COMPETENT STUDENTS (Q490237): Difference between revisions
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KOMPETENTE STUDIERENDE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT SCHLÄGT VOR, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ALLER SCHÜLER ZU STÄRKEN, AUCH DIEJENIGEN, DIE BESONDERE BILDUNGSBEDÜRFNISSE HABEN, UM KREATIVITÄT UND LINTRAPRENDENCE DURCH INNOVATIVE LABORMETHODEN ZU FÖRDERN, DIE DEN SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DER AUSBILDUNG STELLEN. ES ERLAUBT UNS, DER FÖRDERER IHRES EIGENEN LERNPROZESSES ZU SEIN UND ERMÖGLICHT ES DEM LEHRER, DEN KOGNITIVEN STIL JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, INDEM SIE IHREN UTOPISCHEN WERT ZUR GLEICHEN ZEIT STÄRKEN, DAMIT SIE DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELN, IN EINER SICH WANDELNDEN WELT ZU LEBEN UND ZU HANDELN, WIE E. MORIN SAGT. DAS PROJEKT IST IN ACHT MODULE UNTERTEILT. FÜR DIE GRUNDSCHULE WIRD 1 SCHULUNGSKURS ZU FÄHIGKEITEN AKTIVIERT WERDEN LOGICOMATEMATICHEN 1 TRAININGSKURS ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN IN ITALIENISCH 2 SCHULUNGEN FÜR DIE ENGLISCHE SPRACHE 1 FÜR JEDEN DER MADDALONI PLEXES UND DAS TAL DER MADDALONIN 2 SCHULUNGEN FÜR DIE FRANZÖSISCHE SPRACHE 1 FÜR CIASC (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SCHLÄGT VOR, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ALLER SCHÜLER ZU STÄRKEN, AUCH DIEJENIGEN, DIE BESONDERE BILDUNGSBEDÜRFNISSE HABEN, UM KREATIVITÄT UND LINTRAPRENDENCE DURCH INNOVATIVE LABORMETHODEN ZU FÖRDERN, DIE DEN SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DER AUSBILDUNG STELLEN. ES ERLAUBT UNS, DER FÖRDERER IHRES EIGENEN LERNPROZESSES ZU SEIN UND ERMÖGLICHT ES DEM LEHRER, DEN KOGNITIVEN STIL JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, INDEM SIE IHREN UTOPISCHEN WERT ZUR GLEICHEN ZEIT STÄRKEN, DAMIT SIE DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELN, IN EINER SICH WANDELNDEN WELT ZU LEBEN UND ZU HANDELN, WIE E. MORIN SAGT. DAS PROJEKT IST IN ACHT MODULE UNTERTEILT. FÜR DIE GRUNDSCHULE WIRD 1 SCHULUNGSKURS ZU FÄHIGKEITEN AKTIVIERT WERDEN LOGICOMATEMATICHEN 1 TRAININGSKURS ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN IN ITALIENISCH 2 SCHULUNGEN FÜR DIE ENGLISCHE SPRACHE 1 FÜR JEDEN DER MADDALONI PLEXES UND DAS TAL DER MADDALONIN 2 SCHULUNGEN FÜR DIE FRANZÖSISCHE SPRACHE 1 FÜR CIASC (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SCHLÄGT VOR, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ALLER SCHÜLER ZU STÄRKEN, AUCH DIEJENIGEN, DIE BESONDERE BILDUNGSBEDÜRFNISSE HABEN, UM KREATIVITÄT UND LINTRAPRENDENCE DURCH INNOVATIVE LABORMETHODEN ZU FÖRDERN, DIE DEN SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DER AUSBILDUNG STELLEN. ES ERLAUBT UNS, DER FÖRDERER IHRES EIGENEN LERNPROZESSES ZU SEIN UND ERMÖGLICHT ES DEM LEHRER, DEN KOGNITIVEN STIL JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, INDEM SIE IHREN UTOPISCHEN WERT ZUR GLEICHEN ZEIT STÄRKEN, DAMIT SIE DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELN, IN EINER SICH WANDELNDEN WELT ZU LEBEN UND ZU HANDELN, WIE E. MORIN SAGT. DAS PROJEKT IST IN ACHT MODULE UNTERTEILT. FÜR DIE GRUNDSCHULE WIRD 1 SCHULUNGSKURS ZU FÄHIGKEITEN AKTIVIERT WERDEN LOGICOMATEMATICHEN 1 TRAININGSKURS ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN IN ITALIENISCH 2 SCHULUNGEN FÜR DIE ENGLISCHE SPRACHE 1 FÜR JEDEN DER MADDALONI PLEXES UND DAS TAL DER MADDALONIN 2 SCHULUNGEN FÜR DIE FRANZÖSISCHE SPRACHE 1 FÜR CIASC (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 21:00, 17 December 2021
Project Q490237 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT STUDENTS |
Project Q490237 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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3 October 2018
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29 May 2019
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29 June 2019
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IC MADDALONI 2 VALLE DI MADDALONI
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41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
