Mathematics – Introduction to the career of an inventor (Q93078): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Wiskunde — inleiding tot de loopbaan van de uitvinder | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aan vele kanten zijn er stemmen die de Poolse economie ontbreekt aan hooggekwalificeerde ingenieurs, met name op het gebied van de informatica. Door deel te nemen aan dit project hebben we ons als doel gesteld om de jonge generatie naar de wetenschap aan te trekken en hen te richten op technische studio’s. We hebben het project in twee fasen verdeeld. De eerste, waartoe alle deelnemers aan het project toegang zullen hebben, is de methode van de auteur om wiskunde te leren. We zullen het gebruiken om het nodige wiskundige apparaat voor jonge studenten voor te bereiden en logisch denken te leren. We willen elke deelnemer de mogelijkheid geven om te studeren (zonder selectie van de beste in de school door leerkrachten), zodat ze toegang hebben tot de hele uitgenodigde lessen. We zijn echter van mening dat niet elk kind dat zo gered is, moeite wil doen om te leren en te ontwikkelen, of dat, ondanks de geleverde inspanningen, niet alle mensen goede kandidaten zijn voor studenten. Daarom zal de tweede fase van het project worden uitgenodigd voor de mensen die de meeste banen in de wiskunde zullen plaatsen en de beste resultaten zullen hebben. De tweede fase is het onderwijs van de informatica in kleine groepen gestationeerd aan de Faculteit Wiskunde en Informatiewetenschappen. Deze selectie maakt het mogelijk om kinderen te motiveren om te werken en tegelijkertijd plaatsen vrij te maken die worden bezet door degenen die niet geïnteresseerd zijn. Na het afronden van het project worden kinderen die deze lessen leuk vonden, uitgenodigd voor de kinderonderzoeksclubs van de medewerkers van de minifaculteit. Dankzij deze verdeling van het project bereiken we verschillende doelen — rationeel gebruik van geld, terwijl iedereen een eerlijke kans krijgt om deel te nemen aan alle lessen en hen te motiveren om te werken. De zwakkere mensen zullen niet in aanmerking komen voor het gevorderde deel, maar deelnemen aan de eerste fase en het werk dat daarin wordt gedaan, moet hun niveau van wiskunde en logisch denken verhogen. Het ontwikkelde materiaal zal de lancering van de volgende edities mogelijk maken tegen een veel lagere kosten.Waarde: PLN 423 375,00 (KD4)Duur van het project: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aan vele kanten zijn er stemmen die de Poolse economie ontbreekt aan hooggekwalificeerde ingenieurs, met name op het gebied van de informatica. Door deel te nemen aan dit project hebben we ons als doel gesteld om de jonge generatie naar de wetenschap aan te trekken en hen te richten op technische studio’s. We hebben het project in twee fasen verdeeld. De eerste, waartoe alle deelnemers aan het project toegang zullen hebben, is de methode van de auteur om wiskunde te leren. We zullen het gebruiken om het nodige wiskundige apparaat voor jonge studenten voor te bereiden en logisch denken te leren. We willen elke deelnemer de mogelijkheid geven om te studeren (zonder selectie van de beste in de school door leerkrachten), zodat ze toegang hebben tot de hele uitgenodigde lessen. We zijn echter van mening dat niet elk kind dat zo gered is, moeite wil doen om te leren en te ontwikkelen, of dat, ondanks de geleverde inspanningen, niet alle mensen goede kandidaten zijn voor studenten. Daarom zal de tweede fase van het project worden uitgenodigd voor de mensen die de meeste banen in de wiskunde zullen plaatsen en de beste resultaten zullen hebben. De tweede fase is het onderwijs van de informatica in kleine groepen gestationeerd aan de Faculteit Wiskunde en Informatiewetenschappen. Deze selectie maakt het mogelijk om kinderen te motiveren om te werken en tegelijkertijd plaatsen vrij te maken die worden bezet door degenen die niet geïnteresseerd zijn. Na het afronden van het project worden kinderen die deze lessen leuk vonden, uitgenodigd voor de kinderonderzoeksclubs van de medewerkers van de minifaculteit. Dankzij deze verdeling van het project bereiken we verschillende doelen — rationeel gebruik van geld, terwijl iedereen een eerlijke kans krijgt om deel te nemen aan alle lessen en hen te motiveren om te werken. De zwakkere mensen zullen niet in aanmerking komen voor het gevorderde deel, maar deelnemen aan de eerste fase en het werk dat daarin wordt gedaan, moet hun niveau van wiskunde en logisch denken verhogen. Het ontwikkelde materiaal zal de lancering van de volgende edities mogelijk maken