Smart support in kindergarten with an opportunity for a better start of a disabled child. (Q97187): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Wijze ondersteuning op de kleuterschool met een kans op een betere start van een gehandicapt kind. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project „Well support in de kleuterschool als kans op een betere start voor een gehandicapt kind” gaat ervan uit dat kinderen die een reeds bestaande integratie-eenheid bijwonen en van plan zijn een tweede dergelijke vestiging op te richten in openbare kleuterscholen nr. 1 in Przemków, met aanvullende activiteiten ter ondersteuning van kinderen met een handicap. De uitvoering van het project zal een poging zijn om het probleem op te lossen van de lage beschikbaarheid van gespecialiseerde klassen gericht op een alomvattende mentale en psychomotorische ontwikkeling van kinderen met een handicap tijdens individuele en groepslessen van therapeutische en integratiekarakter. Het doel van deze activiteiten is om zelfbedieningsvaardigheden te vergroten en onderwijssucces te bereiken door 32 kinderen die deelnemen aan het project, met een focus op de ondersteuning van 10 kinderen met een handicap. We willen het doel bereiken door kinderen met een handicap op te nemen met individuele zintuiglijke integratielessen, bio-feedbeck en hypotherapielessen, evenals integratie, groepsactiviteiten zoals Teatrotherapie, ritmiek, plastische therapie en activiteiten die sociaal-emotionele competenties ontwikkelen. De maatstaf voor het succes van de geplande activiteiten is de uitgebreide ontwikkeling van de vaardigheden van de projectdeelnemers op basis van hun capaciteiten. De ondersteuning van kinderen met een handicap zal ook worden ondersteund door 8 leerkrachten in het kader van het proefproject 1, die hun kennis en kwalificaties bij het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften zullen verbeteren. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project „Well support in de kleuterschool als kans op een betere start voor een gehandicapt kind” gaat ervan uit dat kinderen die een reeds bestaande integratie-eenheid bijwonen en van plan zijn een tweede dergelijke vestiging op te richten in openbare kleuterscholen nr. 1 in Przemków, met aanvullende activiteiten ter ondersteuning van kinderen met een handicap. De uitvoering van het project zal een poging zijn om het probleem op te lossen van de lage beschikbaarheid van gespecialiseerde klassen gericht op een alomvattende mentale en psychomotorische ontwikkeling van kinderen met een handicap tijdens individuele en groepslessen van therapeutische en integratiekarakter. Het doel van deze activiteiten is om zelfbedieningsvaardigheden te vergroten en onderwijssucces te bereiken door 32 kinderen die deelnemen aan het project, met een focus op de ondersteuning van 10 kinderen met een handicap. We willen het doel bereiken door kinderen met een handicap op te nemen met individuele zintuiglijke integratielessen, bio-feedbeck en hypotherapielessen, evenals integratie, groepsactiviteiten zoals Teatrotherapie, ritmiek, plastische therapie en activiteiten die sociaal-emotionele competenties ontwikkelen. De maatstaf voor het succes van de geplande activiteiten is de uitgebreide ontwikkeling van de vaardigheden van de projectdeelnemers op basis van hun capaciteiten. De ondersteuning van kinderen met een handicap zal ook worden ondersteund door 8 leerkrachten in het kader van het proefproject 1, die hun kennis en kwalificaties bij het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften zullen verbeteren. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project „Well support in de kleuterschool als kans op een betere start voor een gehandicapt kind” gaat ervan uit dat kinderen die een reeds bestaande integratie-eenheid bijwonen en van plan zijn een tweede dergelijke vestiging op te richten in openbare kleuterscholen nr. 1 in Przemków, met aanvullende activiteiten ter ondersteuning van kinderen met een handicap. De uitvoering van het project zal een poging zijn om het probleem op te lossen van de lage beschikbaarheid van gespecialiseerde klassen gericht op een alomvattende mentale en psychomotorische ontwikkeling van kinderen met een handicap tijdens individuele en groepslessen van therapeutische en integratiekarakter. Het doel van deze activiteiten is om zelfbedieningsvaardigheden te vergroten en onderwijssucces te bereiken door 32 kinderen die deelnemen aan het project, met een focus op de ondersteuning van 10 kinderen met een