Professional Courses (Q2901777): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
Professionelle Kurse | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Es wird davon ausgegangen, dass diese Maßnahme zur besseren Integration junger Menschen in den Arbeitsmarkt und zur Schaffung von Selbstständigkeit und neuen Arbeitsplätzen beitragen könnte. Eine positive Marktakzeptanz wird erwartet. Es soll eine Alternative zur regulären Bildung für junge Menschen bieten, die eine praktische Bildungsmodalität wünschen, die auf die Arbeitswelt ausgerichtet ist und eine Strategie zur Bekämpfung des Schulabbruchs darstellt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Es wird davon ausgegangen, dass diese Maßnahme zur besseren Integration junger Menschen in den Arbeitsmarkt und zur Schaffung von Selbstständigkeit und neuen Arbeitsplätzen beitragen könnte. Eine positive Marktakzeptanz wird erwartet. Es soll eine Alternative zur regulären Bildung für junge Menschen bieten, die eine praktische Bildungsmodalität wünschen, die auf die Arbeitswelt ausgerichtet ist und eine Strategie zur Bekämpfung des Schulabbruchs darstellt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Es wird davon ausgegangen, dass diese Maßnahme zur besseren Integration junger Menschen in den Arbeitsmarkt und zur Schaffung von Selbstständigkeit und neuen Arbeitsplätzen beitragen könnte. Eine positive Marktakzeptanz wird erwartet. Es soll eine Alternative zur regulären Bildung für junge Menschen bieten, die eine praktische Bildungsmodalität wünschen, die auf die Arbeitswelt ausgerichtet ist und eine Strategie zur Bekämpfung des Schulabbruchs darstellt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 20:21, 13 December 2021
Project Q2901777 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional Courses |
Project Q2901777 in Portugal |
Statements
949,588.0 Euro
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1,117,163.0 Euro
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85.0 percent
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12 September 2016
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31 August 2019
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA MARIA MAIOR, VIANA DO CASTELO
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41°52'49.19"N, 8°31'23.74"W
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Considera-se que esta operação poderá contribuir para uma melhor integração dos jovens no mercado de trabalho e para a possibilidade de criação de auto emprego e de novos postos de trabalho. Prevê-se uma aceitabilidade do mercado positiva. Pretende-se oferecer uma alternativa ao ensino regular para jovens que pretendem uma modalidade de ensino prática, dirigida ao ao mundo do trabalho constituindo uma estratégia de combate ao abandono escolar. (Portuguese)
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It is considered that this operation could contribute to better integration of young people into the labour market and to the possibility of creating self-employment and new jobs. A positive market acceptability is expected. It is intended to offer an alternative to regular education for young people who want a practical teaching modality, aimed at the world of work, constituting a strategy to combat school dropout. (English)
8 July 2021
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Il est considéré que cette opération pourrait contribuer à une meilleure intégration des jeunes sur le marché du travail et à la possibilité de créer des emplois indépendants et de créer de nouveaux emplois. On s’attend à une acceptabilité positive du marché. Il vise à offrir une alternative à l’éducation régulière pour les jeunes qui veulent une modalité d’éducation pratique, destinée au monde du travail, constituant une stratégie de lutte contre le décrochage scolaire. (French)
5 December 2021
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Es wird davon ausgegangen, dass diese Maßnahme zur besseren Integration junger Menschen in den Arbeitsmarkt und zur Schaffung von Selbstständigkeit und neuen Arbeitsplätzen beitragen könnte. Eine positive Marktakzeptanz wird erwartet. Es soll eine Alternative zur regulären Bildung für junge Menschen bieten, die eine praktische Bildungsmodalität wünschen, die auf die Arbeitswelt ausgerichtet ist und eine Strategie zur Bekämpfung des Schulabbruchs darstellt. (German)
13 December 2021
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Viana do Castelo
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Identifiers
POCH-01-5571-FSE-001229
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