A DIGITAL WORLD (Q499595): Difference between revisions

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EINE DIGITALE WELT
Property / summary
 
HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DEN ERWERB UND DIE VERBESSERUNG DIGITALER KOMPETENZEN ZU VERBESSERN, DIE FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES LANDES VON WESENTLICHER BEDEUTUNG UND VON WESENTLICHER BEDEUTUNG SIND. MIT DIGITAL ALS SCHLÜSSEL ZUM ZUGANG ZU TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN UND DEM HAUPTFAKTOR DER GROSSEN VERÄNDERUNGEN, DIE UNSERE ZEIT CHARAKTERISIEREN, ENTWICKELT MIRER EIN COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN, UM DIE LOGISCHEN UND KREATIVEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN. MIT KENNTNIS DER GESETZLICHEN NORMEN SOLL EINE KRITISCHE NUTZUNG VON QUALITÄT UND DELLINTEGRIT VON DIGITALEN INFORMATIONEN UND DIE GEWALTTÄTIGEN SPRACHEN, DIE CYBERMOBBING BESTIMMEN, DARAUF ABZIELEN, DIGITALE BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN UND EINE WAHRHAFT BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DES NETZWERKS ZU ENTWICKELN. MIT DIESEM PROJEKT WERDEN SIE DIE DIGITALE KLUFT VERRINGERN, UM DIE SOZIALEN WIRTSCHAFTLICHEN KULTURELLEN NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT IN PI DURCH EINE APP ZU GEBEN. (German)
Property / summary: HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DEN ERWERB UND DIE VERBESSERUNG DIGITALER KOMPETENZEN ZU VERBESSERN, DIE FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES LANDES VON WESENTLICHER BEDEUTUNG UND VON WESENTLICHER BEDEUTUNG SIND. MIT DIGITAL ALS SCHLÜSSEL ZUM ZUGANG ZU TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN UND DEM HAUPTFAKTOR DER GROSSEN VERÄNDERUNGEN, DIE UNSERE ZEIT CHARAKTERISIEREN, ENTWICKELT MIRER EIN COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN, UM DIE LOGISCHEN UND KREATIVEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN. MIT KENNTNIS DER GESETZLICHEN NORMEN SOLL EINE KRITISCHE NUTZUNG VON QUALITÄT UND DELLINTEGRIT VON DIGITALEN INFORMATIONEN UND DIE GEWALTTÄTIGEN SPRACHEN, DIE CYBERMOBBING BESTIMMEN, DARAUF ABZIELEN, DIGITALE BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN UND EINE WAHRHAFT BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DES NETZWERKS ZU ENTWICKELN. MIT DIESEM PROJEKT WERDEN SIE DIE DIGITALE KLUFT VERRINGERN, UM DIE SOZIALEN WIRTSCHAFTLICHEN KULTURELLEN NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT IN PI DURCH EINE APP ZU GEBEN. (German) / rank
 
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Property / summary: HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DEN ERWERB UND DIE VERBESSERUNG DIGITALER KOMPETENZEN ZU VERBESSERN, DIE FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES LANDES VON WESENTLICHER BEDEUTUNG UND VON WESENTLICHER BEDEUTUNG SIND. MIT DIGITAL ALS SCHLÜSSEL ZUM ZUGANG ZU TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN UND DEM HAUPTFAKTOR DER GROSSEN VERÄNDERUNGEN, DIE UNSERE ZEIT CHARAKTERISIEREN, ENTWICKELT MIRER EIN COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN, UM DIE LOGISCHEN UND KREATIVEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN. MIT KENNTNIS DER GESETZLICHEN NORMEN SOLL EINE KRITISCHE NUTZUNG VON QUALITÄT UND DELLINTEGRIT VON DIGITALEN INFORMATIONEN UND DIE GEWALTTÄTIGEN SPRACHEN, DIE CYBERMOBBING BESTIMMEN, DARAUF ABZIELEN, DIGITALE BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN UND EINE WAHRHAFT BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DES NETZWERKS ZU ENTWICKELN. MIT DIESEM PROJEKT WERDEN SIE DIE DIGITALE KLUFT VERRINGERN, UM DIE SOZIALEN WIRTSCHAFTLICHEN KULTURELLEN NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT IN PI DURCH EINE APP ZU GEBEN. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 07:33, 18 December 2021