handicap. We willen het doel bereiken door kinderen met een handicap op te nemen met individuele zintuiglijke integratielessen, bio-feedbeck en hypotherapielessen, evenals integratie, groepsactiviteiten zoals Teatrotherapie, ritmiek, plastische therapie en activiteiten die sociaal-emotionele competenties ontwikkelen. De maatstaf voor het succes van de geplande activiteiten is de uitgebreide ontwikkeling van de vaardigheden van de projectdeelnemers op basis van hun capaciteiten. De ondersteuning van kinderen met een handicap zal ook worden ondersteund door 8 leerkrachten in het kader van het proefproject 1, die hun kennis en kwalificaties bij het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften zullen verbeteren. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 21:48, 16 December 2021
Project Q97187 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Smart support in kindergarten with an opportunity for a better start of a disabled child. |
Project Q97187 in Poland |
Statements
242,245.22 zloty
0 references
284,994.38 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
30 June 2019
0 references
STOWARZYSZENIE ROZWOJU EDUKACJI W PRZEMKOWIE "PRO SCHOLIS"
0 references
Projekt pt."Mądre wsparcie w przedszkolu szansą na lepszy start dziecka niepełnosprawnego" zakłada objęcie dzieci uczęszczających do istniejącego już oddziału integracyjnego oraz planowanego do utworzenia drugiego takiego oddziału w Publicznym Przedszkolu nr 1 w Przemkowie dodatkowymi zajęciami ukierunkowanymi na wsparcie dzieci niepełnosprawnych. Realizacja projektu będzie próbą rozwiązania problemu jakim jest mała dostępność zajęć specjalistycznych mających na celu wszechstronny rozwój umysłowy i psychoruchowy dzieci niepełnosprawnych dokonujący się w trakcie zajęć indywidualnych i grupowych o charakterze terapeutycznym i integracyjnym.Celem tych działań jest zwiększenie umiejętności samoobsługowych i osiągnięcie sukcesu edukacyjnego na miarę możliwości rozwojowych przez 32 dzieci uczestniczących w projekcie z ukierunkowaniem na wsparcie 10 dzieci niepełnosprawnych. Cel zamierzamy osiągnąć poprzez objęcie dzieci niepełnosprawnych indywidualnymi zajęciami integracji sensorycznej, biofeedbecku i zajęciami hipoterapii, a także zajęciami integracyjnymi, grupowymi takimi jak teatroterapia, rytmika, plastykoterapia oraz zajęciami rozwijającymi kompetencje społeczno-emocjonalne.Miarą sukcesu planowanych działań będzie wszechstronny rozwój umiejętności uczestników projektu na miarę ich możliwości. Wsparciem ukierunkowanym na dzieci niepełnosprawne będzie również wsparcie jakim objętych zostanie 8 nauczycieli PP1, którzy podniosą swoją wiedzę i kwalifikacje w zakresie pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. (Polish)
0 references
The project entitled “Smart support in kindergarten as an opportunity for a better start of a disabled child” includes the inclusion of children attending an already existing integration department and planned to create a second such branch in the Public Kindergarten No. 1 in Przemków with additional activities aimed at supporting disabled children. The project will be an attempt to solve the problem of low availability of specialised activities aimed at the comprehensive mental and psychomotor development of disabled children during individual and group classes of therapeutic and integration character.The aim of these activities is to increase self-service skills and achieve educational success to the extent possible by 32 children participating in the project with the aim of supporting 10 children with disabilities. We intend to achieve the goal by including children with disabilities in individual classes of sensory integration, biofeedbeck and hypotherapy activities, as well as integration activities such as Theatre Therapy, rhythmics, plastic therapy and activities developing socio-emotional competences. Support for disabled children will also be supported by 8 PP1 teachers who will increase their knowledge and qualifications in working with children with special educational needs. (English)
15 October 2020
0 references
