MY FUTURE (Q364634): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
MEINE ZUKUNFT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE LEBENSQUALITÄT DER SCHÜLER UND WIEDERUM VON LEHRERN UND ELTERN ZU VERBESSERN, DEN ERFOLG UND DAS VERGNÜGEN IN DER SCHULE ZU FÖRDERN UND DIE BEZIEHUNGSKOMPETENZEN ZU FÖRDERN, DIE ZU EINER SELBSTBEWUSSTEN UND KOLLABORATIVEN KOMMUNIKATION FÜHREN. DURCH MOTIVATIONS- UND UNTERSTÜTZUNGSGESPRÄCHE HABEN DIE KINDER DIE MÖGLICHKEIT, DIE FÜR IHR WOHLBEFINDEN VORTEILHAFTEN ARBEITSWEISEN ZU ERLERNEN, WIE Z. B. DAS ERLERNEN VON BEDEUTUNG UND MOTIVATION FÜR DIEJENIGEN, DIE SIE IN BEZUG AUF DIE HANDLUNGEN UND ENTSCHEIDUNGEN, DIE SICH FÜR DIE ENTWICKLUNG DER GESTALTUNGSKOMPETENZEN ENTSCHEIDEN, IMMER MEHR VERANTWORTUNG ENTWICKELN. MIT DER FÖRDERUNG DER LABORMETHODIK UND DER EINBEZIEHUNG DER FAMILIE IN EIN PÄDAGOGISCHES UMFELD DURCH DIE INTERVENTIONEN DER KINDER UND DER (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE LEBENSQUALITÄT DER SCHÜLER UND WIEDERUM VON LEHRERN UND ELTERN ZU VERBESSERN, DEN ERFOLG UND DAS VERGNÜGEN IN DER SCHULE ZU FÖRDERN UND DIE BEZIEHUNGSKOMPETENZEN ZU FÖRDERN, DIE ZU EINER SELBSTBEWUSSTEN UND KOLLABORATIVEN KOMMUNIKATION FÜHREN. DURCH MOTIVATIONS- UND UNTERSTÜTZUNGSGESPRÄCHE HABEN DIE KINDER DIE MÖGLICHKEIT, DIE FÜR IHR WOHLBEFINDEN VORTEILHAFTEN ARBEITSWEISEN ZU ERLERNEN, WIE Z. B. DAS ERLERNEN VON BEDEUTUNG UND MOTIVATION FÜR DIEJENIGEN, DIE SIE IN BEZUG AUF DIE HANDLUNGEN UND ENTSCHEIDUNGEN, DIE SICH FÜR DIE ENTWICKLUNG DER GESTALTUNGSKOMPETENZEN ENTSCHEIDEN, IMMER MEHR VERANTWORTUNG ENTWICKELN. MIT DER FÖRDERUNG DER LABORMETHODIK UND DER EINBEZIEHUNG DER FAMILIE IN EIN PÄDAGOGISCHES UMFELD DURCH DIE INTERVENTIONEN DER KINDER UND DER (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE LEBENSQUALITÄT DER SCHÜLER UND WIEDERUM VON LEHRERN UND ELTERN ZU VERBESSERN, DEN ERFOLG UND DAS VERGNÜGEN IN DER SCHULE ZU FÖRDERN UND DIE BEZIEHUNGSKOMPETENZEN ZU FÖRDERN, DIE ZU EINER SELBSTBEWUSSTEN UND KOLLABORATIVEN KOMMUNIKATION FÜHREN. DURCH MOTIVATIONS- UND UNTERSTÜTZUNGSGESPRÄCHE HABEN DIE KINDER DIE MÖGLICHKEIT, DIE FÜR IHR WOHLBEFINDEN VORTEILHAFTEN ARBEITSWEISEN ZU ERLERNEN, WIE Z. B. DAS ERLERNEN VON BEDEUTUNG UND MOTIVATION FÜR DIEJENIGEN, DIE SIE IN BEZUG AUF DIE HANDLUNGEN UND ENTSCHEIDUNGEN, DIE SICH FÜR DIE ENTWICKLUNG DER GESTALTUNGSKOMPETENZEN ENTSCHEIDEN, IMMER MEHR VERANTWORTUNG ENTWICKELN. MIT DER FÖRDERUNG DER LABORMETHODIK UND DER EINBEZIEHUNG DER FAMILIE IN EIN PÄDAGOGISCHES UMFELD DURCH DIE INTERVENTIONEN DER KINDER UND DER (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 14:16, 17 December 2021
Project Q364634 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY FUTURE |
Project Q364634 in Italy |
Statements
61,662.6 Euro
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61,662.6 Euro
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100.0 percent
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27 October 2017
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7 August 2018
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I.C."GIUSEPPE RUSSO"
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37°43'36.70"N, 15°11'15.68"E