Project Q499595 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A DIGITAL WORLD
Project Q499595 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,257.0 Euro
    0 references
    budget
    34,257.0 Euro
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    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    7 November 2018
    0 references
    end time
    12 July 2019
    0 references
    expected end time
    28 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    VISCIANO I.C. - CAMPOSANO
    0 references
    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    40°55'31.48"N, 14°34'58.22"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO PRIMARIO LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO LACQUISIZIONE E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI ESSENZIALI E FONDAMENTALI PER LA CRESCITA SOCIOECONOMICA DEL PAESE. UTILIZZANDO IL DIGITALE INTESO COME CHIAVE DI ACCESSO ALLE COMPETENZE TRASVERSALI E FATTORE PORTANTE DEI GRANDI CAMBIAMENTI CHE CARATTERIZZANO IL NOSTRO TEMPO SI MIRER ALLO SVILUPPO DI UN PENSIERO DI TIPO COMPUTAZIONALE PER MIGLIORARE LE CAPACIT LOGICHE E CREATIVE DEGLI ALUNNI. CON LA CONOSCENZA DELLE NORME GIURIDICHE UNA FRUIZIONE CRITICA DELLA QUALIT E DELLINTEGRIT DELLE INFORMAZIONI DIGITALI E PRESTANDO ATTENZIONE AI LINGUAGGI VIOLENTI CHE DETERMINANO IL CYBERBULLISMO SI PUNTER ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE ED UN USO DAVVERO CONSAPEVOLE DEI MEDIA E DELLA RETE. CON QUESTO PROGETTO SI RIDURR IL DIGITAL DIVIDE SI COMPENSERANNO GLI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI SOCIALI E SI DAR UNOPPORTUNIT IN PI AGLI TUTTI GLI ALUNNI ATTRAVERSO UN APP (Italian)
    0 references
    THE PRIMARY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO RAISE PUPILs’ BASIC SKILLS THROUGH LACQUISITION AND THE ENHANCEMENT OF DIGITAL SKILLS ESSENTIAL AND FUNDAMENTAL FOR THE COUNTRY’S SOCIO-ECONOMIC GROWTH. USING DIGITAL AS A KEY TO ACCESS TO CROSS-CUTTING SKILLS AND THE BEARER OF THE GREAT CHANGES THAT CHARACTERISE OUR TIME MIRER TO THE DEVELOPMENT OF A COMPUTATIONAL THOUGHT TO IMPROVE THE LOGICAL AND CREATIVE CAPACITIES OF THE PUPILS. WITH THE KNOWLEDGE OF LEGAL NORMS A CRITICAL USE OF THE QUALITY AND DELLINTEGRIT OF DIGITAL INFORMATION AND PAYING ATTENTION TO THE VIOLENT LANGUAGES THAT DETERMINE CYBERBULLYING AIMS AT THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS AND A TRULY CONSCIOUS USE OF THE MEDIA AND THE NETWORK. WITH THIS PROJECT, THE DIGITAL DIVIDE WILL BE REDUCED TO COMPENSATE FOR SOCIAL ECONOMIC CULTURAL DISADVANTAGES AND TO GIVE ALL PUPILS AN OPPORTUNITY THROUGH AN APP. (English)
    point in time
    10 November 2020
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    L’OBJECTIF PREMIER DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES GRÂCE À L’ACQUISITION ET À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ESSENTIELLES ET ESSENTIELLES À LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU PAYS. EN UTILISANT LE NUMÉRIQUE COMME UNE CLÉ D’ACCÈS AUX COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET LE FACTEUR PRINCIPAL DES GRANDS CHANGEMENTS QUI CARACTÉRISENT NOTRE ÉPOQUE, MIRER DÉVELOPPE UNE PENSÉE COMPUTATIONNELLE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LOGIQUES ET CRÉATIVES DES ÉLÈVES. AVEC LA CONNAISSANCE DES NORMES JURIDIQUES UNE UTILISATION CRITIQUE DE LA QUALITÉ ET DELLINTEGRIT DE L’INFORMATION NUMÉRIQUE ET L’ATTENTION AUX LANGUES VIOLENTES QUI DÉTERMINENT LA CYBERINTIMIDATION VISE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE ET UNE UTILISATION VRAIMENT CONSCIENTE DES MÉDIAS ET DU RÉSEAU. AVEC CE PROJET, VOUS ALLEZ RÉDUIRE LA FRACTURE NUMÉRIQUE COMPENSERA LES DÉSAVANTAGES CULTURELS SOCIO-ÉCONOMIQUES ET DONNERA UNE OPPORTUNITÉ EN PI À TOUS LES ÉLÈVES GRÂCE À UNE APPLICATION (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DEN ERWERB UND DIE VERBESSERUNG DIGITALER KOMPETENZEN ZU VERBESSERN, DIE FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES LANDES VON WESENTLICHER BEDEUTUNG UND VON WESENTLICHER BEDEUTUNG SIND. MIT DIGITAL ALS SCHLÜSSEL ZUM ZUGANG ZU TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN UND DEM HAUPTFAKTOR DER GROSSEN VERÄNDERUNGEN, DIE UNSERE ZEIT CHARAKTERISIEREN, ENTWICKELT MIRER EIN COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN, UM DIE LOGISCHEN UND KREATIVEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN. MIT KENNTNIS DER GESETZLICHEN NORMEN SOLL EINE KRITISCHE NUTZUNG VON QUALITÄT UND DELLINTEGRIT VON DIGITALEN INFORMATIONEN UND DIE GEWALTTÄTIGEN SPRACHEN, DIE CYBERMOBBING BESTIMMEN, DARAUF ABZIELEN, DIGITALE BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN UND EINE WAHRHAFT BEWUSSTE NUTZUNG DER MEDIEN UND DES NETZWERKS ZU ENTWICKELN. MIT DIESEM PROJEKT WERDEN SIE DIE DIGITALE KLUFT VERRINGERN, UM DIE SOZIALEN WIRTSCHAFTLICHEN KULTURELLEN NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT IN PI DURCH EINE APP ZU GEBEN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E97I18000950006
    0 references
     
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