EDUCATING TO CHOICE (Q429442): Difference between revisions
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BILDUNG DER WAHL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FRAGE DER SCHULBERATUNG INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE WAHL DER ABGEHENDEN PFADE, DAS PROBLEM DER BERUFS- UND SCHULBERATUNG AM ENDE DES STUDI-ZYKLUS ANZUGEHEN. DIE ZU ÜBERNEHMENDEN STRATEGIEN BEGINNEN MIT DER BEOBACHTUNG, DASS OFT DURCH ORIENTIERUNG EINE EINFACHE INFORMATIONSAKTIVITÄT ÜBER DIE VIELFÄLTIGEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN BEDEUTET. IN DER REGEL WIRD DIE ANALYSE DES PERSONOLOGISCHEN BEREICHS OFUTENCE IN BEZUG AUF FÄHIGKEITENSTREBEN UND MÖGLICHKEITEN VERNACHLÄSSIGT. ZIEL DES PROJEKTS IST ES NICHT NUR, ZU VERZERREN, SONDERN AUCH IM AUSBILDUNGSPROZESS DELIDENTITA ZU UNTERSTÜTZEN, DAMIT DER ZEITPUNKT DER WAHL DIE MERKMALE DER AUTONOMIE UND DES BEWUSSTSEINS HAT. AUF DEN AUSGEHENDEN STRECKEN NACH LUNIVERSITA ODER BERUFSAUSBILDUNGSAKTIVITÄTEN WERDEN ALLUTENZA IN DIE LAGE VERSETZT, EFFEKTIV UND BEWUSST ÜBER DIE MÖGLICHKEITEN NACHZUDENKEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FRAGE DER SCHULBERATUNG INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE WAHL DER ABGEHENDEN PFADE, DAS PROBLEM DER BERUFS- UND SCHULBERATUNG AM ENDE DES STUDI-ZYKLUS ANZUGEHEN. DIE ZU ÜBERNEHMENDEN STRATEGIEN BEGINNEN MIT DER BEOBACHTUNG, DASS OFT DURCH ORIENTIERUNG EINE EINFACHE INFORMATIONSAKTIVITÄT ÜBER DIE VIELFÄLTIGEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN BEDEUTET. IN DER REGEL WIRD DIE ANALYSE DES PERSONOLOGISCHEN BEREICHS OFUTENCE IN BEZUG AUF FÄHIGKEITENSTREBEN UND MÖGLICHKEITEN VERNACHLÄSSIGT. ZIEL DES PROJEKTS IST ES NICHT NUR, ZU VERZERREN, SONDERN AUCH IM AUSBILDUNGSPROZESS DELIDENTITA ZU UNTERSTÜTZEN, DAMIT DER ZEITPUNKT DER WAHL DIE MERKMALE DER AUTONOMIE UND DES BEWUSSTSEINS HAT. AUF DEN AUSGEHENDEN STRECKEN NACH LUNIVERSITA ODER BERUFSAUSBILDUNGSAKTIVITÄTEN WERDEN ALLUTENZA IN DIE LAGE VERSETZT, EFFEKTIV UND BEWUSST ÜBER DIE MÖGLICHKEITEN NACHZUDENKEN. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FRAGE DER SCHULBERATUNG INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE WAHL DER ABGEHENDEN PFADE, DAS PROBLEM DER BERUFS- UND SCHULBERATUNG AM ENDE DES STUDI-ZYKLUS ANZUGEHEN. DIE ZU ÜBERNEHMENDEN STRATEGIEN BEGINNEN MIT DER BEOBACHTUNG, DASS OFT DURCH ORIENTIERUNG EINE EINFACHE INFORMATIONSAKTIVITÄT ÜBER DIE VIELFÄLTIGEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN BEDEUTET. IN DER REGEL WIRD DIE ANALYSE DES PERSONOLOGISCHEN BEREICHS OFUTENCE IN BEZUG AUF FÄHIGKEITENSTREBEN UND MÖGLICHKEITEN VERNACHLÄSSIGT. ZIEL DES PROJEKTS IST ES NICHT NUR, ZU VERZERREN, SONDERN AUCH IM AUSBILDUNGSPROZESS DELIDENTITA ZU UNTERSTÜTZEN, DAMIT DER ZEITPUNKT DER WAHL DIE MERKMALE DER AUTONOMIE UND DES BEWUSSTSEINS HAT. AUF DEN AUSGEHENDEN STRECKEN NACH LUNIVERSITA ODER BERUFSAUSBILDUNGSAKTIVITÄTEN WERDEN ALLUTENZA IN DIE LAGE VERSETZT, EFFEKTIV UND BEWUSST ÜBER DIE MÖGLICHKEITEN NACHZUDENKEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 16:33, 17 December 2021
Project Q429442 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATING TO CHOICE |
Project Q429442 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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19 April 2018
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22 June 2019
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8 January 2020
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ISIS - V.FOSSOMBRONI
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42°45'35.03"N, 11°6'49.46"E
