AT SCHOOL SKILLS PLAN THE FUTURE. (Q339650): Difference between revisions
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IN DER SCHULE DER FÄHIGKEITEN GESTALTEN SIE DIE ZUKUNFT. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS MARCONI LUSSU VON SAN GAVINO MONREALE PRÄSENTIERT DER FINANZIERUNG EIN SYNERGISTISCHES PROJEKT IM VERGLEICH ZU ANDEREN INITIATIVEN BEREITS IN DER SCHULE, UM EINE BESSERE AKTION ZUR BEKÄMPFUNG DER STREUUNG UND ZUR STEIGERUNG DES SCHULERFOLGS ZU GEWÄHRLEISTEN. DIESES PROJEKT ENTSPRICHT VOLL UND GANZ DEN VOM SCHULLEITER ERSTELLTEN PRIORITÄTEN DES PDM UND BEGRÜSST BEI DER GESTALTUNG DES PTOF 20162019. ES WIRD VORGESCHLAGEN, DEN ERSTEN PLATZ ZWEI MODULE DER DIDAKTISCHEN UND DIGITALEN INNOVATION ZU AKTIVIEREN, DIE DIE GRUNDFERTIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER MUTTERSPRACHE UND DIE AKTIVITÄTEN DES WECHSELS DER SCHULARBEIT FÜR DIE DRITTE UND VIERTE KLASSE ZWEI MODULE VERBESSERN, UM DIE KOMPETENZEN DES BEREICHS SCIENTIFICOMATEMATICA ZU STÄRKEN, DIE AUCH MIT EINEM BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND INNOVATIVEN BILDUNGSANSATZ DURCHGEFÜHRT WERDEN. SIE SORGEN FÜR DIE INTEGRATION ZWISCHEN TRANSVERSALER LEHRE UND DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN UND LABOREN AUCH DIE DER PHYSIK, DIE VOR KURZEM DURCH DAS SPEZIFISCHE DESIGN VON PON ERWORBEN WURDE, DIE BEIDEN MODULE VON AT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS MARCONI LUSSU VON SAN GAVINO MONREALE PRÄSENTIERT DER FINANZIERUNG EIN SYNERGISTISCHES PROJEKT IM VERGLEICH ZU ANDEREN INITIATIVEN BEREITS IN DER SCHULE, UM EINE BESSERE AKTION ZUR BEKÄMPFUNG DER STREUUNG UND ZUR STEIGERUNG DES SCHULERFOLGS ZU GEWÄHRLEISTEN. DIESES PROJEKT ENTSPRICHT VOLL UND GANZ DEN VOM SCHULLEITER ERSTELLTEN PRIORITÄTEN DES PDM UND BEGRÜSST BEI DER GESTALTUNG DES PTOF 20162019. ES WIRD VORGESCHLAGEN, DEN ERSTEN PLATZ ZWEI MODULE DER DIDAKTISCHEN UND DIGITALEN INNOVATION ZU AKTIVIEREN, DIE DIE GRUNDFERTIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER MUTTERSPRACHE UND DIE AKTIVITÄTEN DES WECHSELS DER SCHULARBEIT FÜR DIE DRITTE UND VIERTE KLASSE ZWEI MODULE VERBESSERN, UM DIE KOMPETENZEN DES BEREICHS SCIENTIFICOMATEMATICA ZU STÄRKEN, DIE AUCH MIT EINEM BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND INNOVATIVEN BILDUNGSANSATZ DURCHGEFÜHRT WERDEN. SIE SORGEN FÜR DIE INTEGRATION ZWISCHEN TRANSVERSALER LEHRE UND DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN UND LABOREN AUCH DIE DER PHYSIK, DIE VOR KURZEM DURCH DAS SPEZIFISCHE DESIGN VON PON ERWORBEN WURDE, DIE BEIDEN MODULE VON AT (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: LIIS MARCONI LUSSU VON SAN GAVINO MONREALE PRÄSENTIERT DER FINANZIERUNG EIN SYNERGISTISCHES PROJEKT IM VERGLEICH ZU ANDEREN INITIATIVEN BEREITS IN DER SCHULE, UM EINE BESSERE AKTION ZUR BEKÄMPFUNG DER STREUUNG UND ZUR STEIGERUNG DES SCHULERFOLGS ZU GEWÄHRLEISTEN. DIESES PROJEKT ENTSPRICHT VOLL UND GANZ DEN VOM SCHULLEITER ERSTELLTEN PRIORITÄTEN DES PDM UND BEGRÜSST BEI DER GESTALTUNG DES PTOF 20162019. ES WIRD VORGESCHLAGEN, DEN