SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT (Q311927): Difference between revisions
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SOZIALE INKLUSION UND BEKÄMPFUNG VON BESCHWERDEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WERDEN IHRE NACHMITTAGSZEIT VON 14.30 BIS 16.00 UHR NUTZEN, UM DIE AUFGABEN DER CURRICULA-INSPEKTIONEN, LERNTECHNIKEN DES AUSWENDIGLERNENS UND DER DURCHFÜHRUNG VON LIEFERUNGEN ZU ERLEDIGEN UND SO DIE PERSÖNLICHE ORGANISATION DER INDIVIDUALE WORK.INSERITI IN KLEINEN HOMOGENEN GRUPPEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE DIE ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN INTENSIVIEREN. IN DEN TAGEN VON MONTAG UND DONNERSTAG WERDEN DIE AKTIVITÄTEN ALLITALIANO MODUL 1 MERTED UND FREITAG MIT DEM MATHE MODUL 2 VERBUNDEN WERDEN DAS MITTWOCH ALLINGLESE MODUL 3.NELLA ZWEITER TEIL DES NACHMITTAGS AB 16.00 WIRD IN DEN WORKSHOPS DER THEATERMANIPULATION UND MUSIK BESCHÄFTIGT WERDEN DIE LUNED UND JOODMODULO 1 MIT SCHACHAKTIVITÄTEN UND JUBELN AM DIENSTAG UND VENERDMODULO 2 UND 5 IN SPIELEN UND GESPRÄCH MIT EINEM SPRACHLEHRER INGLESEMODULO 3.FOR DIE KINDER DER DRITTEN KLASSEN WIRD EIN WEITERER 15-STUNDEN-KURS FÜR DIE FÜHRUNG IN BEZUG AUF DIE BERUFE UNSERER TERRITORIODULO 4.FOR VORGESCHLAGEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WERDEN IHRE NACHMITTAGSZEIT VON 14.30 BIS 16.00 UHR NUTZEN, UM DIE AUFGABEN DER CURRICULA-INSPEKTIONEN, LERNTECHNIKEN DES AUSWENDIGLERNENS UND DER DURCHFÜHRUNG VON LIEFERUNGEN ZU ERLEDIGEN UND SO DIE PERSÖNLICHE ORGANISATION DER INDIVIDUALE WORK.INSERITI IN KLEINEN HOMOGENEN GRUPPEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE DIE ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN INTENSIVIEREN. IN DEN TAGEN VON MONTAG UND DONNERSTAG WERDEN DIE AKTIVITÄTEN ALLITALIANO MODUL 1 MERTED UND FREITAG MIT DEM MATHE MODUL 2 VERBUNDEN WERDEN DAS MITTWOCH ALLINGLESE MODUL 3.NELLA ZWEITER TEIL DES NACHMITTAGS AB 16.00 WIRD IN DEN WORKSHOPS DER THEATERMANIPULATION UND MUSIK BESCHÄFTIGT WERDEN DIE LUNED UND JOODMODULO 1 MIT SCHACHAKTIVITÄTEN UND JUBELN AM DIENSTAG UND VENERDMODULO 2 UND 5 IN SPIELEN UND GESPRÄCH MIT EINEM SPRACHLEHRER INGLESEMODULO 3.FOR DIE KINDER DER DRITTEN KLASSEN WIRD EIN WEITERER 15-STUNDEN-KURS FÜR DIE FÜHRUNG IN BEZUG AUF DIE BERUFE UNSERER TERRITORIODULO 4.FOR VORGESCHLAGEN (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WERDEN IHRE NACHMITTAGSZEIT VON 14.30 BIS 16.00 UHR NUTZEN, UM DIE AUFGABEN DER CURRICULA-INSPEKTIONEN, LERNTECHNIKEN DES AUSWENDIGLERNENS UND DER DURCHFÜHRUNG VON LIEFERUNGEN ZU ERLEDIGEN UND SO DIE PERSÖNLICHE ORGANISATION DER INDIVIDUALE WORK.INSERITI IN KLEINEN HOMOGENEN GRUPPEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE DIE ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN INTENSIVIEREN. IN DEN TAGEN VON MONTAG UND DONNERSTAG WERDEN DIE AKTIVITÄTEN