YOU... IN THE MIDDLE. (Q305686): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
SIE... IN DER MITTE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN IN SCHWIERIGKEITEN BEI DER INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT ÄHNLICHEN SCHWIERIGKEITEN, UM SCHÜLERN IN EINEM BENACHTEILIGTEN WIRTSCHAFTLICHEN ZUSTAND BEI DER ERÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG UND DEM ZUSAMMENWIRKEN DER SCHULISCHEN REALITÄT MIT DER DES GEBIETS ZU HELFEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN IN SCHWIERIGKEITEN BEI DER INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT ÄHNLICHEN SCHWIERIGKEITEN, UM SCHÜLERN IN EINEM BENACHTEILIGTEN WIRTSCHAFTLICHEN ZUSTAND BEI DER ERÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG UND DEM ZUSAMMENWIRKEN DER SCHULISCHEN REALITÄT MIT DER DES GEBIETS ZU HELFEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN IN SCHWIERIGKEITEN BEI DER INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT ÄHNLICHEN SCHWIERIGKEITEN, UM SCHÜLERN IN EINEM BENACHTEILIGTEN WIRTSCHAFTLICHEN ZUSTAND BEI DER ERÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG UND DEM ZUSAMMENWIRKEN DER SCHULISCHEN REALITÄT MIT DER DES GEBIETS ZU HELFEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 10:51, 17 December 2021
Project Q305686 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | YOU... IN THE MIDDLE. |
Project Q305686 in Italy |
Statements
52,287.0 Euro
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52,287.0 Euro
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100.0 percent
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26 September 2017
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31 August 2018
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I. C. "P.S. MANCINI"
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41°9'9.61"N, 15°5'18.82"E
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SUPPORTARE GLI ALUNNI IN DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO INTEGRARE GLI ALUNNI CON DIFFICOLT RELAZIONALI AIUTARE GLI ALUNNI IN CONDIZIONE ECONOMICA SVANTAGGIATA CON LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA APERTURA ED INTERAZIONE DELLA REALT SCOLASTICA CON QUELLA DEL TERRITORIO. (Italian)
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SUPPORT PUPILS IN LEARNING DIFFICULTIES INTEGRATING PUPILS WITH RELATIONAL DIFFICULTIES HELPING PUPILS IN DISADVANTAGED ECONOMIC CONDITIONS BY OPENING THE SCHOOL IN THE AFTERNOON AND INTERACTING WITH SCHOOL REALITY WITH THAT OF THE TERRITORY. (English)
6 November 2020
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AIDER LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ À APPRENDRE À INTÉGRER LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS RELATIONNELLES À AIDER LES ÉLÈVES EN SITUATION ÉCONOMIQUE DÉFAVORISÉE À OUVRIR L’ÉCOLE DANS L’APRÈS-MIDI ET À INTERAGIR DE LA RÉALITÉ SCOLAIRE AVEC CELLE DU TERRITOIRE. (French)
7 December 2021
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UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN IN SCHWIERIGKEITEN BEI DER INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT ÄHNLICHEN SCHWIERIGKEITEN, UM SCHÜLERN IN EINEM BENACHTEILIGTEN WIRTSCHAFTLICHEN ZUSTAND BEI DER ERÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG UND DEM ZUSAMMENWIRKEN DER SCHULISCHEN REALITÄT MIT DER DES GEBIETS ZU HELFEN. (German)
17 December 2021
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Identifiers
I99G17000350007
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