ondersteunen. moderne dans met elementen van klassieke dans, Aikido, jongleren, spelletjes en spelletjes, plastic en technische workshops, kunsttherapie, naaien, schaken, bouwlessen, natuurlijke experimentele workshops, innovatief Engels, psychologenlessen, spraaktherapie, zintuiglijke therapie, zintuiglijke integratie, correctieve gymnastiek, hypotherapie, 2 lerarentraining en training voor ouders met kinderen. Het creëren van een extra gespecialiseerd aanbod dat is toegesneden op de behoeften van kinderen met een handicap en speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften en een passende stimulering van de ontwikkeling van deze kinderen in de peer group zal leiden tot tekortkomingen en gelijke kansen voor de toekomst.Effecten zullen de verbetering van de competenties van leerkrachten en ouders versterken en de aanpassing van de instelling, die ook na afloop van het project in de faciliteit zal worden gebruikt, versterken. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 08:04, 18 December 2021
Project Q2698758 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creative kindergarten – creative toddler |
Project Q2698758 in Poland |
Statements
294,651.87 zloty
0 references
348,839.37 zloty
0 references
84.47 percent
0 references
1 August 2020
0 references
30 June 2021
0 references
RÓWNI, CHOĆ RÓŻNI
0 references
50°17'48.8"N, 16°39'7.2"E
0 references
Celem głównym projektu jest wzrost dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej dla 14 dzieci (7ch, 7dz) z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi w wieku 3-6 lat z powiatu kłodzkiego poprzez rozszerzenie oferty oddziału wychowania przedszkolnego przy Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Konopnickiej w Pławnicy o dodatkowe zajęcia edukacyjne i specjalistyczne wyrównujące szanse edukacyjne tych dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów oraz zwiększające ich szanse edukacyjne, w tym poprzez zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne, kluczowe i umiejętności uniwersalnych oraz wspomagające z udziałem pozostałych 34 dzieci (23ch, 11dz) przedszkola, podniesienie kompetencji 15 nauczycieli i pracowników przedszkolnych w zakresie pedagogiki specjalnej i korzystania z e-podręczników/materiałów, wzrost kompetencji wychowawczych 20 rodziców dzieci oraz doposażenie placówki do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami w terminie od 1.08.2020 do 30.06.2021.Dla osiągnięcia celu projektu będą realizowane zajęcia: taniec nowoczesny z elementami tańca klasycznego, Aikido, żonglerka, gry i zabawy, warsztaty plastyczno-techniczne, zajęcia z arteterapii, z szycia, szachy, zajęcia konstrukcyjne, przyrodnicze warsztaty eksperymentalne, innowacyjny język angielski, zajęcia z psychologiem, logopedyczne, terapia uwrażliwiana zmysłów, terapia ręki, integracja sensoryczna, gimnastyka korekcyjna, hipoterapia, 2 szkolenia dla nauczycieli i szkolenie dla rodziców z dziećmi. Utworzenie dodatkowej oferty specjalistycznej, dostosowanej do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi oraz odpowiednia stymulacja rozwoju tych dzieci w gronie rówieśniczym pozwoli na nadrobienie braków i wyrównanie szans na przyszłość.Efekty wzmocni podniesienie kompetencji przez nauczycieli i rodziców oraz doposażenie placówki, co będzie wykorzystywane w placówce również po zakończeniu projektu. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase access to high-quality pre-school education for 14 children (7ch, 7dz) with disabilities and special educational and development needs aged 3-6 years from the district of Kłodzkie by extending the offer of the pre-school education department at the Primary School with the Integration Branches of Maria Konopnicka in the driftnet by additional educational and specialised classes equalising the educational opportunities of these children in the area of identified deficits and increasing their educational opportunities, including through classes developing socio-emotional competences, key and universal skills, and supporting the participation of the remaining 34 children (23ch, 11dz) in the field of education and training. The aim of the project will be to increase children’s education in the field of education and educational opportunities, including through classes developing socio-emotional competences, key and universal skills, and supporting the participation of the remaining 34 children (23ch, 11dz) in the field of preschool education and training. modern dance with elements of classical dance, Aikido, juggling, games and games, plastic and technical workshops, art therapy, sewing, chess, construction classes, natural experimental workshops, innovative English, psychologist classes, speech therapy, sensory therapy, sensory integration, corrective gymnastics, hypotherapy, 2 teacher training and training for parents with children. The creation of an additional specialised offer tailored to the needs of children with disabilities and special educational and developmental needs and appropriate stimulation of the development of these children in the peer group will make up for shortcomings and equal opportunities for the future.Effects will strengthen the improvement of competences by teachers and parents and retrofitting of the institution, which will be used in the facility even after the end of the project. (English)
7 July 2021