tegen een veel lagere kosten.Waarde: PLN 423 375,00 (KD4)Duur van het project: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aan vele kanten zijn er stemmen die de Poolse economie ontbreekt aan hooggekwalificeerde ingenieurs, met name op het gebied van de informatica. Door deel te nemen aan dit project hebben we ons als doel gesteld om de jonge generatie naar de wetenschap aan te trekken en hen te richten op technische studio’s. We hebben het project in twee fasen verdeeld. De eerste, waartoe alle deelnemers aan het project toegang zullen hebben, is de methode van de auteur om wiskunde te leren. We zullen het gebruiken om het nodige wiskundige apparaat voor jonge studenten voor te bereiden en logisch denken te leren. We willen elke deelnemer de mogelijkheid geven om te studeren (zonder selectie van de beste in de school door leerkrachten), zodat ze toegang hebben tot de hele uitgenodigde lessen. We zijn echter van mening dat niet elk kind dat zo gered is, moeite wil doen om te leren en te ontwikkelen, of dat, ondanks de geleverde inspanningen, niet alle mensen goede kandidaten zijn voor studenten. Daarom zal de tweede fase van het project worden uitgenodigd voor de mensen die de meeste banen in de wiskunde zullen plaatsen en de beste resultaten zullen hebben. De tweede fase is het onderwijs van de informatica in kleine groepen gestationeerd aan de Faculteit Wiskunde en Informatiewetenschappen. Deze selectie maakt het mogelijk om kinderen te motiveren om te werken en tegelijkertijd plaatsen vrij te maken die worden bezet door degenen die niet geïnteresseerd zijn. Na het afronden van het project worden kinderen die deze lessen leuk vonden, uitgenodigd voor de kinderonderzoeksclubs van de medewerkers van de minifaculteit. Dankzij deze verdeling van het project bereiken we verschillende doelen — rationeel gebruik van geld, terwijl iedereen een eerlijke kans krijgt om deel te nemen aan alle lessen en hen te motiveren om te werken. De zwakkere mensen zullen niet in aanmerking komen voor het gevorderde deel, maar deelnemen aan de eerste fase en het werk dat daarin wordt gedaan, moet hun niveau van wiskunde en logisch denken verhogen. Het ontwikkelde materiaal zal de lancering van de volgende edities mogelijk maken tegen een veel lagere kosten.Waarde: PLN 423 375,00 (KD4)Duur van het project: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 21:19, 16 December 2021
Project Q93078 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Mathematics – Introduction to the career of an inventor |
Project Q93078 in Poland |
Statements
356,820.45 zloty
0 references
423,375.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
2 July 2018
0 references
30 June 2020
0 references
POLITECHNIKA WARSZAWSKA
0 references
Z wielu stron płyną głosy, że w polskiej gospodarce brakuje wysoko wykwalifikowanych inżynierów, szczególnie w obszarze informatyki. Przystępując do tego projektu postawiliśmy sobie za cel zainteresowanie młodego pokolenia nauką i pokierowanie ich ku studiom technicznym. Projekt podzieliliśmy na dwa etapy. Pierwszy, do którego dostęp będą mieli wszyscy uczestnicy projektu, to autorska metoda nauki matematyki. Użyjemy jej do przygotowania niezbędnego aparatu matematycznego u młodych uczniów oraz nauki logicznego myślenia. Chcemy każdemu uczestnikowi dać szansę nauki (bez selekcji najlepszych dokonywanej w szkole przez nauczycieli), dlatego dostęp będą miały całe zaproszone klasy. Zdajemy sobiejednaksprawę, że nie każde zapisane tak dziecko będzie miało ochotę włożyć wysiłek w naukę i rozwijać się, ani, że mimo włożonego wysiłku nie wszystkie osoby są dobrymi kandydatami na studentów. Dlatego do drugiego etapu projektu zostaną zaproszone osoby, które włożą najwięcej pracy w naukę matematyki i będą miały najlepsze efekty. Drugim etapembędzie nauka informatyki prowadzona w małych grupach stacjonarnie na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych PW. Taka selekcja pozwoli zmotywować dzieci do pracy i jednocześnie zwolni miejsca zajmowane przez niezainteresowanych. Po ukończeniu projektu dzieci, którym spodobały się te zajęcia zostaną zaproszone do kółek naukowych dla dzieci prowadzonych przez pracowników wydziału MiNI.Dzięki takiemu podziałowi projektu zrealizujemy kilka celów - racjonalne wykorzystanie pieniędzy przy jednoczesnym daniu wszystkim uczciwej szansy na udział we wszystkich zajęciach oraz motywowanie do pracy. Osoby słabsze nie zostaną zakwalifikowane do części zaawansowanej, ale udział w pierwszym etapie i włożona tam praca powinny podnieść ich poziom matematyki i logicznego myślenia. Opracowany materiał umożliwi uruchomienie następnych edycji przy dużo mniejszych kosztach.Wartość: 423 375,00 zł (KD4)Okres realizacji projektu: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Polish)
