LONG LIVE YOUR CHILDHOOD (Q445690): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
label / delabel / de
 
LANGE LEBENDE KINDHEIT
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PERSÖNLICHE IDENTITÄT ZU ERKENNEN UND ZU SCHÄTZEN, UM DIE KULTURELLE IDENTITÄT UND DIE SPEZIFISCHEN WERTE DER GEMEINSCHAFT ZU VERSTEHEN, UM DIE ERSTEN ERFAHRUNGEN DER BÜRGERSCHAFT DURCH DIE ENTDECKUNG ANDERER ZU FÖRDERN, UND DIE NOTWENDIGKEIT GEMEINSAMER REGELN ENTWICKELN FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG VON SENSORISCHEN FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARE INTELLEKTUELLE SPRACHMOTOREN FÖRDERN KULTURELLE UND KOGNITIVE FÄHIGKEITEN DER PRODUKTION UND INTERPRETATION VON BOTSCHAFTEN TEXTE UND SITUATIONEN DURCH DEN EINSATZ MEHRERER SPRACHLICHER WERKZEUGE UND REPRÄSENTATIVE FÄHIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULE ALS AUSBILDUNGSAGENTUR, DIE DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER GEMEINSCHAFT FÖRDERT DIE QUALITÄT DER BILDUNG DURCH DIE ENTWICKLUNG NEUER ANSÄTZE UND METHODEN DES UNTERRICHTS, AUCH DURCH DIE EINFÜHRUNG EINER FREMDEN SPRACHE, DIE ZIELE IN KONTINUITÄT MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE, DIE DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER GEMEINSCHAFT FÖRDERT DIE QUALITÄT DER BILDUNG DURCH DIE ENTWICKLUNG NEUER ANSÄTZE UND METHODEN DES UNTERRICHTS, AUCH DURCH DIE EINFÜHRUNG EINER FREMDEN SPRACHE, DIE ZIELE WERDEN IN KONTINUITÄT MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE, DIE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN LINGISTICOES (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PERSÖNLICHE IDENTITÄT ZU ERKENNEN UND ZU SCHÄTZEN, UM DIE KULTURELLE IDENTITÄT UND DIE SPEZIFISCHEN WERTE DER GEMEINSCHAFT ZU VERSTEHEN, UM DIE ERSTEN ERFAHRUNGEN DER BÜRGERSCHAFT DURCH DIE ENTDECKUNG ANDERER ZU FÖRDERN, UND DIE NOTWENDIGKEIT GEMEINSAMER REGELN ENTWICKELN FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG VON SENSORISCHEN FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARE INTELLEKTUELLE SPRACHMOTOREN FÖRDERN KULTURELLE UND KOGNITIVE FÄHIGKEITEN DER PRODUKTION UND INTERPRETATION VON BOTSCHAFTEN TEXTE UND SITUATIONEN DURCH DEN EINSATZ MEHRERER SPRACHLICHER WERKZEUGE UND REPRÄSENTATIVE FÄHIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULE ALS AUSBILDUNGSAGENTUR, DIE DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER GEMEINSCHAFT FÖRDERT DIE QUALITÄT DER BILDUNG DURCH DIE ENTWICKLUNG NEUER ANSÄTZE UND METHODEN DES UNTERRICHTS, AUCH DURCH DIE EINFÜHRUNG EINER FREMDEN SPRACHE, DIE ZIELE IN KONTINUITÄT MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE, DIE DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER GEMEINSCHAFT FÖRDERT DIE QUALITÄT DER BILDUNG DURCH DIE ENTWICKLUNG NEUER ANSÄTZE UND METHODEN DES UNTERRICHTS, AUCH DURCH DIE EINFÜHRUNG EINER FREMDEN SPRACHE, DIE ZIELE WERDEN IN KONTINUITÄT MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE, DIE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN LINGISTICOES (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PERSÖNLICHE IDENTITÄT ZU ERKENNEN UND ZU SCHÄTZEN, UM DIE KULTURELLE IDENTITÄT UND DIE SPEZIFISCHEN WERTE DER GEMEINSCHAFT ZU VERSTEHEN, UM DIE ERSTEN ERFAHRUNGEN DER BÜRGERSCHAFT DURCH DIE ENTDECKUNG ANDERER ZU FÖRDERN, UND DIE NOTWENDIGKEIT GEMEINSAMER REGELN ENTWICKELN FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG VON SENSORISCHEN FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARE INTELLEKTUELLE SPRACHMOTOREN FÖRDERN KULTURELLE UND KOGNITIVE FÄHIGKEITEN DER PRODUKTION UND INTERPRETATION VON BOTSCHAFTEN TEXTE UND SITUATIONEN DURCH DEN EINSATZ MEHRERER SPRACHLICHER WERKZEUGE UND REPRÄSENTATIVE FÄHIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULE ALS AUSBILDUNGSAGENTUR, DIE DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER GEMEINSCHAFT FÖRDERT DIE QUALITÄT DER BILDUNG DURCH DIE ENTWICKLUNG NEUER ANSÄTZE UND METHODEN DES UNTERRICHTS, AUCH DURCH DIE EINFÜHRUNG EINER FREMDEN SPRACHE, DIE ZIELE IN KONTINUITÄT MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE, DIE DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER GEMEINSCHAFT FÖRDERT DIE QUALITÄT DER BILDUNG DURCH DIE ENTWICKLUNG NEUER ANSÄTZE UND METHODEN DES UNTERRICHTS, AUCH DURCH DIE EINFÜHRUNG EINER FREMDEN SPRACHE, DIE ZIELE WERDEN IN KONTINUITÄT MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE, DIE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN LINGISTICOES (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 19:08, 17 December 2021

Project Q445690 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LONG LIVE YOUR CHILDHOOD