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer l’accès à un enseignement préscolaire de qualité pour 14 enfants handicapés (7ch, 7dz) handicapés et ayant des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement âgés de 3 à 6 ans du district de Kłodzkie, en élargissant l’offre du département d’éducation préscolaire de l’école primaire avec les sections d’intégration de Maria Konopnicka dans le filet dérivant par des classes éducatives et spécialisées supplémentaires égalisant les possibilités d’éducation de ces enfants dans le domaine des déficits constatés et en augmentant leurs possibilités d’éducation, L’objectif du projet sera d’accroître l’éducation des enfants dans le domaine de l’éducation et des possibilités d’éducation, y compris par des classes développant des compétences socio-émotionnelles et des aptitudes clés et universelles, et de soutenir la participation des 34 enfants restants (23ch, 11dz) dans le domaine de l’éducation et de la formation préscolaires. danse moderne avec des éléments de danse classique, aïkido, jonglerie, jeux et jeux, ateliers plastiques et techniques, art-thérapie, couture, échecs, cours de construction, ateliers d’expérimentation naturelle, cours d’anglais innovant, cours de psychologue, orthophonie, thérapie sensorielle, intégration sensorielle, gymnastique corrective, hypothérapie, 2 formations et formations pour les parents avec enfants. La création d’une offre spécialisée supplémentaire adaptée aux besoins des enfants handicapés et aux besoins particuliers en matière d’éducation et de développement et la stimulation appropriée du développement de ces enfants dans le groupe de pairs compenseront les lacunes et l’égalité des chances pour l’avenir.Les effets renforceront l’amélioration des compétences des enseignants et des parents et la modernisation de l’établissement, qui sera utilisé dans l’établissement même après la fin du projet. (French)
4 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, den Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung für 14 Kinder (7ch, 7dz) mit Behinderungen und besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen im Alter von 3-6 Jahren aus dem Bezirk Kłodzkie zu verbessern, indem das Angebot der Vorschulbildungsabteilung an der Grundschule mit den Integrationsabteilungen von Maria Konopnicka im Treibnetz um zusätzliche Bildungs- und Fachklassen erweitert wird, die die Bildungschancen dieser Kinder im Bereich der festgestellten Defizite ausgleichen und ihre Bildungschancen erhöhen. unter anderem durch Klassen, die soziale und emotionale Kompetenzen, Schlüssel- und universelle Kompetenzen entwickeln und die Teilnahme der verbleibenden 34 Kinder (23ch, 11dz) im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung unterstützen. Ziel des Projekts ist es, die Bildung von Kindern im Bereich Bildung und Bildung zu verbessern, unter anderem durch Klassen, die sozio-emotionale Kompetenzen, Schlüssel- und universelle Kompetenzen entwickeln und die Teilnahme der verbleibenden 34 Kinder (23ch, 11dz) im Bereich der Vorschulbildung und -ausbildung unterstützen. moderner Tanz mit Elementen des klassischen Tanzes, Aikido, Jonglieren, Spiele und Spiele, plastische und technische Workshops, Kunsttherapie, Nähen, Schach, Bauklassen, natürliche experimentelle Workshops, innovative Englisch, Psychologe Klassen, Sprachtherapie, sensorische Therapie, sensorische Integration, Korrektur Gymnastik, Hypotherapie, 2 Lehrerausbildung und Ausbildung für Eltern mit Kindern. Die Schaffung eines zusätzlichen Spezialangebots, das auf die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen und besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen zugeschnitten ist, und eine angemessene Förderung der Entwicklung dieser Kinder in der Peer-Gruppe werden Mängel und Chancengleichheit für die Zukunft ausgleichen.Auswirkungen werden die Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften und Eltern sowie die Nachrüstung der Einrichtung verstärken, die auch nach Abschluss des Projekts in der Einrichtung genutzt wird. (German)
14 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is de toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs voor 14 kinderen (7ch, 7dz) met een handicap en speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften in de leeftijd van 3-6 jaar uit het district Kłodzkie te verbeteren door het aanbod van de afdeling voor voorschools onderwijs van de basisschool uit te breiden met de integratietakken van Maria Konopnicka in het drijfnet door aanvullende onderwijs- en gespecialiseerde klassen die de onderwijskansen van deze kinderen op het gebied van vastgestelde tekorten gelijkstellen en hun onderwijskansen vergroten, onder meer door middel van klassen die sociaal-emotionele competenties, sleutel- en universele vaardigheden ontwikkelen en de deelname van de overige 34 kinderen (23ch, 11dz) op het gebied van onderwijs en opleiding ondersteunen. Het doel van het project is het vergroten van het onderwijs voor kinderen op het gebied van onderwijs en onderwijskansen, onder meer door middel van klassen die sociaal-emotionele competenties, sleutel- en universele vaardigheden ontwikkelen en de deelname van de overige 34 kinderen (23ch, 11dz) op het gebied van voorschools onderwijs en opleiding ondersteunen. moderne dans met elementen van klassieke dans, Aikido, jongleren, spelletjes en spelletjes, plastic en technische workshops, kunsttherapie, naaien, schaken, bouwlessen, natuurlijke experimentele workshops, innovatief Engels, psychologenlessen, spraaktherapie, zintuiglijke therapie, zintuiglijke integratie, correctieve gymnastiek, hypotherapie, 2 lerarentraining en training voor ouders met kinderen. Het creëren van een extra gespecialiseerd aanbod dat is toegesneden op de behoeften van kinderen met een handicap en speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften en een passende stimulering van de ontwikkeling van deze kinderen in de peer group zal leiden tot tekortkomingen en gelijke kansen voor de toekomst.Effecten zullen de verbetering van de competenties van leerkrachten en ouders versterken en de aanpassing van de instelling, die ook na afloop van het project in de faciliteit zal worden gebruikt, versterken. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0004/19
0 references