BRIDGES TO... BECOMING GREAT (Q475232): Difference between revisions
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BRÜCKEN FÜR... WERDEN SIE GROSS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS F. MAZZEI INSTITUT BESTEHT AUS ZWEI KINDERGÄRTEN, ZWEI GRUNDSCHULEN UND EINER ERSTEN SEKUNDARSCHULE, DIE SICH IN EINEM GEBIET BEFINDET, DAS AUCH AUFGRUND DES STARKEN MIGRATIONSFLUSSES, DER DURCH BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN VERURSACHT WIRD, EINE STARKE URBANE EXPANSION ERLEBT HAT. DAHER SIND DIE HERAUSFORDERUNGEN DER MOLTEPLICISITUATIONEN MIT DER PRÄSENZ VON THEMEN DER ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION AUSLÄNDISCHER RISCHIOALUNNI, DIE IN DEN STRATEGIEN, DIE VOR ALLEM IM LETZTEN ANNIFINALISED GESETZT WURDEN, IN DEN STRATEGIEN, DIE INSBESONDERE IM LETZTEN ANNIFINALISED GESETZT WURDEN, DAS ZIEL DER UNTERSTÜTZUNG INKLUSIVER UND INTERKULTURELLER POLITIKEN SIND, DIESE HERAUSFORDERUNGEN ZU BEWÄLTIGEN, INDEM BILDUNGSWEGE UMGESETZT WERDEN, DIE DEN BILDUNGSWEG FÖRDERN, DER DURCH DEN ERWERB VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IM SOZIALEN BEREICH GEFÖRDERT WIRD. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS F. MAZZEI INSTITUT BESTEHT AUS ZWEI KINDERGÄRTEN, ZWEI GRUNDSCHULEN UND EINER ERSTEN SEKUNDARSCHULE, DIE SICH IN EINEM GEBIET BEFINDET, DAS AUCH AUFGRUND DES STARKEN MIGRATIONSFLUSSES, DER DURCH BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN VERURSACHT WIRD, EINE STARKE URBANE EXPANSION ERLEBT HAT. DAHER SIND DIE HERAUSFORDERUNGEN DER MOLTEPLICISITUATIONEN MIT DER PRÄSENZ VON THEMEN DER ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION AUSLÄNDISCHER RISCHIOALUNNI, DIE IN DEN STRATEGIEN, DIE VOR ALLEM IM LETZTEN ANNIFINALISED GESETZT WURDEN, IN DEN STRATEGIEN, DIE INSBESONDERE IM LETZTEN ANNIFINALISED GESETZT WURDEN, DAS ZIEL DER UNTERSTÜTZUNG INKLUSIVER UND INTERKULTURELLER POLITIKEN SIND, DIESE HERAUSFORDERUNGEN ZU BEWÄLTIGEN, INDEM BILDUNGSWEGE UMGESETZT WERDEN, DIE DEN BILDUNGSWEG FÖRDERN, DER DURCH DEN ERWERB VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IM SOZIALEN BEREICH GEFÖRDERT WIRD. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS F. MAZZEI INSTITUT BESTEHT AUS ZWEI KINDERGÄRTEN, ZWEI GRUNDSCHULEN UND EINER ERSTEN SEKUNDARSCHULE, DIE SICH IN EINEM GEBIET BEFINDET, DAS AUCH AUFGRUND DES STARKEN MIGRATIONSFLUSSES, DER DURCH BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN VERURSACHT WIRD, EINE STARKE URBANE EXPANSION ERLEBT HAT. DAHER SIND DIE HERAUSFORDERUNGEN DER MOLTEPLICISITUATIONEN MIT DER PRÄSENZ VON THEMEN DER ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION AUSLÄNDISCHER RISCHIOALUNNI, DIE IN DEN STRATEGIEN, DIE VOR ALLEM IM LETZTEN ANNIFINALISED GESETZT WURDEN, IN DEN STRATEGIEN, DIE INSBESONDERE IM LETZTEN ANNIFINALISED GESETZT WURDEN, DAS ZIEL DER UNTERSTÜTZUNG INKLUSIVER UND INTERKULTURELLER POLITIKEN SIND, DIESE HERAUSFORDERUNGEN ZU BEWÄLTIGEN, INDEM BILDUNGSWEGE UMGESETZT WERDEN, DIE DEN BILDUNGSWEG FÖRDERN, DER DURCH DEN ERWERB VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IM SOZIALEN BEREICH GEFÖRDERT WIRD. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 20:15, 17 December 2021
Project Q475232 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BRIDGES TO... BECOMING GREAT |
Project Q475232 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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13 February 2018
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7 August 2019
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31 August 2019
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"FILIPPO MAZZEI"
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43°48'57.92"N, 11°3'16.74"E