ALLITALIANO MODUL 1 MERTED UND FREITAG MIT DEM MATHE MODUL 2 VERBUNDEN WERDEN DAS MITTWOCH ALLINGLESE MODUL 3.NELLA ZWEITER TEIL DES NACHMITTAGS AB 16.00 WIRD IN DEN WORKSHOPS DER THEATERMANIPULATION UND MUSIK BESCHÄFTIGT WERDEN DIE LUNED UND JOODMODULO 1 MIT SCHACHAKTIVITÄTEN UND JUBELN AM DIENSTAG UND VENERDMODULO 2 UND 5 IN SPIELEN UND GESPRÄCH MIT EINEM SPRACHLEHRER INGLESEMODULO 3.FOR DIE KINDER DER DRITTEN KLASSEN WIRD EIN WEITERER 15-STUNDEN-KURS FÜR DIE FÜHRUNG IN BEZUG AUF DIE BERUFE UNSERER TERRITORIODULO 4.FOR VORGESCHLAGEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 11:08, 17 December 2021
Project Q311927 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT |
Project Q311927 in Italy |
Statements
60,580.8 Euro
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60,580.8 Euro
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100.0 percent
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7 November 2017
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31 August 2018
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I.C. CODIGORO
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44°49'53.69"N, 12°6'34.27"E
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GLI ALUNNI UTILIZZERANNO IL LORO TEMPO POMERIDIANO DALLE 14.30 ALLE 16.00 PER FARE I COMPITI ASSEGNATI DAGLI INSEGNSANTI CURRICOLARI APPRENDENDO TECNICHE DI MEMORIZZAZIONE E DI SVOLGIMENTO DELLE CONSEGNE ANDANDO QUINDI A MIGLIORARE LA PERSONALE ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO INDIVIDUALE.INSERITI IN PICCOLI GRUPPI OMOGENEI ANDRANNO AD AFFRONTARE LE LACUNE PREGRESSE INTENSIFICANDO I RAPPORTI INTERPERSONALI. NEI GIORNI DI LUNED E GIOVED LE ATTIVIT SARANNO LEGATE ALLITALIANO MODULO 1 IL MERTED E VENERD ALLA MATEMATICA MODULO 2 IL MERCOLED ALLINGLESE MODULO 3.NELLA SECONDA PARTE DEL POMERIGGIO DALLE 16.00 SARANNO IMPEGNATI NEI LABORATORI DI TEATRO MANIPOLAZIONE E MUSICA IL LUNED E GIOVEDMODULO 1 CON ATTIVIT DI SCACCHI E GIOCOLERIA IL MARTED E VENERDMODULO 2 E 5 IN GIOCHI E CONVERSAZIONE CON UN DOCENTE DI LINGUA INGLESEMODULO 3.PER I RAGAZZI DELLE CLASSI TERZE VIENE IPOTIZZATO UN PERCORSO ULTERIORE DI 15 ORE PER LORIENTAMENTO RISPETTO LE PROFESSIONI DEL NOSTRO TERRITORIOMODULO 4 .PER I GENIT (Italian)
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THE PUPILS WILL USE THEIR AFTERNOON TIME FROM 14.30 TO 16.00 TO DO THE TASKS ASSIGNED BY THE CURRICULAR INSEGNSANTS LEARNING TECHNIQUES OF MEMORISING AND CARRYING OUT DELIVERIES, THUS IMPROVING THE PERSONAL ORGANISATION OF THE WORK INDIVIDUAL.INSERIED IN SMALL HOMOGENEOUS GROUPS WILL DEAL WITH PREVIOUS GAPS AND INTENSIFY INTERPERSONAL RELATIONSHIPS. IN THE DAYS OF MONDAY AND THURSDAY THE ACTIVITIES WILL BE LINKED ALLITALIAN MODULE 1 THE MERTED AND FRIDAY TO THE MATHEMATICS MODULE 2 THE WEDNESDAY ALLINGLESE MODULE 3.IN THE SECOND PART OF THE AFTERNOON