ERSTEN PLATZ ZWEI MODULE DER DIDAKTISCHEN UND DIGITALEN INNOVATION ZU AKTIVIEREN, DIE DIE GRUNDFERTIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER MUTTERSPRACHE UND DIE AKTIVITÄTEN DES WECHSELS DER SCHULARBEIT FÜR DIE DRITTE UND VIERTE KLASSE ZWEI MODULE VERBESSERN, UM DIE KOMPETENZEN DES BEREICHS SCIENTIFICOMATEMATICA ZU STÄRKEN, DIE AUCH MIT EINEM BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND INNOVATIVEN BILDUNGSANSATZ DURCHGEFÜHRT WERDEN. SIE SORGEN FÜR DIE INTEGRATION ZWISCHEN TRANSVERSALER LEHRE UND DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN UND LABOREN AUCH DIE DER PHYSIK, DIE VOR KURZEM DURCH DAS SPEZIFISCHE DESIGN VON PON ERWORBEN WURDE, DIE BEIDEN MODULE VON AT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 12:34, 17 December 2021
Project Q339650 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL SKILLS PLAN THE FUTURE. |
Project Q339650 in Italy |
Statements
58,296.0 Euro
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58,296.0 Euro
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100.0 percent
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27 November 2017
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1 December 2018
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ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE MARCONI LUSSU SAN GAVINO MONREALE
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39°33'3.38"N, 8°47'30.95"E
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LIIS MARCONI LUSSU DI SAN GAVINO MONREALE PRESENTA AL FINANZIAMENTO UN PROGETTO SINERGICO RISPETTO AD ALTRE INIZIATIVE GI IN FIERI NELLA SCUOLA ALLO SCOPO DI GARANTIRE UNA MIGLIORE AZIONE DI LOTTA ALLA DISPERSIONE E DI INCREMENTO DEL SUCCESSO SCOLASTICO. QUESTO PROGETTO RISPONDE PIENAMENTE ALLE PRIORIT PREVISTE DAL PDM PREDISPOSTO DAL DIRIGENTE SCOLASTICO E ACCOLTO NELLA PROGETTUALIT DEL PTOF 20162019 CI SI PROPONE INFATTI DI ATTIVARE I PRIMO LUOGO DUE MODULI DI INNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE CHE POTENZINO LE COMPETENZE DI BASE RELATIVE ALLA LINGUA MATERNA E LE ATTIVIT DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO PER LE CLASSI TERZE E QUARTE DUE MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DELLAREA SCIENTIFICOMATEMATICA ANCHESSI CONDOTTI CON APPROCCIO DIDATTICO TRASVERSALE E INNOVATIVO. ESSI PREVEDONO APPUNTO LINTEGRAZIONE TRA DIDATTICHE TRASVERSALI E UTILIZZO DELLE TECNOLOGIE E DEI LABORATORI ANCHE QUELLO DI FISICA RECENTEMENTE ACQUISITO PER IL TRAMITE DI SPECIFICA PROGETTAZIONE PON I DUE MODULI DI AT (Italian)
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LIIS MARCONI LUSSU OF SAN GAVINO MONREALE PRESENTS TO THE FINANCING A SYNERGISTIC PROJECT COMPARED TO OTHER INITIATIVES ALREADY UNDERWAY IN THE SCHOOL IN ORDER TO ENSURE A BETTER ACTION TO COMBAT DISPERSION AND INCREASE SCHOOL SUCCESS. THIS PROJECT FULLY RESPONDS TO THE PRIORITIES PROVIDED BY THE PDM PREPARED BY THE SCHOOL MANAGER AND WELCOMED IN THE PROJECT OF THE PTOF 20162019 IN FACT IT IS PROPOSED TO ACTIVATE THE FIRST TWO