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IL PROGETTO PROPONE DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DI TUTTI GLI ALUNNI ANCHE DI COLORO CHE HANNO BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI AL FINE DI STIMOLARE LA CREATIVIT E LINTRAPRENDENZA DI CIASCUNO ATTRAVERSO METODOLOGIE INNOVATIVE LABORATORIALI CHE PONGONO LO STUDENTE AL CENTRO DELLAZIONE EDUCATIVA. CI CONSENTE ALLALUNNO DI ESSERE IL PROMOTORE DEL PROPRIO PROCESSO DI APPRENDIMENTO E CONSENTE AL DOCENTE DI VALORIZZARE LO STILE COGNITIVO DI CIASCUN ALLIEVO RAFFORZANDONE LAUTOSTIMA ALLO STESSO TEMPO SI CONSENTE DI SVILUPPARE NEGLI ALUNNI LA CAPACIT DI VIVERE E DI AGIRE IN UN MONDO IN CONTINUO CAMBIAMENTO COME DICE E. MORIN. IL PROGETTO ARTICOLATO IN OTTO MODULI. PER LA SCUOLA PRIMARIA SARANNO ATTIVATI N 1 PERCORSO FORMATIVO SULLE COMPETENZE LOGICOMATEMATICHEN 1 PERCORSO FORMATIVO SUL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE IN LINGUA ITALIANAN 2 PERCORSI FORMATIVI PER LA LINGUA INGLESE 1 PER CIASCUNO DEI PLESSI DI MADDALONI E VALLE DI MADDALONIN 2 PERCORSI FORMATIVI PER LA LINGUA FRANCESE 1 PER CIASC (Italian)
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THE PROJECT PROPOSES TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF ALL PUPILS ALSO OF THOSE WHO HAVE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN ORDER TO STIMULATE THE CREATIVITY AND LINTRAPRENDENCE OF EACH ONE THROUGH INNOVATIVE LABORATORY METHODOLOGIES THAT PUT THE STUDENT AT THE CENTER OF EDUCATION. IT ALLOWS US TO BE THE PROMOTER OF THEIR OWN LEARNING PROCESS AND ALLOWS THE TEACHER TO ENHANCE THE COGNITIVE STYLE OF EACH PUPIL BY STRENGTHENING LAUTOSTIMA AT THE SAME TIME ALLOWS STUDENTS TO DEVELOP THE ABILITY TO LIVE AND ACT IN A CHANGING WORLD AS E. MORIN SAYS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO EIGHT MODULES. FOR THE PRIMARY SCHOOL WILL BE ACTIVATED N 1 TRAINING COURSE ON THE COMPETENCES LOGICOMATEMATICHEN 1 TRAINING COURSE ON THE ENHANCEMENT OF SKILLS IN ITALIANAN 2 TRAINING COURSES FOR THE ENGLISH LANGUAGE 1 FOR EACH OF THE PLEXUSES OF MADDALONI AND VALLEY OF MADDALONIN 2 TRAINING COURSES FOR THE FRENCH LANGUAGE 1 FOR CIASC (English)
10 November 2020
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LE PROJET PROPOSE DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE TOUS LES ÉLÈVES AUSSI CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX AFIN DE STIMULER LA CRÉATIVITÉ ET LA LINTRAPRENDENCE DE CHACUN À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES DE LABORATOIRE INNOVANTES QUI PLACENT L’ÉTUDIANT AU CENTRE DE L’ÉDUCATION. IL NOUS PERMET D’ÊTRE LE PROMOTEUR DE LEUR PROPRE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET PERMET À L’ENSEIGNANT D’AMÉLIORER LE STYLE COGNITIF DE CHAQUE ÉLÈVE EN RENFORÇANT SA VALEUR UTOPIQUE EN MÊME TEMPS QU’ILS LUI PERMETTENT DE DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE VIVRE ET D’AGIR DANS UN MONDE EN MUTATION, COMME LE DIT E. MORIN. LE PROJET EST DIVISÉ EN HUIT MODULES. POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE SERA ACTIVÉE 1 COURS DE FORMATION SUR LES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATICHEN 1 COURS DE FORMATION SUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES EN ITALIEN 2 COURS DE FORMATION POUR LA LANGUE ANGLAISE 1 POUR CHACUN DES PLEX DE MADDALONI ET LA VALLÉE DE MADDALONIN 2 COURS DE FORMATION POUR LA LANGUE FRANÇAISE 1 POUR LE CIASC (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT SCHLÄGT VOR, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ALLER SCHÜLER ZU STÄRKEN, AUCH DIEJENIGEN, DIE BESONDERE BILDUNGSBEDÜRFNISSE HABEN, UM KREATIVITÄT UND LINTRAPRENDENCE DURCH INNOVATIVE LABORMETHODEN ZU FÖRDERN, DIE DEN SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DER AUSBILDUNG STELLEN. ES ERLAUBT UNS, DER FÖRDERER IHRES EIGENEN LERNPROZESSES ZU SEIN UND ERMÖGLICHT ES DEM LEHRER, DEN KOGNITIVEN STIL JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, INDEM SIE IHREN UTOPISCHEN WERT ZUR GLEICHEN ZEIT STÄRKEN, DAMIT SIE DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELN, IN EINER SICH WANDELNDEN WELT ZU LEBEN UND ZU HANDELN, WIE E. MORIN SAGT. DAS PROJEKT IST IN ACHT MODULE UNTERTEILT. FÜR DIE GRUNDSCHULE WIRD 1 SCHULUNGSKURS ZU FÄHIGKEITEN AKTIVIERT WERDEN LOGICOMATEMATICHEN 1 TRAININGSKURS ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN IN ITALIENISCH 2 SCHULUNGEN FÜR DIE ENGLISCHE SPRACHE 1 FÜR JEDEN DER MADDALONI PLEXES UND DAS TAL DER MADDALONIN 2 SCHULUNGEN FÜR DIE FRANZÖSISCHE SPRACHE 1 FÜR CIASC (German)
17 December 2021
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Identifiers
E17I17001480007
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