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LISTITUTO F. MAZZEI COMPRENDE DUE SCUOLE DELLINFANZIA DUE SCUOLE PRIMARIE E UNA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ED SITUATO IN UN TERRITORIO CHE HA SUBITO UNA FORTE ESPANSIONE URBANA ANCHE A CAUSA DEL FORTE FLUSSO MIGRATORIO DETERMINATO DALLE OPPORTUNIT LAVORATIVE PERTANTO LA POPOLAZIONE SCOLASTICA CARATTERIZZATA DA MULTICULTURALIT E PLURINGUISMO.LE SFIDE SONO QUINDI MOLTEPLICISITUAZIONI DI DISAGIO CON PRESENZA DI SOGGETTI A RISCHIOALUNNI STRANIERI NEOARRIVATI DI PRIMA E SECONDA GENERAZIONE IL PRESENTE PROGETTO PROSEGUENDO NELLE STRATEGIE MESSE IN ATTO SOPRATTUTTO NEGLI ULTIMI ANNIFINALIZZATE A SOSTENERE POLITICHE INCLUSIVE E INTERCULTURALI SI PREFIGGE LOBIETTIVO DI AFFRONTARE TALI SFIDE REALIZZANDO PERCORSI DIDATTICI CHE FAVORISCANO LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE FONDAMENTALI COMPENSANDO SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI.SI CONCRETIZZERANNO PERCORSI DI APPRENDIMENTO COINVOLGENTI CHE SI RELAZIONINO IL PI POSSIBILE CON IL TERRITORIO E IL CONTESTO TRAMITE CONTENUTI VICINI ALLA (Italian)
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THE F. MAZZEI INSTITUTE INCLUDES TWO PRIMARY SCHOOLS AND A SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AND LOCATED IN A TERRITORY THAT HAS UNDERGONE A STRONG URBAN EXPANSION ALSO BECAUSE OF THE STRONG MIGRATION FLOW DETERMINED BY THE EMPLOYMENT OPPORTUNITIES THEREFORE THE SCHOOL POPULATION CHARACTERISED BY MULTULTURALIT AND PLURINGUISMO. (English)
10 November 2020
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L’INSTITUT F. MAZZEI COMPREND DEUX JARDINS D’ENFANTS, DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE CLASSE SITUÉE SUR UN TERRITOIRE QUI A CONNU UNE FORTE EXPANSION URBAINE EN RAISON ÉGALEMENT DE LA FORTE MIGRATION PROVOQUÉE PAR LES OPPORTUNITÉS D’EMPLOI, DONC LA POPULATION SCOLAIRE CARACTÉRISÉE PAR MULTICULTURALIT ET PLURINGUISMO.LES DÉFIS SONT DONC MOLTEPLICISITUATIONS DE MALAISE AVEC LA PRÉSENCE DE SUJETS DE PREMIÈRE ET DE DEUXIÈME GÉNÉRATION RISCHIOALUNNI ÉTRANGERS, POURSUIVANT DANS LES STRATÉGIES MISES EN PLACE NOTAMMENT DANS LA DERNIÈRE ANNIFINALISÉS L’OBJECTIF DE SOUTENIR DES POLITIQUES INCLUSIVES ET INTERCULTURELLES EST DE RÉPONDRE À CES DÉFIS EN METTANT EN ŒUVRE DES PARCOURS ÉDUCATIFS QUI FAVORISENT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ÉCONOMIQUES FONDAMENTALES ET L’ENGAGEMENT DE L’APPROCHE DE L’APPRENTISSAGE PAR LE CONTEXTE DE L’APPRENTISSAGE INCLUSIF ET INTERCULTUREL. (French)
8 December 2021
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DAS F. MAZZEI INSTITUT BESTEHT AUS ZWEI KINDERGÄRTEN, ZWEI GRUNDSCHULEN UND EINER ERSTEN SEKUNDARSCHULE, DIE SICH IN EINEM GEBIET BEFINDET, DAS AUCH AUFGRUND DES STARKEN MIGRATIONSFLUSSES, DER DURCH BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN VERURSACHT WIRD, EINE STARKE URBANE EXPANSION ERLEBT HAT. DAHER SIND DIE HERAUSFORDERUNGEN DER MOLTEPLICISITUATIONEN MIT DER PRÄSENZ VON THEMEN DER ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION AUSLÄNDISCHER RISCHIOALUNNI, DIE IN DEN STRATEGIEN, DIE VOR ALLEM IM LETZTEN ANNIFINALISED GESETZT WURDEN, IN DEN STRATEGIEN, DIE INSBESONDERE IM LETZTEN ANNIFINALISED GESETZT WURDEN, DAS ZIEL DER UNTERSTÜTZUNG INKLUSIVER UND INTERKULTURELLER POLITIKEN SIND, DIESE HERAUSFORDERUNGEN ZU BEWÄLTIGEN, INDEM BILDUNGSWEGE UMGESETZT WERDEN, DIE DEN BILDUNGSWEG FÖRDERN, DER DURCH DEN ERWERB VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IM SOZIALEN BEREICH GEFÖRDERT WIRD. (German)
17 December 2021
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Identifiers
B25B18000230001
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