SCHOOL AS A FAMILY ENVIRONMENT (Q322367): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULE ALS FAMILIÄRES UMFELD | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNSER VORSCHLAG KONZENTRIERT SICH AUF DREI PRINZIPIEN CARDINE1LAPERTURA NACHMITTAG UND SOMMER ALS BETEILIGUNG VON LERNENDEN IN AKTIVITÄTEN LUDICODIDATTICHE ODER EINFACH DIDATTICHE2 EIN BLICK AUF DIE KINDER, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, VON BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT VON FACHLEUTEN IN DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN, DIE NEBEN DER BILDUNG FREI, UM EIN KULTURELLES TERRAIN, DAS AUCH SPÄTER IN DIE MODULE MIT DEN DISCENTS EINGREIFEN.IN ALLE AKTIVITÄTEN IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN BETRACHTEN WIR DIE LERNENDEN AKTEURE VON SICH SELBST UND DIE ARBEIT FULCRUM DER GRUPPE. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER VORSCHLAG KONZENTRIERT SICH AUF DREI PRINZIPIEN CARDINE1LAPERTURA NACHMITTAG UND SOMMER ALS BETEILIGUNG VON LERNENDEN IN AKTIVITÄTEN LUDICODIDATTICHE ODER EINFACH DIDATTICHE2 EIN BLICK AUF DIE KINDER, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, VON BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT VON FACHLEUTEN IN DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN, DIE NEBEN DER BILDUNG FREI, UM EIN KULTURELLES TERRAIN, DAS AUCH SPÄTER IN DIE MODULE MIT DEN DISCENTS EINGREIFEN.IN ALLE AKTIVITÄTEN IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN BETRACHTEN WIR DIE LERNENDEN AKTEURE VON SICH SELBST UND DIE ARBEIT FULCRUM DER GRUPPE. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER VORSCHLAG KONZENTRIERT SICH AUF DREI PRINZIPIEN CARDINE1LAPERTURA NACHMITTAG UND SOMMER ALS BETEILIGUNG VON LERNENDEN IN AKTIVITÄTEN LUDICODIDATTICHE ODER EINFACH DIDATTICHE2 EIN BLICK AUF DIE KINDER, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, VON BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT VON FACHLEUTEN IN DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN, DIE NEBEN DER BILDUNG FREI, UM EIN KULTURELLES TERRAIN, DAS AUCH SPÄTER IN DIE MODULE MIT DEN DISCENTS EINGREIFEN.IN ALLE AKTIVITÄTEN IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN BETRACHTEN WIR DIE LERNENDEN AKTEURE VON SICH SELBST UND DIE ARBEIT FULCRUM DER GRUPPE. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 11:41, 17 December 2021
Project Q322367 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL AS A FAMILY ENVIRONMENT |
Project Q322367 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
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50,484.0 Euro
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100.0 percent
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14 September 2017
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18 March 2019
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IC"P.DA CEMMO"-CAPO DI PONTE
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46°1'51.60"N, 10°20'45.10"E
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LA NOSTRA PROPOSTA VERTE SU TRE PRINCIPI CARDINE1LAPERTURA POMERIDIANA ED ESTIVA COME COINVOLGIMENTO DEI DISCENTI IN ATTIVIT LUDICODIDATTICHE O SEMPLICEMENTE DIDATTICHE2 UN OCCHIO DI RIGUARDO AI RAGAZZI CHE PRESENTANO DIFFICOLT CHE VANNO DAI BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENTO DI PROFESSIONISTI NEI VARI SETTORI CHE OLTRE A FORMARCI GRATUITAMENTE AL FINE DI CREARE UN TERRENO CULTURALE FRUIBILE ANCHE SUCCESSIVAMENTE INTERVENGONO NEI MODULI CON I DISCENTI.IN TUTTE LE ATTIVIT NEI VARI MODULI SI CONSIDERANO I DISCENTI ATTORI DI SE STESSI E FULCRO OPERATIVO DEL GRUPPO. (Italian)
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OUR PROPOSAL FOCUSES ON THREE PRINCIPLES CARDINE1LAPERTURE AFTERNOON AND SUMMER AS THE INVOLVEMENT OF LEARNERS IN LUDICODIDATTIC ACTIVITIES OR SIMPLY DIDACTS2 AN EYE ON YOUNG PEOPLE WHO HAVE DIFFICULTIES RANGING FROM THE BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT OF PROFESSIONALS IN THE VARIOUS SECTORS THAT IN ADDITION TO TRAINING US FREE IN ORDER TO CREATE A CULTURAL GROUND USABLE ALSO SUBSEQUENTLY INTERVENE IN THE MODULES WITH THE GROUPS THEMSELVES. (English)
6 November 2020
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NOTRE PROPOSITION SE CONCENTRE SUR TROIS PRINCIPES CARDINE1LAPERTURA APRÈS-MIDI ET ÉTÉ COMME L’IMPLICATION DES APPRENANTS DANS LES ACTIVITÉS LUDICODIDATTICHE OU TOUT SIMPLEMENT DIDATTICHE2 UN REGARD SUR LES ENFANTS QUI ONT DES DIFFICULTÉS ALLANT DE BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT DE PROFESSIONNELS DANS LES DIFFÉRENTS SECTEURS QUI, EN PLUS DE NOUS FORMER LIBRES AFIN DE CRÉER UN TERRAIN CULTUREL UTILISABLE ÉGALEMENT INTERVENIR DANS LES MODULES AVEC LES DISCENTS.DANS TOUTES LES ACTIVITÉS DANS LES DIFFÉRENTS MODULES NOUS CONSIDÉRONS LES ACTEURS APPRENANTS D’EUX-MÊMES ET LE FULCRUM DE TRAVAIL DU GROUPE. (French)
7 December 2021
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UNSER VORSCHLAG KONZENTRIERT SICH AUF DREI PRINZIPIEN CARDINE1LAPERTURA NACHMITTAG UND SOMMER ALS BETEILIGUNG VON LERNENDEN IN AKTIVITÄTEN LUDICODIDATTICHE ODER EINFACH DIDATTICHE2 EIN BLICK AUF DIE KINDER, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, VON BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENT VON FACHLEUTEN IN DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN, DIE NEBEN DER BILDUNG FREI, UM EIN KULTURELLES TERRAIN, DAS AUCH SPÄTER IN DIE MODULE MIT DEN DISCENTS EINGREIFEN.IN ALLE AKTIVITÄTEN IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN BETRACHTEN WIR DIE LERNENDEN AKTEURE VON SICH SELBST UND DIE ARBEIT FULCRUM DER GRUPPE. (German)
17 December 2021
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Identifiers
J29G16000500007
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