A WINDOW ON THE WORLD (Q451205): Difference between revisions

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EIN FENSTER AUF DER WELT
Property / summary
 
DAS PROJEKT EIN FENSTER AUF DER WELT WURDE ENTWORFEN, UM DEN KINDERN DES LETZTEN KINDERGARTENJAHRES DIE ERSTEN ERKUNDUNGEN DER WELT ZU ERMÖGLICHEN, INDEM SIE VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN DURCHFÜHREN UND AKTIV MIT DEN IHNEN ZUR VERFÜGUNG STEHENDEN WERKZEUGEN AUF SPIELERISCHE UND LUSTIGE WEISE INTERAGIEREN. DAS HAUPTZIEL IST ES, DIVERSIFIZIERTE UND MEHRFACHE STRATEGIEN ZU NUTZEN, DIE KINDER DEM EINSATZ VON MEDIENERZIEHUNG AN DIE SPIELERISCHE ENTDECKUNG DER ZWEITEN SPRACHE UND DER KREATIVEN DIMENSION AUF NEUE UND ORIGINELLE WEISE IN EINEM AUF DIE BEDÜRFNISSE DER KINDER ANGEPASSTEN BILDUNGSKONTEXT AUF DIESE WEISE NÄHER BRINGEN, WIRD DER ÜBERGANG VOM KONKRETEN ZUM SYMBOLISCHEN DENKEN BEGÜNSTIGT, DER DIE REIFUNG DER AUFMERKSAMKEITSFÄHIGKEIT UND DER KREATIVEN ANALYSE DURCH DIE GESTALTUNG SIGNIFIKANTER ERFAHRUNGEN AUF KOGNITIVER UND RELATIONALER AFFEKTIVER EBENE UNTERSTÜTZT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT EIN FENSTER AUF DER WELT WURDE ENTWORFEN, UM DEN KINDERN DES LETZTEN KINDERGARTENJAHRES DIE ERSTEN ERKUNDUNGEN DER WELT ZU ERMÖGLICHEN, INDEM SIE VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN DURCHFÜHREN UND AKTIV MIT DEN IHNEN ZUR VERFÜGUNG STEHENDEN WERKZEUGEN AUF SPIELERISCHE UND LUSTIGE WEISE INTERAGIEREN. DAS HAUPTZIEL IST ES, DIVERSIFIZIERTE UND MEHRFACHE STRATEGIEN ZU NUTZEN, DIE KINDER DEM EINSATZ VON MEDIENERZIEHUNG AN DIE SPIELERISCHE ENTDECKUNG DER ZWEITEN SPRACHE UND DER KREATIVEN DIMENSION AUF NEUE UND ORIGINELLE WEISE IN EINEM AUF DIE BEDÜRFNISSE DER KINDER ANGEPASSTEN BILDUNGSKONTEXT AUF DIESE WEISE NÄHER BRINGEN, WIRD DER ÜBERGANG VOM KONKRETEN ZUM SYMBOLISCHEN DENKEN BEGÜNSTIGT, DER DIE REIFUNG DER AUFMERKSAMKEITSFÄHIGKEIT UND DER KREATIVEN ANALYSE DURCH DIE GESTALTUNG SIGNIFIKANTER ERFAHRUNGEN AUF KOGNITIVER UND RELATIONALER AFFEKTIVER EBENE UNTERSTÜTZT. (German) / rank
 
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Property / summary: DAS PROJEKT EIN FENSTER AUF DER WELT WURDE ENTWORFEN, UM DEN KINDERN DES LETZTEN KINDERGARTENJAHRES DIE ERSTEN ERKUNDUNGEN DER WELT ZU ERMÖGLICHEN, INDEM SIE VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN DURCHFÜHREN UND AKTIV MIT DEN IHNEN ZUR VERFÜGUNG STEHENDEN WERKZEUGEN AUF SPIELERISCHE UND LUSTIGE WEISE INTERAGIEREN. DAS HAUPTZIEL IST ES, DIVERSIFIZIERTE UND MEHRFACHE STRATEGIEN ZU NUTZEN, DIE KINDER DEM EINSATZ VON MEDIENERZIEHUNG AN DIE SPIELERISCHE ENTDECKUNG DER ZWEITEN SPRACHE UND DER KREATIVEN DIMENSION AUF NEUE UND ORIGINELLE WEISE IN EINEM AUF DIE BEDÜRFNISSE DER KINDER ANGEPASSTEN BILDUNGSKONTEXT AUF DIESE WEISE NÄHER BRINGEN, WIRD DER ÜBERGANG VOM KONKRETEN ZUM SYMBOLISCHEN DENKEN BEGÜNSTIGT, DER DIE REIFUNG DER AUFMERKSAMKEITSFÄHIGKEIT UND DER KREATIVEN ANALYSE DURCH DIE GESTALTUNG SIGNIFIKANTER ERFAHRUNGEN AUF KOGNITIVER UND RELATIONALER AFFEKTIVER EBENE UNTERSTÜTZT. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 19:16, 17 December 2021