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LA FINALIT DEL PROGETTO QUELLA DI MIGLIORARE LA QUALIT DELLA VITA DEGLI STUDENTI E A SUA VOLTA DI INSEGNANTI E GENITORI FAVORENDO NELLA SCUOLA BENESSERE SUCCESSO E PIACERE E PROMUOVENDO QUELLE CAPACIT RELAZIONALI CHE PORTANO AD UNA COMUNICAZIONE ASSERTIVA E COLLABORATIVA. ATTRAVERSO COLLOQUI MOTIVAZIONALI E DI SOSTEGNO I RAGAZZI AVRANNO LA POSSIBILIT DI APPRENDERE MODALIT DI FUNZIONAMENTO PI VANTAGGIOSE PER IL PROPRIO BENESSERE QUALI AD ESEMPIO IMPARARE AD ATTRIBUIRE COSTANTEMENTE UN SENSO ED UNA MOTIVAZIONE A CI CHE FANNO SVILUPPARE SENSO DI RESPONSABILIT RISPETTO ALLE AZIONI E ALLE SCELTE CHE DECIDONO DI COMPIERE SVILUPPARE LE CAPACIT PROGETTUALI APPRENDERE LA COMUNICAZIONE COOPERATIVA MIGLIORARE IL SENSO DI EFFICACIA PERSONALE E DI AUTOSTIMA MIGLIORARE LE CAPACIT ESPLORATIVE AUMENTARE IL SENSO DI AUTONOMIA. CON LA PROMOZIONE DELLA METODOLOGIA LABORATORIALE E IL COINVOLGIMENTO DELLA FAMIGLIA IN UN AMBIENTE EDUCATIVO RESO PIACEVOLE E PERSONALIZZATO DAGLI INTERVENTI DEI RAGAZZI E DEI (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE QUALITY OF THE LIFE OF STUDENTS AND IN TURN TEACHERS AND PARENTS BY PROMOTING SUCCESS AND PLEASURE IN THE SCHOOL AND PROMOTING THOSE RELATIONAL SKILLS THAT LEAD TO ASSERTIVE AND COLLABORATIVE COMMUNICATION. THROUGH MOTIVATIONAL AND SUPPORTIVE TALKS, CHILDREN WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO LEARN HOW TO OPERATE MORE ADVANTAGEOUS FOR THEIR WELL-BEING, SUCH AS LEARNING TO CONSTANTLY ATTRIBUTE A SENSE AND MOTIVATION TO WHAT MAKES THEM DEVELOP SENSE OF RESPONSIBILITY WITH RESPECT TO THE ACTIONS AND CHOICES THAT DECIDE TO DEVELOP THE DESIGN SKILLS TO LEARN CO-OPERATIVE COMMUNICATION TO IMPROVE THE SENSE OF PERSONAL EFFECTIVENESS AND SELF-ESTEEM TO IMPROVE THE EXPLORATORY CAPACITY TO INCREASE THE SENSE OF AUTONOMY. WITH THE PROMOTION OF THE LABORATORY METHODOLOGY AND THE INVOLVEMENT OF THE FAMILY IN AN EDUCATIONAL ENVIRONMENT MADE PLEASANT AND PERSONALISED BY THE INTERVENTIONS OF THE CHILDREN AND THE (English)
6 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE VIE DES ÉLÈVES ET, À LEUR TOUR, DES ENSEIGNANTS ET DES PARENTS, DE PROMOUVOIR LE SUCCÈS ET LE PLAISIR À L’ÉCOLE ET DE PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES QUI CONDUISENT À UNE COMMUNICATION AFFIRMÉE ET COLLABORATIVE. GRÂCE À DES ENTRETIENS DE MOTIVATION ET DE SOUTIEN, LES ENFANTS AURONT L’OCCASION D’APPRENDRE DES FAÇONS DE TRAVAILLER PI AVANTAGEUSES POUR LEUR BIEN-ÊTRE, COMME APPRENDRE À ATTRIBUER CONSTAMMENT LE SENS ET LA MOTIVATION À CEUX QUI LES FONT DÉVELOPPER UN SENS DES RESPONSABILITÉS EN CE QUI CONCERNE LES ACTIONS ET LES CHOIX QUI DÉCIDENT DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE CONCEPTION APPRENDRE LA COMMUNICATION COOPÉRATIVE AMÉLIORER LE SENS DE L’EFFICACITÉ PERSONNELLE ET L’ESTIME DE SOI AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EXPLORATOIRES AUGMENTENT LE SENTIMENT D’AUTONOMIE. AVEC LA PROMOTION DE LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET L’IMPLICATION DE LA FAMILLE DANS UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF RENDU AGRÉABLE ET PERSONNALISÉ PAR LES INTERVENTIONS DES ENFANTS ET DES (French)
8 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE LEBENSQUALITÄT DER SCHÜLER UND WIEDERUM VON LEHRERN UND ELTERN ZU VERBESSERN, DEN ERFOLG UND DAS VERGNÜGEN IN DER SCHULE ZU FÖRDERN UND DIE BEZIEHUNGSKOMPETENZEN ZU FÖRDERN, DIE ZU EINER SELBSTBEWUSSTEN UND KOLLABORATIVEN KOMMUNIKATION FÜHREN. DURCH MOTIVATIONS- UND UNTERSTÜTZUNGSGESPRÄCHE HABEN DIE KINDER DIE MÖGLICHKEIT, DIE FÜR IHR WOHLBEFINDEN VORTEILHAFTEN ARBEITSWEISEN ZU ERLERNEN, WIE Z. B. DAS ERLERNEN VON BEDEUTUNG UND MOTIVATION FÜR DIEJENIGEN, DIE SIE IN BEZUG AUF DIE HANDLUNGEN UND ENTSCHEIDUNGEN, DIE SICH FÜR DIE ENTWICKLUNG DER GESTALTUNGSKOMPETENZEN ENTSCHEIDEN, IMMER MEHR VERANTWORTUNG ENTWICKELN. MIT DER FÖRDERUNG DER LABORMETHODIK UND DER EINBEZIEHUNG DER FAMILIE IN EIN PÄDAGOGISCHES UMFELD DURCH DIE INTERVENTIONEN DER KINDER UND DER (German)
17 December 2021
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Identifiers
B84C17000060006
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