Project Q445690 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    27,405.6 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    DD 3 CIRCOLO AVERSA
    0 references
    beneficiary
    Q245893
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°58'23.56"N, 14°12'17.75"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PONE I SEGUENTI OBIETTIVIORIENTARE LALUNNO A RICONOSCERE E AD APPREZZARE LIDENTIT PERSONALE A COMPRENDERE LIDENTIT CULTURALE E I VALORI SPECIFICI DELLA COMUNIT DI APPARTENENZA PROMUOVERE LE PRIME ESPERIENZE DI CITTADINANZA ATTRAVERSO LA SCOPERTA DEGLI ALTRI E LA NECESSIT DI REGOLE CONDIVISE SVILUPPARE LE COMPETENZE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE INTELLETTIVE PROMUOVERE CAPACIT CULTURALI E COGNITIVE DI PRODUZIONE E INTERPRETAZIONE DI MESSAGGI TESTI E SITUAZIONI MEDIANTE LUTILIZZO DI MOLTEPLICI STRUMENTI LINGUISTICI E CAPACIT RAPPRESENTATIVE VALORIZZARE LA SCUOLA COME AGENZIA FORMATIVA CHE FAVORISCE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E LA COMUNIT PROMUOVERE UNISTRUZIONE DI QUALIT METTENDO IN CAMPO NUOVI APPROCCI E METODI DI INSEGNAMENTO ANCHE CON LINTRODUZIONE DI UNA LINGUA STRANIERA GLI OBIETTIVI SI PONGONO IN CONTINUIT CON LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA CHE PREVEDE ATTIVIT DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICOES (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO RECOGNISE AND APPRECIATE PERSONAL LIDENTIT TO UNDERSTAND CULTURAL IDENTITY AND THE SPECIFIC VALUES OF THE COMMUNITY OF BELONGING TO PROMOTE THE FIRST EXPERIENCES OF CITIZENSHIP THROUGH THE DISCOVERY OF OTHERS AND THE NEED FOR SHARED RULES TO DEVELOP COMPETENCES THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS PERCEPTIVE INTELLECTUAL LANGUAGE THROUGH THE DISCOVERY OF OTHERS AND THE NEED FOR SHARED RULES TO DEVELOP THE LANGUAGE SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À RECONNAÎTRE ET À APPRÉCIER L’IDENTITÉ PERSONNELLE POUR COMPRENDRE L’IDENTITÉ CULTURELLE ET LES VALEURS SPÉCIFIQUES DE LA COMMUNAUTÉ D’APPARTENANCE POUR PROMOUVOIR LES PREMIÈRES EXPÉRIENCES DE CITOYENNETÉ PAR LA DÉCOUVERTE D’AUTRUI ET LA NÉCESSITÉ DE RÈGLES PARTAGÉES DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIBLES MOTEURS INTELLECTUELS LINGUISTIQUES FAVORISANT LA PRODUCTION ET L’INTERPRÉTATION DE MESSAGES TEXTES ET SITUATIONS PAR L’UTILISATION DE MULTIPLES OUTILS LINGUISTIQUES ET COMPÉTENCES REPRÉSENTATIVES POUR AMÉLIORER L’ÉCOLE EN TANT QU’AGENCE DE FORMATION QUI FAVORISE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ FAVORISE L’ÉDUCATION DE QUALITÉ EN DÉVELOPPANT DE NOUVELLES APPROCHES ET MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT, Y COMPRIS PAR L’INTRODUCTION D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE, LES OBJECTIFS SONT FIXÉS EN CONTINUITÉ AVEC L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE, QUI COMPREND DES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION ET DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTICO (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PERSÖNLICHE IDENTITÄT ZU ERKENNEN UND ZU SCHÄTZEN, UM DIE KULTURELLE IDENTITÄT UND DIE SPEZIFISCHEN WERTE DER GEMEINSCHAFT ZU VERSTEHEN, UM DIE ERSTEN ERFAHRUNGEN DER BÜRGERSCHAFT DURCH DIE ENTDECKUNG ANDERER ZU FÖRDERN, UND DIE NOTWENDIGKEIT GEMEINSAMER REGELN ENTWICKELN FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG VON SENSORISCHEN FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARE INTELLEKTUELLE SPRACHMOTOREN FÖRDERN KULTURELLE UND KOGNITIVE FÄHIGKEITEN DER PRODUKTION UND INTERPRETATION VON BOTSCHAFTEN TEXTE UND SITUATIONEN DURCH DEN EINSATZ MEHRERER SPRACHLICHER WERKZEUGE UND REPRÄSENTATIVE FÄHIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULE ALS AUSBILDUNGSAGENTUR, DIE DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER GEMEINSCHAFT FÖRDERT DIE QUALITÄT DER BILDUNG DURCH DIE ENTWICKLUNG NEUER ANSÄTZE UND METHODEN DES UNTERRICHTS, AUCH DURCH DIE EINFÜHRUNG EINER FREMDEN SPRACHE, DIE ZIELE IN KONTINUITÄT MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE, DIE DIE INTERAKTION MIT DEN FAMILIEN UND DER GEMEINSCHAFT FÖRDERT DIE QUALITÄT DER BILDUNG DURCH DIE ENTWICKLUNG NEUER ANSÄTZE UND METHODEN DES UNTERRICHTS, AUCH DURCH DIE EINFÜHRUNG EINER FREMDEN SPRACHE, DIE ZIELE WERDEN IN KONTINUITÄT MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE, DIE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN LINGISTICOES (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C39E19000330006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q445690&oldid=20115176"