Project Q451205 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A WINDOW ON THE WORLD
Project Q451205 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    21,636.0 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    7 February 2018
    0 references
    end time
    21 June 2018
    0 references
    expected end time
    18 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO SCOPELLITI-GREEN
    0 references
    beneficiary
    Q246182
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°29'14.21"N, 15°58'35.36"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO UNA FINESTRA SUL MONDO STATO IDEATO AL FINE DI CONSENTIRE AI BAMBINI DELLULTIMO ANNO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA LE PRIME ESPLORAZIONI SUL MONDO SVOLGENDO VARIE ATTIVIT ED INTERAGENDO ATTIVAMENTE CON GLI STRUMENTI A LORO DISPOSIZIONE IN MODO GIOCOSO E DIVERTENTE. LA FINALIT PRINCIPALE QUELLA DI UTILIZZARE STRATEGIE DIVERSIFICATE E MOLTEPLICI CHE AVVICININO I PICCOLI ALLUTILIZZO DELLA MEDIA EDUCATION ALLA SCOPERTA GIOCOSA DELLA SECONDA LINGUA NONCH ALLA DIMENSIONE CREATIVA IN MODO NUOVO ED ORIGINALE IN UN CONTESTO DIDATTICO EDUCATIVO ADEGUATO ALLE ESIGENZE DEI BAMBINI IN TAL MODO VERR FAVORITO IL PASSAGGIO DAL PENSIERO CONCRETO A QUELLO SIMBOLICO SUPPORTANDO LA MATURAZIONE DELLE CAPACIT DI ATTENZIONE ED ANALISI CREATIVA ATTRAVERSO LA PROGETTAZIONE DI ESPERIENZE SIGNIFICATIVE A LIVELLO AFFETTIVO COGNITIVO E RELAZIONALE. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT A WINDOW ON THE WORLD WAS DESIGNED IN ORDER TO ALLOW THE CHILDREN OF THE LAST YEAR OF CHILDHOOD SCHOOL THE FIRST EXPLORATIONS OF THE WORLD BY CARRYING OUT VARIOUS ACTIVITIES AND INTERACTING ACTIVELY WITH THE TOOLS AT THEIR DISPOSAL IN A PLAYFUL AND FUN WAY. THE MAIN GOAL IS TO USE DIVERSIFIED AND MULTIPLE STRATEGIES THAT BRING CHILDREN CLOSER TO THE USE OF MEDIA EDUCATION TO THE PLAYFUL DISCOVERY OF THE SECOND LANGUAGE AS WELL AS TO THE CREATIVE DIMENSION IN A NEW AND ORIGINAL WAY IN AN EDUCATIONAL CONTEXT ADAPTED TO THE NEEDS OF CHILDREN IN THIS WAY WILL BE FAVORED THE TRANSITION FROM CONCRETE TO SYMBOLIC THINKING SUPPORTING THE MATURATION OF THE CAPACITIES OF ATTENTION AND CREATIVE ANALYSIS THROUGH THE DESIGN OF MEANINGFUL EXPERIENCES AT THE COGNITIVE AND RELATIONAL EMOTIONAL LEVEL. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET UNE FENÊTRE SUR LE MONDE A ÉTÉ CONÇU POUR PERMETTRE AUX ENFANTS DE LA DERNIÈRE ANNÉE DE MATERNELLE LES PREMIÈRES EXPLORATIONS DU MONDE EN MENANT DIVERSES ACTIVITÉS ET EN INTERAGISSANT ACTIVEMENT AVEC LES OUTILS À LEUR DISPOSITION DE MANIÈRE LUDIQUE ET LUDIQUE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’UTILISER DES STRATÉGIES DIVERSIFIÉES ET MULTIPLES QUI RAPPROCHENT LES ENFANTS DE L’UTILISATION DE L’ÉDUCATION DES MÉDIAS À LA DÉCOUVERTE LUDIQUE DE LA LANGUE SECONDE ET À LA DIMENSION CRÉATIVE D’UNE MANIÈRE NOUVELLE ET ORIGINALE DANS UN CONTEXTE ÉDUCATIF ÉDUCATIF ADAPTÉ AUX BESOINS DES ENFANTS DE CETTE MANIÈRE SERA FAVORISÉE LA TRANSITION DE LA PENSÉE CONCRÈTE À LA PENSÉE SYMBOLIQUE SOUTENANT LA MATURATION DE LA CAPACITÉ D’ATTENTION ET D’ANALYSE CRÉATIVE À TRAVERS LA CONCEPTION D’EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES AU NIVEAU AFFECTIF COGNITIF ET RELATIONNEL. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT EIN FENSTER AUF DER WELT WURDE ENTWORFEN, UM DEN KINDERN DES LETZTEN KINDERGARTENJAHRES DIE ERSTEN ERKUNDUNGEN DER WELT ZU ERMÖGLICHEN, INDEM SIE VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN DURCHFÜHREN UND AKTIV MIT DEN IHNEN ZUR VERFÜGUNG STEHENDEN WERKZEUGEN AUF SPIELERISCHE UND LUSTIGE WEISE INTERAGIEREN. DAS HAUPTZIEL IST ES, DIVERSIFIZIERTE UND MEHRFACHE STRATEGIEN ZU NUTZEN, DIE KINDER DEM EINSATZ VON MEDIENERZIEHUNG AN DIE SPIELERISCHE ENTDECKUNG DER ZWEITEN SPRACHE UND DER KREATIVEN DIMENSION AUF NEUE UND ORIGINELLE WEISE IN EINEM AUF DIE BEDÜRFNISSE DER KINDER ANGEPASSTEN BILDUNGSKONTEXT AUF DIESE WEISE NÄHER BRINGEN, WIRD DER ÜBERGANG VOM KONKRETEN ZUM SYMBOLISCHEN DENKEN BEGÜNSTIGT, DER DIE REIFUNG DER AUFMERKSAMKEITSFÄHIGKEIT UND DER KREATIVEN ANALYSE DURCH DIE GESTALTUNG SIGNIFIKANTER ERFAHRUNGEN AUF KOGNITIVER UND RELATIONALER AFFEKTIVER EBENE UNTERSTÜTZT. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B92H17000650006
    0 references
     
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