TO EACH HIS OWN (Q322376): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
FÜR JEDEN SEINE EIGENEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT SIEHT DIE UMSETZUNG VON SYNERGIEN ZWISCHEN SCHULE UND GEBIET VOR, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE MÖGLICHKEIT, IN DIE ARBEITSWELT EINIGE SCHÜLER ÜBER 15ENNI AUFZUNEHMEN, DIE BESONDERS GEFÄHRDET SIND, SICH MIT AKTIVITÄTEN AUSEINANDERZUSETZEN, DIE VEREINBART WURDEN UND AUF DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IM BEREICH DER ARBEIT FÜR LÄNGERE ZEITRÄUME ALS IN DEN REGELUNGEN FÜR ALTERNIERENDE SCHULE WORK.PETERTURA AM NACHMITTAG DES INSTITUTS FÜR B FORMALE LERNAKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER, DIE GEFAHR VON ABBRUCH C-GRUPPE UND INDIVIDUELLE SPORTAKTIVITÄTEN ZUR FÖRDERUNG UND STÄRKUNG DER UTOESTEEM UND DIE FÄHIGKEIT, ANDERE MIT SPIELWEISEN UND KONSTRUKTIVEN KONFRONTATION KONFRONTIERT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE UMSETZUNG VON SYNERGIEN ZWISCHEN SCHULE UND GEBIET VOR, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE MÖGLICHKEIT, IN DIE ARBEITSWELT EINIGE SCHÜLER ÜBER 15ENNI AUFZUNEHMEN, DIE BESONDERS GEFÄHRDET SIND, SICH MIT AKTIVITÄTEN AUSEINANDERZUSETZEN, DIE VEREINBART WURDEN UND AUF DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IM BEREICH DER ARBEIT FÜR LÄNGERE ZEITRÄUME ALS IN DEN REGELUNGEN FÜR ALTERNIERENDE SCHULE WORK.PETERTURA AM NACHMITTAG DES INSTITUTS FÜR B FORMALE LERNAKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER, DIE GEFAHR VON ABBRUCH C-GRUPPE UND INDIVIDUELLE SPORTAKTIVITÄTEN ZUR FÖRDERUNG UND STÄRKUNG DER UTOESTEEM UND DIE FÄHIGKEIT, ANDERE MIT SPIELWEISEN UND KONSTRUKTIVEN KONFRONTATION KONFRONTIERT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE UMSETZUNG VON SYNERGIEN ZWISCHEN SCHULE UND GEBIET VOR, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE MÖGLICHKEIT, IN DIE ARBEITSWELT EINIGE SCHÜLER ÜBER 15ENNI AUFZUNEHMEN, DIE BESONDERS GEFÄHRDET SIND, SICH MIT AKTIVITÄTEN AUSEINANDERZUSETZEN, DIE VEREINBART WURDEN UND AUF DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IM BEREICH DER ARBEIT FÜR LÄNGERE ZEITRÄUME ALS IN DEN REGELUNGEN FÜR ALTERNIERENDE SCHULE WORK.PETERTURA AM NACHMITTAG DES INSTITUTS FÜR B FORMALE LERNAKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER, DIE GEFAHR VON ABBRUCH C-GRUPPE UND INDIVIDUELLE SPORTAKTIVITÄTEN ZUR FÖRDERUNG UND STÄRKUNG DER UTOESTEEM UND DIE FÄHIGKEIT, ANDERE MIT SPIELWEISEN UND KONSTRUKTIVEN KONFRONTATION KONFRONTIERT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 11:41, 17 December 2021
Project Q322376 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO EACH HIS OWN |
Project Q322376 in Italy |
Statements
55,488.0 Euro
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55,488.0 Euro
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100.0 percent
0 references
22 December 2017
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30 August 2018
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"G.B. RUBINI"
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45°31'12.58"N, 9°45'17.50"E