MODULES OF DIDACTIC AND DIGITAL INNOVATION THAT ENHANCE THE BASIC SKILLS RELATED TO THE MOTHER TONGUE AND THE ACTIVITIES OF ALTERNATING SCHOOLWORK FOR THE THIRD CLASSES AND FOURTH TWO MODULES FOR STRENGTHENING THE COMPETENCES OF THE SCIENTIFICOMATEMATICA AREA ALSO CARRIED OUT WITH A TRANSVERSAL AND INNOVATIVE DIDACTIC APPROACH. THEY PROVIDE FOR INTEGRATION BETWEEN TRANSVERSAL DIDACTICS AND USE OF TECHNOLOGIES AND LABORATORIES ALSO THAT OF PHYSICS RECENTLY ACQUIRED THROUGH THE SPECIFIC DESIGN OF THE TWO MODULES OF AT (English)
6 November 2020
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LIIS MARCONI LUSSU DE SAN GAVINO MONREALE PRÉSENTE AU FINANCEMENT UN PROJET SYNERGIQUE PAR RAPPORT À D’AUTRES INITIATIVES DÉJÀ DANS L’ÉCOLE AFIN D’ASSURER UNE MEILLEURE ACTION POUR LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET AUGMENTER LE SUCCÈS SCOLAIRE. CE PROJET RÉPOND PLEINEMENT AUX PRIORITÉS FOURNIES PAR LE PDM PRÉPARÉ PAR LE DIRECTEUR DE L’ÉCOLE ET ACCUEILLI DANS LA CONCEPTION DU PTOF 20162019, EN FAIT, IL EST PROPOSÉ D’ACTIVER LA PREMIÈRE PLACE DEUX MODULES D’INNOVATION DIDACTIQUE ET NUMÉRIQUE QUI AMÉLIORENT LES COMPÉTENCES DE BASE LIÉES À LA LANGUE MATERNELLE ET LES ACTIVITÉS D’ALTERNANCE SCOLAIRE POUR LES TROISIÈME ET QUATRIÈME CLASSES DEUX MODULES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE L’ESPACE SCIENTIFICOMATEMATICA ÉGALEMENT MENÉ AVEC UNE APPROCHE ÉDUCATIVE TRANSVERSALE ET INNOVANTE. ILS PRÉVOIENT L’INTÉGRATION ENTRE LES ENSEIGNEMENTS TRANSVERSAUX ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ET DES LABORATOIRES AUSSI CELUI DE LA PHYSIQUE RÉCEMMENT ACQUIS PAR LA CONCEPTION SPÉCIFIQUE DE PON LES DEUX MODULES DE (French)
7 December 2021
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LIIS MARCONI LUSSU VON SAN GAVINO MONREALE PRÄSENTIERT DER FINANZIERUNG EIN SYNERGISTISCHES PROJEKT IM VERGLEICH ZU ANDEREN INITIATIVEN BEREITS IN DER SCHULE, UM EINE BESSERE AKTION ZUR BEKÄMPFUNG DER STREUUNG UND ZUR STEIGERUNG DES SCHULERFOLGS ZU GEWÄHRLEISTEN. DIESES PROJEKT ENTSPRICHT VOLL UND GANZ DEN VOM SCHULLEITER ERSTELLTEN PRIORITÄTEN DES PDM UND BEGRÜSST BEI DER GESTALTUNG DES PTOF 20162019. ES WIRD VORGESCHLAGEN, DEN ERSTEN PLATZ ZWEI MODULE DER DIDAKTISCHEN UND DIGITALEN INNOVATION ZU AKTIVIEREN, DIE DIE GRUNDFERTIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER MUTTERSPRACHE UND DIE AKTIVITÄTEN DES WECHSELS DER SCHULARBEIT FÜR DIE DRITTE UND VIERTE KLASSE ZWEI MODULE VERBESSERN, UM DIE KOMPETENZEN DES BEREICHS SCIENTIFICOMATEMATICA ZU STÄRKEN, DIE AUCH MIT EINEM BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND INNOVATIVEN BILDUNGSANSATZ DURCHGEFÜHRT WERDEN. SIE SORGEN FÜR DIE INTEGRATION ZWISCHEN TRANSVERSALER LEHRE UND DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN UND LABOREN AUCH DIE DER PHYSIK, DIE VOR KURZEM DURCH DAS SPEZIFISCHE DESIGN VON PON ERWORBEN WURDE, DIE BEIDEN MODULE VON AT (German)
17 December 2021
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Identifiers
I83C17000160006
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