INCLUSIV@MENTE (Q2000461): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
label / frlabel / fr
 
INCLUSIV@MENTE
Property / summary
 
OBJECTIFS À ATTEINDRE: INTÉGRATION COMPLÈTE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS DANS LE PROCESSUS ÉDUCATIF DE L’ÉCOLE, SUR LA BASE NON PAS DE RESSOURCES ABSTRAITES, MAIS DE RESSOURCES RÉSIDUELLES, D’INDIVIDUALISATION DES PARCOURS, D’ACCOMPAGNEMENT DANS LE PROJET D’ALTERNANCE ÉCOLE-TRAVAIL, LORSQUE CELA EST RENDU POSSIBLE PAR LE DIAGNOSTIC, L’INTÉGRATION OPÉRATIONNELLE AVEC LE TERRITOIRE (ENTREPRISES POUR LES PARCOURS A.S.L., SERVICES SOCIO-SANITAIRES, MISE EN PLACE SYSTÉMATIQUE D’UNE ARCHIVE DES BONNES PRATIQUES, PROMOTION DE LA CAPACITÉ ORGANISATIONNELLE DES ACTIVITÉS SCOLAIRES QUI SONT DESTINÉES À RÉALISER: ACTIVITÉS FRONTALES (POUR LES ÉLÈVES QUI PEUVENT SUIVRE UN CURSUS MÊME DANS LE CAS D’OBJECTIFS SIMPLIFIÉS ET/OU MINIMAUX), ATELIERS D’ENSEIGNEMENT PARTAGÉS, ACTIVITÉS EN ALTERNANCE EN MILIEU DE TRAVAIL, STAGES, VOYAGES À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE, COURS ITINÉRANTS, VISITES GUIDÉES, CARTES CONCEPTUELLES, UTILISATION COMPLÈTE DES OUTILS COMPENSATOIRES/DISPENSATIVES POUR LES ÉLÈVES CONFRONTÉS AU PROGRAMME D’ÉTUDES (French)
Property / summary: OBJECTIFS À ATTEINDRE: INTÉGRATION COMPLÈTE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS DANS LE PROCESSUS ÉDUCATIF DE L’ÉCOLE, SUR LA BASE NON PAS DE RESSOURCES ABSTRAITES, MAIS DE RESSOURCES RÉSIDUELLES, D’INDIVIDUALISATION DES PARCOURS, D’ACCOMPAGNEMENT DANS LE PROJET D’ALTERNANCE ÉCOLE-TRAVAIL, LORSQUE CELA EST RENDU POSSIBLE PAR LE DIAGNOSTIC, L’INTÉGRATION OPÉRATIONNELLE AVEC LE TERRITOIRE (ENTREPRISES POUR LES PARCOURS A.S.L., SERVICES SOCIO-SANITAIRES, MISE EN PLACE SYSTÉMATIQUE D’UNE ARCHIVE DES BONNES PRATIQUES, PROMOTION DE LA CAPACITÉ ORGANISATIONNELLE DES ACTIVITÉS SCOLAIRES QUI SONT DESTINÉES À RÉALISER: ACTIVITÉS FRONTALES (POUR LES ÉLÈVES QUI PEUVENT SUIVRE UN CURSUS MÊME DANS LE CAS D’OBJECTIFS SIMPLIFIÉS ET/OU MINIMAUX), ATELIERS D’ENSEIGNEMENT PARTAGÉS, ACTIVITÉS EN ALTERNANCE EN MILIEU DE TRAVAIL, STAGES, VOYAGES À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE, COURS ITINÉRANTS, VISITES GUIDÉES, CARTES CONCEPTUELLES, UTILISATION COMPLÈTE DES OUTILS COMPENSATOIRES/DISPENSATIVES POUR LES ÉLÈVES CONFRONTÉS AU PROGRAMME D’ÉTUDES (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBJECTIFS À ATTEINDRE: INTÉGRATION COMPLÈTE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS DANS LE PROCESSUS ÉDUCATIF DE L’ÉCOLE, SUR LA BASE NON PAS DE RESSOURCES ABSTRAITES, MAIS DE RESSOURCES RÉSIDUELLES, D’INDIVIDUALISATION DES PARCOURS, D’ACCOMPAGNEMENT DANS LE PROJET D’ALTERNANCE ÉCOLE-TRAVAIL, LORSQUE CELA EST RENDU POSSIBLE PAR LE DIAGNOSTIC, L’INTÉGRATION OPÉRATIONNELLE AVEC LE TERRITOIRE (ENTREPRISES POUR LES PARCOURS A.S.L., SERVICES SOCIO-SANITAIRES, MISE EN PLACE SYSTÉMATIQUE D’UNE ARCHIVE DES BONNES PRATIQUES, PROMOTION DE LA CAPACITÉ ORGANISATIONNELLE DES ACTIVITÉS SCOLAIRES QUI SONT DESTINÉES À RÉALISER: ACTIVITÉS FRONTALES (POUR LES ÉLÈVES QUI PEUVENT SUIVRE UN CURSUS MÊME DANS LE CAS D’OBJECTIFS SIMPLIFIÉS ET/OU MINIMAUX), ATELIERS D’ENSEIGNEMENT PARTAGÉS, ACTIVITÉS EN ALTERNANCE EN MILIEU DE TRAVAIL, STAGES, VOYAGES À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE, COURS ITINÉRANTS, VISITES GUIDÉES, CARTES CONCEPTUELLES, UTILISATION COMPLÈTE DES OUTILS COMPENSATOIRES/DISPENSATIVES POUR LES ÉLÈVES CONFRONTÉS AU PROGRAMME D’ÉTUDES (French) / qualifier
 
point in time: 14 December 2021
Timestamp+2021-12-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 09:36, 14 December 2021