0 references
There are many voices that the Polish economy lacks highly qualified engineers, especially in the area of computer science. By joining this project, we set ourselves the goal of interest in the young generation in science and to direct them towards technical studies. We divided the project into two stages. The first one to which all participants of the project will have access is the original method of learning mathematics. We will use it to prepare the necessary mathematical apparatus for young students and to teach logical thinking. We want to give each participant the opportunity to study (without selection of the best teachers made at school), so all the classes will have access. We do, however, realise that not every child recorded in such a way will want to put an effort into learning and to develop, nor that despite the effort made, not all people are good candidates for students. Therefore, the second stage of the project will be invited to the people who will put the most work in mathematics and will have the best results. The second stage will be computer science conducted in small stationary groups at the Faculty of Mathematics and Information Sciences of the PW. Such selection will allow children to be motivated to work and, at the same time, free up the places occupied by the non-interested persons. After completing the project, children who have enjoyed these classes will be invited to study circles for children run by the staff of the MiNI faculty.Thanks to this division of the project, we will achieve several goals – rational use of money while giving everyone a fair chance to participate in all classes and motivation to work. Weaker people will not be qualified for the advanced part, but participation in the first stage and the work they put in should raise their level of mathematics and logical thinking. The developed material will allow you to start the next editions at much lower costs. PLN 423 375.00 (KD4)Period of implementation of the project: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (English)
15 October 2020
0 references
De nombreux points de vue indiquent que l’économie polonaise manque d’ingénieurs hautement qualifiés, en particulier dans le domaine de l’informatique. En nous joignant à ce projet, nous nous sommes fixé comme objectif d’attirer la jeune génération vers la science et de la diriger vers des studios techniques. Nous avons divisé le projet en deux étapes. La première, à laquelle tous les participants au projet auront accès, est la méthode d’apprentissage des mathématiques de l’auteur. Nous l’utiliserons pour préparer l’appareil mathématique nécessaire pour les jeunes étudiants et pour apprendre la pensée logique. Nous voulons donner à chaque participant la possibilité d’étudier (sans sélection du meilleur de l’école par les enseignants), afin qu’ils aient accès à l’ensemble des classes invitées. Cependant, nous croyons que tous les enfants ainsi sauvés ne voudront pas faire des efforts pour apprendre et se développer, ou que, malgré les efforts déployés, toutes les personnes ne sont pas de bons candidats pour les étudiants. Par conséquent, la deuxième étape du projet sera invitée aux personnes qui mettront le plus d’emplois en mathématiques et auront les meilleurs résultats. La deuxième étape sera l’enseignement de l’informatique mené en petits groupes stationnés à la Faculté des mathématiques et des sciences de l’information. Cette sélection permettra de motiver les enfants à travailler et, en même temps, de libérer des places occupées par ceux qui ne sont pas intéressés. Après l’achèvement du projet, les enfants qui ont aimé ces cours seront invités dans les clubs de recherche pour enfants dirigés par les employés de la mini-faculté. Grâce à cette division du projet, nous atteindrons plusieurs objectifs — l’utilisation rationnelle de l’argent tout en donnant à chacun une chance équitable de participer à toutes les classes et de les motiver à travailler. Les personnes les plus faibles ne seront pas qualifiées pour la partie avancée, mais participer à la première étape et le travail qui y est mis devrait augmenter leur niveau de mathématiques et de pensée logique. Le matériel développé permettra le lancement des prochaines éditions à un coût beaucoup moins élevé.Valeur: PLN 423 375,00 (KD4)Durée du projet: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (French)