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IL PROGETTO INTENDE OCCUPARSI DELLA PROBLEMATICA DELLORIENTAMENTO SCOLASTICO IN PARTICOLARE SULLA LA SCELTA DEI PERCORSI IN USCITA IL PROBLEMA DELLORIENTAMENTO PROFESSIONALE E SCOLASTICO ALLA FINE DEL CICLO DI STUDI.SI VOGLIONO AVVIARE NELLISTITUTO DEI PERCORSI STRUTTURATI DI ORIENTAMENTO. LE STRATEGIE DA ADOTTARSI PARTONO DALLA CONSTATAZIONE CHE SPESSO PER ORIENTAMENTO SINTENDE UNA SEMPLICE ATTIVITA INFORMATIVA SULLE MOLTEPLICI POSSIBILITA FORMATIVE. DI SOLITO SI TRALASCIA LANALISI DELLA SFERA PERSONOLOGICA DELLUTENZA IN MERITO A COMPETENZE ATTITUDINI ASPIRAZIONI E POSSIBILITA. LA FINALITA DEL PROGETTO NON E QUELLA SEMPLICEMENTE DINFORMARE MA ANCHE QUELLA DI SUPPORTARE NEL PROCESSO DI FORMAZIONE DELLIDENTITA COSICCHE IL MOMENTO DELLA SCELTA ABBIA LE CARATTERISTICHE DELLAUTONOMIA E DELLA CONSAPEVOLEZZA. NEI PERCORSI IN USCITA VERSO LUNIVERSITA O LADDESTRAMENTO PROFESSIONALE VERRANNO STRUTTURATE ATTIVITA CHE CONSENTIRANNO ALLUTENZA DI RIFLETTERE IN MODO FATTIVO E CONSAPEVOLE SULLE POSSI (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO ADDRESS THE PROBLEM OF SCHOOL GUIDANCE, IN PARTICULAR ON THE CHOICE OF OUTGOING PATHWAYS, THE PROBLEM OF VOCATIONAL AND SCHOOL GUIDANCE AT THE END OF THE STUDI CYCLE. THE STRATEGIES TO BE ADOPTED START FROM THE OBSERVATION THAT OFTEN BY ORIENTATION IT MEANS A SIMPLE INFORMATION ACTIVITY ON THE MANY POSSIBILITIES OF TRAINING. THE ANALYSIS OF THE PERSONOLOGIC DELLUTENZA SPHERE IS USUALLY OVERLOOKED WITH REGARD TO SKILLS ASPIRATIONS AND POSSIBILITIES. THE FINALITY OF THE PROJECT IS NOT SIMPLY TO INFORM BUT ALSO TO SUPPORT IN THE PROCESS OF FORMATION DELLIDENTITA SO THAT THE MOMENT OF CHOICE HAS THE CHARACTERISTICS DELLAUTONOMIA AND AWARENESS. IN THE OUTGOING PATHS TO LUNIVERSITA OR LADDESTRATION WILL BE STRUCTURED ACTIVITIES THAT WILL ALLOW ALLUTENZA TO REFLECT EFFECTIVELY AND CONSCIOUSLY ON THE POSSIBILITIES (English)
9 November 2020
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LE PROJET VISE À ABORDER LA QUESTION DE L’ORIENTATION SCOLAIRE, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LE CHOIX DES PARCOURS SORTANTS, LE PROBLÈME DE L’ORIENTATION PROFESSIONNELLE ET SCOLAIRE À LA FIN DU CYCLE DE STUDI. LES STRATÉGIES À ADOPTER PARTENT DE L’OBSERVATION QUE SOUVENT PAR ORIENTATION SIGNIFIE UNE SIMPLE ACTIVITÉ D’INFORMATION SUR LES MULTIPLES POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES. HABITUELLEMENT, L’ANALYSE DE LA SPHÈRE PERSONOLOGIQUE OFUTENCE EN CE QUI CONCERNE LES ASPIRATIONS ET LES POSSIBILITÉS DE COMPÉTENCES EST NÉGLIGÉE. L’OBJECTIF DU PROJET N’EST PAS SEULEMENT DE DÉFORMER, MAIS AUSSI DE SOUTENIR DANS LE PROCESSUS DE FORMATION DELIDENTITA AFIN QUE LE MOMENT DE CHOIX AIT LES CARACTÉRISTIQUES D’AUTONOMIE ET DE SENSIBILISATION. DANS LES ITINÉRAIRES SORTANTS VERS LUNIVERSITA OU LES ACTIVITÉS DE FORMATION PROFESSIONNELLE SERONT STRUCTURÉS QUI PERMETTRONT À ALLUTENZA DE RÉFLÉCHIR DE MANIÈRE EFFICACE ET CONSCIENTE SUR LES POSSIBILITÉS (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FRAGE DER SCHULBERATUNG INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE WAHL DER ABGEHENDEN PFADE, DAS PROBLEM DER BERUFS- UND SCHULBERATUNG AM ENDE DES STUDI-ZYKLUS ANZUGEHEN. DIE ZU ÜBERNEHMENDEN STRATEGIEN BEGINNEN MIT DER BEOBACHTUNG, DASS OFT DURCH ORIENTIERUNG EINE EINFACHE INFORMATIONSAKTIVITÄT ÜBER DIE VIELFÄLTIGEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN BEDEUTET. IN DER REGEL WIRD DIE ANALYSE DES PERSONOLOGISCHEN BEREICHS OFUTENCE IN BEZUG AUF FÄHIGKEITENSTREBEN UND MÖGLICHKEITEN VERNACHLÄSSIGT. ZIEL DES PROJEKTS IST ES NICHT NUR, ZU VERZERREN, SONDERN AUCH IM AUSBILDUNGSPROZESS DELIDENTITA ZU UNTERSTÜTZEN, DAMIT DER ZEITPUNKT DER WAHL DIE MERKMALE DER AUTONOMIE UND DES BEWUSSTSEINS HAT. AUF DEN AUSGEHENDEN STRECKEN NACH LUNIVERSITA ODER BERUFSAUSBILDUNGSAKTIVITÄTEN WERDEN ALLUTENZA IN DIE LAGE VERSETZT, EFFEKTIV UND BEWUSST ÜBER DIE MÖGLICHKEITEN NACHZUDENKEN. (German)
17 December 2021
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Identifiers
C55D18000060006
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