FROM 16.00 WILL BE ENGAGED IN THE WORKSHOPS OF THEATER MANIPULATION AND MUSIC THE MONDAY AND GIOVEDMODULO 1 WITH CHESS AND JUGGLING ACTIVITIES ON TUESDAY AND VENERDMODULO 2 AND 5 WILL BE ENGAGED IN THE THEATER WORKSHOPS MANIPULATION AND MUSIC THE MONDAY AND GIOVEDMODULO 1 WITH CHESS ACTIVITIES AND JUGGLING THE TUESDAY AND VENERDMODULO 2 AND 5 IN GAMES AND CONVERSATIONS WITH A TEACHER OF THE LANGUAGE INGLED HOURS FOR A FURTHER COURSE OF THE LANGUAGE INGLESEMO. (English)
6 November 2020
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LES ÉTUDIANTS UTILISERONT LEUR TEMPS DE L’APRÈS-MIDI DE 14H30 À 16H00 POUR EFFECTUER LES TÂCHES ASSIGNÉES PAR LES PROGRAMMES D’INSPECTION, APPRENDRE LES TECHNIQUES DE MÉMORISATION ET D’EXÉCUTION DES LIVRAISONS, AMÉLIORANT AINSI L’ORGANISATION PERSONNELLE DE L’INDIVIDUAL WORK.INSERITI EN PETITS GROUPES HOMOGÈNES COMBLERA LES LACUNES PRÉCÉDENTES EN INTENSIFIANT LES RELATIONS INTERPERSONNELLES. DANS LES JOURS DU LUNDI ET DU JEUDI LES ACTIVITÉS SERONT LIÉES ALLITALIANO MODULE 1 LE MERTED ET LE VENDREDI AU MODULE DE MATHÉMATIQUES 2 LE MERCREDI ALLINGLESE MODULE 3.NELLA DEUXIÈME PARTIE DE L’APRÈS-MIDI À PARTIR DE 16H00 SERA ENGAGÉ DANS LES ATELIERS DE MANIPULATION DE THÉÂTRE ET DE MUSIQUE LE LUNED ET JOODMODULO 1 AVEC DES ACTIVITÉS D’ÉCHECS ET DE JONGLER LE MARDI ET VENERDMODULO 2 ET 5 DANS LES JEUX ET LA CONVERSATION AVEC UN PROFESSEUR DE LANGUES INGLESEMODULO 3.FOR LES ENFANTS DE TROISIÈME CLASSE UN AUTRE COURS DE 15 HEURES EST SUGGÉRÉ POUR GUIDER LES MÉTIERS DE NOTRE TERRITORIOMODULO 4.FOR GENES (French)
7 December 2021
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DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WERDEN IHRE NACHMITTAGSZEIT VON 14.30 BIS 16.00 UHR NUTZEN, UM DIE AUFGABEN DER CURRICULA-INSPEKTIONEN, LERNTECHNIKEN DES AUSWENDIGLERNENS UND DER DURCHFÜHRUNG VON LIEFERUNGEN ZU ERLEDIGEN UND SO DIE PERSÖNLICHE ORGANISATION DER INDIVIDUALE WORK.INSERITI IN KLEINEN HOMOGENEN GRUPPEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE DIE ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN INTENSIVIEREN. IN DEN TAGEN VON MONTAG UND DONNERSTAG WERDEN DIE AKTIVITÄTEN ALLITALIANO MODUL 1 MERTED UND FREITAG MIT DEM MATHE MODUL 2 VERBUNDEN WERDEN DAS MITTWOCH ALLINGLESE MODUL 3.NELLA ZWEITER TEIL DES NACHMITTAGS AB 16.00 WIRD IN DEN WORKSHOPS DER THEATERMANIPULATION UND MUSIK BESCHÄFTIGT WERDEN DIE LUNED UND JOODMODULO 1 MIT SCHACHAKTIVITÄTEN UND JUBELN AM DIENSTAG UND VENERDMODULO 2 UND 5 IN SPIELEN UND GESPRÄCH MIT EINEM SPRACHLEHRER INGLESEMODULO 3.FOR DIE KINDER DER DRITTEN KLASSEN WIRD EIN WEITERER 15-STUNDEN-KURS FÜR DIE FÜHRUNG IN BEZUG AUF DIE BERUFE UNSERER TERRITORIODULO 4.FOR VORGESCHLAGEN (German)
17 December 2021
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Identifiers
E41I16000000006
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