Comprehensive LO support programme in Seine (Q116433): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Uitgebreid LO-ondersteuningsprogramma in Sejny | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het belangrijkste doel van het project is de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod van de Hogeschool voor algemeen onderwijs van Szymon Konarski’s School of General Education in Sejny te verbeteren door projecttaken uit te voeren die gericht zijn op de ontwikkeling van sleutelcompetenties voor 211 (127K)-studenten en 10 (7K) leraren/leek LO tegen eind januari 2019. Resultaten van het project: 78 geeft les. (27K) die hun deelname aan het project hebben voltooid en hun sleutelcompetenties hebben vergroot die nodig zijn voor de arbeidsmarkt op het gebied van: communicatie in een vreemde taal, fundamentele wetenschappelijke en technische competenties, evenals ondernemersgeesten. 211 lesgeven. (127K) die adviserende ondersteuning hebben gekregen bij de selectie van loopbaanrichting en bijscholing en die individuele onderwijs- en beroepsplannen hebben ontvangen -10 lesgeven. (7K) die vaardigheden en kennis hebben verworven in het gebruik van coachingstools in het werk van de leraar. De doelgroep van het project is 211 (127K) leerlingen/niets (77 inclusief 49K van het platteland); 3 leraren en 7 leraren van de Hogeschool voor algemeen onderwijs in Sejny. De structuur van de doelgroep weerspiegelt de huidige demografische status van klassen en onderwijzend personeel naar geslacht. Het project voert de volgende taken uit: Lessen in sleutelcompetenties van communiceren in een vreemde taal, lessen in fundamentele wetenschappelijke en technische competenties, digitale competentielessen, Ondernemerschapslessen, Beroepsadvies, Lerarenopleiding „Coaching tools in het werk van de leraar”. De in het kader van het project verleende steun vormt een aanvulling op de activiteiten die de school vóór de start van het project heeft uitgevoerd en de uitgaven voor aanvullende activiteiten zullen tijdens de looptijd van het project niet worden verlaagd ten opzichte van de twaalf maanden voorafgaand aan de aanvang van het project. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het belangrijkste doel van het project is de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod van de Hogeschool voor algemeen onderwijs van Szymon Konarski’s School of General Education in Sejny te verbeteren door projecttaken uit te voeren die gericht zijn op de ontwikkeling van sleutelcompetenties voor 211 (127K)-studenten en 10 (7K) leraren/leek LO tegen eind januari 2019. Resultaten van het project: 78 geeft les. (27K) die hun deelname aan het project hebben voltooid en hun sleutelcompetenties hebben vergroot die nodig zijn voor de arbeidsmarkt op het gebied van: communicatie in een vreemde taal, fundamentele wetenschappelijke en technische competenties, evenals ondernemersgeesten. 211 lesgeven. (127K) die adviserende ondersteuning hebben gekregen bij de selectie van loopbaanrichting en bijscholing en die individuele onderwijs- en beroepsplannen hebben ontvangen -10 lesgeven. (7K) die vaardigheden en kennis hebben verworven in het gebruik van coachingstools in het werk van de leraar. De doelgroep van het project is 211 (127K) leerlingen/niets (77 inclusief 49K van het platteland); 3 leraren en 7 leraren van de Hogeschool voor algemeen onderwijs in Sejny. De structuur van de doelgroep weerspiegelt de huidige demografische status van klassen en onderwijzend personeel naar geslacht. Het project voert de volgende taken uit: Lessen in sleutelcompetenties van communiceren in een vreemde taal, lessen in fundamentele wetenschappelijke en technische competenties, digitale competentielessen, Ondernemerschapslessen, Beroepsadvies, Lerarenopleiding „Coaching tools in het werk van de leraar”. De in het kader van het project verleende steun vormt een aanvulling op de activiteiten die de school vóór de start van het project heeft uitgevoerd en de uitgaven voor aanvullende activiteiten zullen tijdens de looptijd van het project niet worden verlaagd ten opzichte van de twaalf maanden voorafgaand aan de aanvang van het project. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het belangrijkste doel van het project is de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod van de Hogeschool voor algemeen onderwijs van Szymon Konarski’s School of General Education in Sejny te verbeteren door projecttaken uit te voeren die gericht zijn op de ontwikkeling van sleutelcompetenties voor 211 (127K)-studenten en 10 (7K) leraren/leek LO tegen eind januari 2019. Resultaten van het project: 78 geeft les. (27K) die hun deelname aan het project hebben voltooid en hun sleutelcompetenties hebben vergroot die nodig zijn voor de arbeidsmarkt op het gebied van: communicatie in een vreemde taal, fundamentele wetenschappelijke en technische competenties, evenals ondernemersgeesten. 211 lesgeven. (127K) die adviserende ondersteuning hebben gekregen bij de selectie van loopbaanrichting en bijscholing en die individuele onderwijs- en beroepsplannen hebben ontvangen -10 lesgeven. (7K) die vaardigheden en kennis hebben verworven in het gebruik van coachingstools in het werk van de leraar. De doelgroep van het project is 211 (127K) leerlingen/niets (77 inclusief 49K van het platteland); 3 leraren en 7 leraren van de Hogeschool voor algemeen onderwijs in Sejny. De structuur van de doelgroep weerspiegelt de huidige demografische status van klassen en onderwijzend personeel naar geslacht. Het project voert de volgende taken uit: Lessen in sleutelcompetenties van communiceren in een vreemde taal, lessen in fundamentele wetenschappelijke en technische competenties, digitale competentielessen, Ondernemerschapslessen, Beroepsadvies, Lerarenopleiding „Coaching tools in het werk van de leraar”. De in het kader van het project verleende steun vormt een aanvulling op de activiteiten die de school vóór de start van het project heeft uitgevoerd en de uitgaven voor aanvullende activiteiten zullen tijdens de looptijd van het project niet worden verlaagd ten opzichte van de twaalf maanden voorafgaand aan de aanvang van het project. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 11:38, 17 December 2021
Project Q116433 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Comprehensive LO support programme in Seine |
Project Q116433 in Poland |
Statements
94,673.0 zloty
0 references
111,380.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2017
0 references
31 January 2019
0 references
STOWARZYSZENIE NAUCZYCIELI, PRACOWNIKÓW, UCZNIÓW, RODZICÓW ORAZ PRZYJACIÓŁ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. SZYMONA KONARSKIEGO- „SZYMON KONARSKI” W SEJNACH
0 references
54°6'36.7"N, 23°20'49.6"E
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie jakości i wzmocnienie atrakcyjności oferty edukacyjnej Liceum Ogólnokształcące należącego do Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Sejnach im. Szymona Konarskiego poprzez realizacji zadań projektowych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych przeznaczonych dla 211 (127K) uczniów i uczennic i 10 (7K) nauczycieli/ lek LO do końca stycznia 2019 roku. Rezultaty projektu: - 78 ucz. (27K) którzy zakończyli udział w projekcie i podwyższyli swoje kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy z zakresu: porozumiewania się w języku obcym, podstawowych kompetencji naukowo- technicznych, informatycznych jak również postawy przedsiębiorczej. - 211 ucz. (127K) którzy otrzymali wsparcie doradcze z zakresu wyboru kierunku kariery i dalszego kształcenia i którzy otrzymali Indywidualny Plany Edukacyjno- Zawodowe -10 naucz. (7K) którzy nabyli umiejętności i wiedzę z zakresu wykorzystania narzędzi coachingowych w pracy nauczyciela. Grupę docelową projektu stanowi 211 (127K) uczniów/nic (77 w tym 49K z terenów wiejskich); 3 nauczycieli i 7 nauczycielek Liceum Ogólnokształcącego należącego do Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Sejnach. Struktura grupy docelowej odzwierciedla istniejący stan demograficzny klas i kadry dydaktycznej ze względu na płeć. W ramach projektu realizowane będą następujące zadania: Zajęcia z kompetencji kluczowych porozumiewania się w języku obcym, zajęcia z podstawowych kompetencji naukowo- technicznych, zajęcia z kompetencji informatycznych, Zajęcia z przedsiębiorczości, Doradztwo zawodowe, Szkolenie dla nauczycieli „Narzędzia coachingowe w pracy nauczyciela”. Wsparcie realizowane w ramach projektu stanowi uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkołę oraz nakłady na realizację zajęć dodatkowych nie ulegną zmniejszeniu w trakcie trwania projektu w stosunku do nakladów z 12m-cy poprzedzających rozpoczęcie realizacji projektu. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to improve the quality and attractiveness of the educational offer of the Secondary School of General Education, belonging to the Szymon Konarski Seine School Complex by carrying out project tasks aimed at developing key competences for 211 (127K) pupils and students and 10 (7K) teachers/drugs until the end of January 2019. Results of the project: — 78 teach. (27K) who have completed their participation in the project and have increased their key competences in the labour market in the field of: communication in a foreign language, basic scientific and technical competences, IT as well as entrepreneurial attitudes. — 211 teach. (127K) who have received advisory support in career choice and further education and who have received Individual Education and Vocational Plans -10 teach. (7K) who have acquired the skills and knowledge of the use of coaching tools in the teacher’s work. The target group of the project is 211 (127K) pupils/nothing (77 of which 49K from rural areas); 3 teachers and 7 teachers of the High School of General Education of the Seine School. The structure of the target group reflects the existing demographic status of classes and teaching staff based on gender. The project will carry out the following tasks: Classes on key competences of communication in a foreign language, classes with basic scientific and technical competences, classes in IT competences, entrepreneurship classes, Vocational advice, Training for teachers “Coaching tools in teacher’s work”. The support implemented within the project complements the activities carried out before the start of the project by the school and the outlays for additional activities will not be reduced during the course of the project compared to the outlays from the 12 m preceding the start of the project. (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer la qualité et l’attractivité de l’offre éducative de l’école secondaire d’enseignement général appartenant à l’École d’enseignement général de Szymon Konarski à Sejny, en réalisant des tâches de projet visant à développer les compétences clés pour 211 élèves (127K) et 10 enseignants (7K)/LdLLek d’ici la fin du mois de janvier 2019. Résultats du projet: 78 enseignes. (27K) qui ont achevé leur participation au projet et accru leurs compétences clés nécessaires au marché du travail dans les domaines suivants: la communication dans une langue étrangère, les compétences scientifiques et techniques de base, ainsi que les attitudes entrepreneuriales. 211 enseigne. (127K) qui ont reçu un soutien consultatif dans le choix de l’orientation professionnelle et de la formation continue et qui ont reçu des plans éducatifs et professionnels individuels -10 enseignent. (7K) qui ont acquis des compétences et des connaissances dans l’utilisation d’outils de coaching dans le travail de l’enseignant. Le groupe cible du projet est de 211 élèves (127 000)/rien (77 y compris 49 000 de la campagne); 7 enseignants de l’école secondaire d’enseignement général de Sejny. La structure du groupe cible reflète la situation démographique actuelle des classes et du personnel enseignant par sexe. Le projet s’acquittera des tâches suivantes: Cours de compétences clés de communication dans une langue étrangère, cours de compétences scientifiques et techniques de base, classes de compétences numériques, classes d’entrepreneuriat, conseil professionnel, formation des enseignants «Outils de formation dans le travail des enseignants». L’aide fournie au titre du projet complète les activités menées avant le début du projet par l’école et les dépenses pour des activités supplémentaires ne seront pas réduites au cours du projet par rapport aux 12 mois précédant le début du projet. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Qualität und Attraktivität des Bildungsangebots der High School of General Education der Szymon Konarski’s School of General Education in Sejny durch Projektaufgaben zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen für 211 (127K) und 10 (7K) Lehrer/Leek LO bis Ende Januar 2019 zu verbessern. Projektergebnisse: 78 Lehren. (27K), die ihre Teilnahme am Projekt abgeschlossen haben und ihre für den Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen im Bereich der folgenden Bereiche ausgebaut haben: Kommunikation in einer Fremdsprache, grundlegende wissenschaftliche und technische Kompetenzen sowie unternehmerische Einstellungen. 211 unterrichten. (127K), die beratende Unterstützung bei der Auswahl der Berufsrichtung und Weiterbildung erhalten haben und die individuelle Bildungs- und Berufspläne erhalten haben -10 unterrichten. (7K), die Fähigkeiten und Kenntnisse im Umgang mit Coaching-Tools in der Arbeit des Lehrers erworben haben. Zielgruppe des Projekts sind 211 (127K) Schüler/Nichts (77 davon 49K aus dem Land); 3 Lehrer und 7 Lehrer der High School of General Education in Sejny. Die Struktur der Zielgruppe spiegelt den bestehenden demografischen Status von Klassen und Lehrkräften nach Geschlecht wider. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: Klassen in Schlüsselkompetenzen der Kommunikation in einer Fremdsprache, Klassen in wissenschaftlichen und technischen Grundkompetenzen, digitale Kompetenzklassen, Entrepreneurship-Kurse, Berufsberatung, Lehrerausbildung „Coaching tools in the Teacher’s work“. Die im Rahmen des Projekts geleistete Unterstützung ergänzt die Aktivitäten, die vor Beginn des Projekts von der Schule durchgeführt wurden, und die Ausgaben für zusätzliche Aktivitäten werden im Laufe des Projekts nicht gegenüber den 12 Monaten vor Projektbeginn gekürzt. (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod van de Hogeschool voor algemeen onderwijs van Szymon Konarski’s School of General Education in Sejny te verbeteren door projecttaken uit te voeren die gericht zijn op de ontwikkeling van sleutelcompetenties voor 211 (127K)-studenten en 10 (7K) leraren/leek LO tegen eind januari 2019. Resultaten van het project: 78 geeft les. (27K) die hun deelname aan het project hebben voltooid en hun sleutelcompetenties hebben vergroot die nodig zijn voor de arbeidsmarkt op het gebied van: communicatie in een vreemde taal, fundamentele wetenschappelijke en technische competenties, evenals ondernemersgeesten. 211 lesgeven. (127K) die adviserende ondersteuning hebben gekregen bij de selectie van loopbaanrichting en bijscholing en die individuele onderwijs- en beroepsplannen hebben ontvangen -10 lesgeven. (7K) die vaardigheden en kennis hebben verworven in het gebruik van coachingstools in het werk van de leraar. De doelgroep van het project is 211 (127K) leerlingen/niets (77 inclusief 49K van het platteland); 3 leraren en 7 leraren van de Hogeschool voor algemeen onderwijs in Sejny. De structuur van de doelgroep weerspiegelt de huidige demografische status van klassen en onderwijzend personeel naar geslacht. Het project voert de volgende taken uit: Lessen in sleutelcompetenties van communiceren in een vreemde taal, lessen in fundamentele wetenschappelijke en technische competenties, digitale competentielessen, Ondernemerschapslessen, Beroepsadvies, Lerarenopleiding „Coaching tools in het werk van de leraar”. De in het kader van het project verleende steun vormt een aanvulling op de activiteiten die de school vóór de start van het project heeft uitgevoerd en de uitgaven voor aanvullende activiteiten zullen tijdens de looptijd van het project niet worden verlaagd ten opzichte van de twaalf maanden voorafgaand aan de aanvang van het project. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0014/15
0 references