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IL PROGETTO PREVEDE A LATTUAZIONE DI SINERGIE TRA SCUOLA E TERRITORIO IN PARTICOLARE IN MERITO ALLA POSSIBILIT DI INSERIRE NEL MONDO DEL LAVORO ALCUNI STUDENTI ULTRA 15ENNI PARTICOLARMENTE A RISCHIO DISPERSIONE CON ATTIVIT CONCORDATE E MIRATE ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE IN AMBITO LAVORATIVO PER PERIODI PI AMPI DI QUANTO PREVISTO DAGLI ORDINAMENTI PER ALTERNANZA SCUOLA LAVORO.LAPERTURA POMERIDIANA DELLISTITUTO PER B ATTIVIT DI SOSTEGNO ALLAPPRENDIMENTO FORMALE PER STUDENTI A RISCHIO ABBANDONO C ATTIVIT SPORTIVE DI GRUPPO E INDIVIDUALI PER PROMUOVERE E RAFFORZARE LAUTOSTIMA E LA CAPACIT DI CONFRONTARSI CON GLI ALTRI CON MODALIT DI GIOCO E DI CONFRONTO COSTRUTTIVO (Italian)
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THE PROJECT ENVISAGES THE IMPLEMENTATION OF SYNERGIES BETWEEN SCHOOL AND TERRITORY IN PARTICULAR REGARDING THE POSSIBILITY TO INCLUDE IN THE WORLD OF WORK SOME STUDENTS OVER 15ENNI PARTICULARLY AT RISK DISPERSION WITH ACTIVITIES AGREED AND AIMED AT THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN THE FIELD OF WORK FOR LONGER PERIODS THAN FORESEEN BY THE ALTERNATION OF SCHOOL WORK SCHOOLS.THE AFTERNOON LAPERTURE OF THE INSTITUTE FOR B SUPPORT ACTIVITIES ALAPPRENDI FORMAL FOR STUDENTS AT RISK ABANDONMENT AND ACTIVITIES FOR SPORTING GROUPS AND INDIVIDUALS TO STRENGTHEN AND PROMOTE THE SPORTING ACTIVITIES OF GROUPS AND INDIVIDUALS. (English)
6 November 2020
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LE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE DE SYNERGIES ENTRE L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LA POSSIBILITÉ D’INCLURE DANS LE MONDE DU TRAVAIL CERTAINS ÉTUDIANTS DE PLUS DE 15ENNI PARTICULIÈREMENT À RISQUE DE DISPERSION AVEC DES ACTIVITÉS CONVENUES ET VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DU TRAVAIL PENDANT DES PÉRIODES PLUS LONGUES QUE CELLES PRÉVUES DANS LES RÈGLEMENTS RELATIFS À L’ALTERNANCE ÉCOLE WORK.PETERTURA APRÈS-MIDI DE L’INSTITUT POUR LES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE FORMEL B POUR LES ÉLÈVES EXPOSÉS AU RISQUE D’ABANDON DU GROUPE C ET DES ACTIVITÉS SPORTIVES INDIVIDUELLES POUR PROMOUVOIR ET RENFORCER L’UTOESTEEM ET LA CAPACITÉ À AFFRONTER D’AUTRES AVEC DES MODES DE JEU ET DE CONFRONTATION CONSTRUCTIVE (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT SIEHT DIE UMSETZUNG VON SYNERGIEN ZWISCHEN SCHULE UND GEBIET VOR, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE MÖGLICHKEIT, IN DIE ARBEITSWELT EINIGE SCHÜLER ÜBER 15ENNI AUFZUNEHMEN, DIE BESONDERS GEFÄHRDET SIND, SICH MIT AKTIVITÄTEN AUSEINANDERZUSETZEN, DIE VEREINBART WURDEN UND AUF DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IM BEREICH DER ARBEIT FÜR LÄNGERE ZEITRÄUME ALS IN DEN REGELUNGEN FÜR ALTERNIERENDE SCHULE WORK.PETERTURA AM NACHMITTAG DES INSTITUTS FÜR B FORMALE LERNAKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER, DIE GEFAHR VON ABBRUCH C-GRUPPE UND INDIVIDUELLE SPORTAKTIVITÄTEN ZUR FÖRDERUNG UND STÄRKUNG DER UTOESTEEM UND DIE FÄHIGKEIT, ANDERE MIT SPIELWEISEN UND KONSTRUKTIVEN KONFRONTATION KONFRONTIERT (German)
17 December 2021
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Identifiers
C74C17000040006
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