Project Q2000461 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INCLUSIV@MENTE
Project Q2000461 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    27,936.6 Euro
    0 references
    budget
    55,873.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    19 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO GALILEI CIVITAVECCHIA
    0 references
    beneficiary
    Q250076
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°5'37.50"N, 11°47'32.10"E
    0 references
    summary
    OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE: ¿ PIENA INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CON DISABILITà NEL PROCESSO FORMATIVO DELLA SCUOLA, SULLA BASE NON ASTRATTA, MA DELLE RISORSE RESIDUE, ¿ INDIVIDUALIZZAZIONE DEI PERCORSI, ¿ ACCOMPAGNAMENTO NEL PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA -LAVORO, OVE RESO POSSIBILE DALLE DIAGNOSI, ¿ INTEGRAZIONE OPERATIVA CON IL TERRITORIO (AZIENDE PER I PERCORSI DI A.S.L., SERVIZI SOCIO-SANITARI, ¿ SISTEMATICITà DELL'IMPLEMENTAZIONE DI UN ARCHIVIO DELLE BUONE PRASSI, ¿ PROMOZIONE DELLA CAPACITà ORGANIZZATIVA DELLA SCUOLA ATTIVITà CHE SI INTENDE REALIZZARE: ATTIVITà FRONTALE (PER GLI ALUNNI CHE POSSANO FREQUENTARE UN PERCORSO CURRICULARE ANCHE NEL CASO DI OBIETTIVI SEMPLIFICATI E/O MINIMI), LABORATORI DIDATTICI CONDIVISI, ATTIVITà DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO, STAGE, VIAGGI AL DI FUORI DELLA SEDE SCOLASTICA, LEZIONI ITINERANTI, VISITE GUIDATE, ELABORAZIONE DI MAPPE CONCETTUALI, PIENO UTILIZZO DEGLI STRUMENTI COMPENSATIVI/DISPENSATIVI PER GLI ALUNNI CHE AFFRONTANO IL CURRICOLO CO (Italian)
    0 references
    OBJECTIVES TO BE ACHIEVED: Â BECOMES FULLY INTEGRATED WITH PUPILS WITH DISABILITIES IN THE EDUCATION PROCESS OF THE SCHOOL, ON A NON-ABSTRACT BASIS, BUT ON THE RESIDUAL RESOURCES, Â TO SUPPORT THE INDIVIDUALISATION OF PATHWAYS, TO ACCOMPANY THE DRAFT SCHOOL/SCHOOL ALTERNATE PROJECT, WHERE POSSIBLE FROM DIAGNOSIS, TO OPERATIONAL INTEGRATION WITH THE TERRITORY (COMPANIES FOR THE ROUTES OF ASL, HEALTH AND SOCIAL SERVICES, TO IMPLEMENT A REPOSITORY OF GOOD PRACTICES, TO PROMOTE THE ORGANISATIONAL SET-UP OF THE SCHOOL WHICH IS INTENDED TO BE IMPLEMENTED: ACTIVITIES IN THE FRONT (FOR PUPILS WHO CAN ATTEND A CURRICULUM ALSO IN THE CASE OF SIMPLIFIED AND/OR MINIMUM TARGETS), SHARED EDUCATIONAL WORKSHOPS, WORK ALTERNATING SCHOOLS, INTERNSHIPS, TRAVEL OUTSIDE SCHOOL, TRAVELLING COURSES, GUIDED TOURS, DRAWING UP CONCEPTUAL MAPS, FULL USE OF THE COMPENSATORY INSTRUMENTS/DISPENSATIVI FOR PUPILS ON THE CO (English)
    0 references
    OBJECTIFS À ATTEINDRE: INTÉGRATION COMPLÈTE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS DANS LE PROCESSUS ÉDUCATIF DE L’ÉCOLE, SUR LA BASE NON PAS DE RESSOURCES ABSTRAITES, MAIS DE RESSOURCES RÉSIDUELLES, D’INDIVIDUALISATION DES PARCOURS, D’ACCOMPAGNEMENT DANS LE PROJET D’ALTERNANCE ÉCOLE-TRAVAIL, LORSQUE CELA EST RENDU POSSIBLE PAR LE DIAGNOSTIC, L’INTÉGRATION OPÉRATIONNELLE AVEC LE TERRITOIRE (ENTREPRISES POUR LES PARCOURS A.S.L., SERVICES SOCIO-SANITAIRES, MISE EN PLACE SYSTÉMATIQUE D’UNE ARCHIVE DES BONNES PRATIQUES, PROMOTION DE LA CAPACITÉ ORGANISATIONNELLE DES ACTIVITÉS SCOLAIRES QUI SONT DESTINÉES À RÉALISER: ACTIVITÉS FRONTALES (POUR LES ÉLÈVES QUI PEUVENT SUIVRE UN CURSUS MÊME DANS LE CAS D’OBJECTIFS SIMPLIFIÉS ET/OU MINIMAUX), ATELIERS D’ENSEIGNEMENT PARTAGÉS, ACTIVITÉS EN ALTERNANCE EN MILIEU DE TRAVAIL, STAGES, VOYAGES À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE, COURS ITINÉRANTS, VISITES GUIDÉES, CARTES CONCEPTUELLES, UTILISATION COMPLÈTE DES OUTILS COMPENSATOIRES/DISPENSATIVES POUR LES ÉLÈVES CONFRONTÉS AU PROGRAMME D’ÉTUDES (French)
    point in time
    14 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I31E19000070007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q2000461&oldid=19506598"