1 December 2021
0 references
Auf vielen Seiten gibt es Stimmen, dass der polnischen Wirtschaft vor allem im Bereich der Informatik hochqualifizierte Ingenieure fehlen. Mit diesem Projekt haben wir uns zum Ziel gesetzt, die junge Generation in die Wissenschaft zu locken und sie auf technische Studios zu lenken. Wir haben das Projekt in zwei Phasen unterteilt. Der erste, zu dem alle Projektteilnehmer Zugang haben werden, ist die Methode des Autors, Mathematik zu lernen. Wir werden es verwenden, um die notwendigen mathematischen Apparate für junge Studenten vorzubereiten und logisches Denken zu lernen. Wir möchten jedem Teilnehmer die Möglichkeit geben, zu studieren (ohne Auswahl der besten in der Schule durch Lehrer), so dass sie Zugang zu den gesamten eingeladenen Klassen haben. Wir glauben jedoch, dass nicht jedes so gerettete Kind Anstrengungen ins Lernen und Entwickeln bringen will, oder dass trotz der Anstrengungen nicht alle Menschen gute Kandidaten für Studenten sind. Daher wird die zweite Phase des Projekts zu den Menschen eingeladen, die die meisten Arbeitsplätze in der Mathematik stellen und die besten Ergebnisse erzielen. Die zweite Stufe wird die Lehre der Informatik in kleinen Gruppen durchgeführt werden, die an der Fakultät für Mathematik und Informationswissenschaften stationiert. Diese Auswahl ermöglicht es, Kinder zur Arbeit zu motivieren und gleichzeitig die Plätze freizusetzen, die nicht interessiert sind. Nach Abschluss des Projekts werden Kinder, die diese Kurse mochten, zu den Kinderforschungsvereinen eingeladen, die von den Mitarbeitern der Mini-Fakultät betrieben werden. Dank dieser Teilung des Projekts werden wir mehrere Ziele erreichen – rationale Verwendung von Geld, während jedermann eine faire Chance gibt, an allen Klassen teilzunehmen und sie zur Arbeit zu motivieren. Die schwächeren Menschen werden nicht für den fortgeschrittenen Teil qualifiziert sein, aber die Teilnahme an der ersten Phase und die Arbeit in dort sollte ihr Niveau der Mathematik und logisches Denken erhöhen. Das entwickelte Material ermöglicht den Start der nächsten Editionen zu einem deutlich niedrigeren Preis.Wert: PLN 423 375,00 (KD4)Dauer des Projekts: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (German)
7 December 2021
0 references
Aan vele kanten zijn er stemmen die de Poolse economie ontbreekt aan hooggekwalificeerde ingenieurs, met name op het gebied van de informatica. Door deel te nemen aan dit project hebben we ons als doel gesteld om de jonge generatie naar de wetenschap aan te trekken en hen te richten op technische studio’s. We hebben het project in twee fasen verdeeld. De eerste, waartoe alle deelnemers aan het project toegang zullen hebben, is de methode van de auteur om wiskunde te leren. We zullen het gebruiken om het nodige wiskundige apparaat voor jonge studenten voor te bereiden en logisch denken te leren. We willen elke deelnemer de mogelijkheid geven om te studeren (zonder selectie van de beste in de school door leerkrachten), zodat ze toegang hebben tot de hele uitgenodigde lessen. We zijn echter van mening dat niet elk kind dat zo gered is, moeite wil doen om te leren en te ontwikkelen, of dat, ondanks de geleverde inspanningen, niet alle mensen goede kandidaten zijn voor studenten. Daarom zal de tweede fase van het project worden uitgenodigd voor de mensen die de meeste banen in de wiskunde zullen plaatsen en de beste resultaten zullen hebben. De tweede fase is het onderwijs van de informatica in kleine groepen gestationeerd aan de Faculteit Wiskunde en Informatiewetenschappen. Deze selectie maakt het mogelijk om kinderen te motiveren om te werken en tegelijkertijd plaatsen vrij te maken die worden bezet door degenen die niet geïnteresseerd zijn. Na het afronden van het project worden kinderen die deze lessen leuk vonden, uitgenodigd voor de kinderonderzoeksclubs van de medewerkers van de minifaculteit. Dankzij deze verdeling van het project bereiken we verschillende doelen — rationeel gebruik van geld, terwijl iedereen een eerlijke kans krijgt om deel te nemen aan alle lessen en hen te motiveren om te werken. De zwakkere mensen zullen niet in aanmerking komen voor het gevorderde deel, maar deelnemen aan de eerste fase en het werk dat daarin wordt gedaan, moet hun niveau van wiskunde en logisch denken verhogen. Het ontwikkelde materiaal zal de lancering van de volgende edities mogelijk maken tegen een veel lagere kosten.Waarde: PLN 423 375,00 (KD4)Duur van het project: 2.07.2018-30.06.2020 (KD3) (Dutch)
16 December 2021
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U192/17
0 references