Le projet intitulé «L’aide efficace à la maternelle comme chance d’un meilleur départ pour un enfant handicapé» suppose que les enfants qui fréquentent une unité d’intégration déjà existante et prévoient de créer une deuxième section de ce type à la maternelle publique no 1 à Przemków, avec des activités supplémentaires visant à soutenir les enfants handicapés. La mise en œuvre de ce projet visera à résoudre le problème de la faible disponibilité de classes spécialisées destinées au développement mental et psychomoteur complet des enfants handicapés dans les classes individuelles et collectives de nature thérapeutique et d’intégration, l’objectif étant d’accroître les compétences en libre-service et d’assurer, dans la mesure du possible, le développement de 32 enfants participant au projet, en mettant l’accent sur le soutien de 10 enfants handicapés. Nous avons l’intention d’atteindre cet objectif en incluant les enfants handicapés avec des cours d’intégration sensorielle individuelle, des cours de bio-feedbeck et d’hypothérapie, ainsi que des activités d’intégration, des activités de groupe telles que la thétrothérapie, la rythmique, la thérapie plastique et des activités développant des compétences socio-émotionnelles. La mesure du succès des activités prévues sera le développement complet des compétences des participants au projet en fonction de leurs capacités. L’aide aux enfants handicapés sera également soutenue par 8 enseignants du PP1 qui amélioreront leurs connaissances et leurs qualifications pour travailler avec des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt „Nun Unterstützung im Kindergarten als Chance für einen besseren Start für ein behindertes Kind“ geht davon aus, dass Kinder, die an einer bereits bestehenden Integrationseinheit teilnehmen und eine zweite solche Zweigstelle im öffentlichen Kindergarten Nr. 1 in Przemków mit zusätzlichen Aktivitäten zur Unterstützung von Kindern mit Behinderungen planen. Die Umsetzung des Projekts wird ein Versuch sein, das Problem der geringen Verfügbarkeit spezialisierter Klassen zu lösen, die auf eine umfassende mentale und psychomotorische Entwicklung von Kindern mit Behinderungen ausgerichtet sind, die während individueller und gruppenspezifischer Therapie- und Integrationsklassen durchgeführt werden. Ziel dieser Aktivitäten ist es, die Selbstbedienungskompetenzen zu verbessern und den Bildungserfolg von 32 Kindern, die an dem Projekt teilnehmen, zu erreichen, wobei der Schwerpunkt auf der Unterstützung von 10 Kindern mit Behinderungen liegt. Wir wollen das Ziel erreichen, indem wir Kinder mit Behinderungen mit individuellen sensorischen Integrationsklassen, Bio-Feedbeck- und Hypotherapie-Klassen sowie Integration, Gruppenaktivitäten wie Teatrotherapie, Rhythik, Kunststofftherapie und Aktivitäten, die sozioemotionale Kompetenzen entwickeln, erreichen. Das Maß für den Erfolg der geplanten Aktivitäten ist die umfassende Entwicklung der Fähigkeiten der Projektteilnehmer entsprechend ihrer Fähigkeiten. Die Unterstützung von Kindern mit Behinderungen wird auch von 8 PP1-Lehrern unterstützt, die ihr Wissen und ihre Qualifikationen in der Arbeit mit Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen verbessern werden. (German)
7 December 2021
0 references
Het project „Well support in de kleuterschool als kans op een betere start voor een gehandicapt kind” gaat ervan uit dat kinderen die een reeds bestaande integratie-eenheid bijwonen en van plan zijn een tweede dergelijke vestiging op te richten in openbare kleuterscholen nr. 1 in Przemków, met aanvullende activiteiten ter ondersteuning van kinderen met een handicap. De uitvoering van het project zal een poging zijn om het probleem op te lossen van de lage beschikbaarheid van gespecialiseerde klassen gericht op een alomvattende mentale en psychomotorische ontwikkeling van kinderen met een handicap tijdens individuele en groepslessen van therapeutische en integratiekarakter. Het doel van deze activiteiten is om zelfbedieningsvaardigheden te vergroten en onderwijssucces te bereiken door 32 kinderen die deelnemen aan het project, met een focus op de ondersteuning van 10 kinderen met een handicap. We willen het doel bereiken door kinderen met een handicap op te nemen met individuele zintuiglijke integratielessen, bio-feedbeck en hypotherapielessen, evenals integratie, groepsactiviteiten zoals Teatrotherapie, ritmiek, plastische therapie en activiteiten die sociaal-emotionele competenties ontwikkelen. De maatstaf voor het succes van de geplande activiteiten is de uitgebreide ontwikkeling van de vaardigheden van de projectdeelnemers op basis van hun capaciteiten. De ondersteuning van kinderen met een handicap zal ook worden ondersteund door 8 leerkrachten in het kader van het proefproject 1, die hun kennis en kwalificaties bij het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften zullen verbeteren. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0001/17
0 references