MYGAMES-EXPERIENCE SHORT LEARNING IN WORKING SITUATION (Q1992221): Difference between revisions

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MYGAMES — EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE COURTES EN SITUATION DE TRAVAIL
Property / summary
 
«CE PROJET VISE À COMBINER L’ACTIVITÉ DE PROGRAMMATION TYPIQUE DES DEUX COURS DE NOTRE INSTITUT AVEC L’INNOVATION DU RÉSULTAT ESCOMPTÉ: LE COURS FOURNIT AUX PARTICIPANTS LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR LA CONCEPTION, LA RÉALISATION, LA DISTRIBUTION DANS CHAQUE PHASE D’UN JEU VIDÉO. LE CHOIX DE L’OBJET DE PROGRAMMATION EST JUSTIFIÉ: — DE L’OBSERVATION SELON LAQUELLE LE JEU VIDÉO EST UNIVERSELLEMENT RECONNU PAR LES JEUNES COMME LES MÉDIAS DE DIVERTISSEMENT PRÉFÉRÉS, EN FAIT ENVIRON 65 % DES JEUNES JOUENT UN JEU VIDÉO. (SOURCE: HTTP://WWW.ISFE.EU/INDUSTRY-FACTS/STATISTICS), MOTIVATION POUR NOS ÉTUDIANTS -PAR LA PÉNURIE DE DÉVELOPPEURS PROFESSIONNELS SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL ACTUEL, DONC CERTAINEMENT LE CHOIX DU COURS EST ENCOURAGÉ POUR CEUX QUI ONT L’INTENTION DE QUITTER LEURS ÉTUDES À LA FIN DU DIPLÔME. . LE COURS VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ NON SEULEMENT DE CRÉER DU CONTENU DE MANIÈRE INDÉPENDANTE, MAIS AUSSI D’APPRENDRE À FABRIQUER UN PRODUIT EFFICACE À PARTIR DE (French)
Property / summary: «CE PROJET VISE À COMBINER L’ACTIVITÉ DE PROGRAMMATION TYPIQUE DES DEUX COURS DE NOTRE INSTITUT AVEC L’INNOVATION DU RÉSULTAT ESCOMPTÉ: LE COURS FOURNIT AUX PARTICIPANTS LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR LA CONCEPTION, LA RÉALISATION, LA DISTRIBUTION DANS CHAQUE PHASE D’UN JEU VIDÉO. LE CHOIX DE L’OBJET DE PROGRAMMATION EST JUSTIFIÉ: — DE L’OBSERVATION SELON LAQUELLE LE JEU VIDÉO EST UNIVERSELLEMENT RECONNU PAR LES JEUNES COMME LES MÉDIAS DE DIVERTISSEMENT PRÉFÉRÉS, EN FAIT ENVIRON 65 % DES JEUNES JOUENT UN JEU VIDÉO. (SOURCE: HTTP://WWW.ISFE.EU/INDUSTRY-FACTS/STATISTICS), MOTIVATION POUR NOS ÉTUDIANTS -PAR LA PÉNURIE DE DÉVELOPPEURS PROFESSIONNELS SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL ACTUEL, DONC CERTAINEMENT LE CHOIX DU COURS EST ENCOURAGÉ POUR CEUX QUI ONT L’INTENTION DE QUITTER LEURS ÉTUDES À LA FIN DU DIPLÔME. . LE COURS VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ NON SEULEMENT DE CRÉER DU CONTENU DE MANIÈRE INDÉPENDANTE, MAIS AUSSI D’APPRENDRE À FABRIQUER UN PRODUIT EFFICACE À PARTIR DE (French) / rank
 
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Property / summary: «CE PROJET VISE À COMBINER L’ACTIVITÉ DE PROGRAMMATION TYPIQUE DES DEUX COURS DE NOTRE INSTITUT AVEC L’INNOVATION DU RÉSULTAT ESCOMPTÉ: LE COURS FOURNIT AUX PARTICIPANTS LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR LA CONCEPTION, LA RÉALISATION, LA DISTRIBUTION DANS CHAQUE PHASE D’UN JEU VIDÉO. LE CHOIX DE L’OBJET DE PROGRAMMATION EST JUSTIFIÉ: — DE L’OBSERVATION SELON LAQUELLE LE JEU VIDÉO EST UNIVERSELLEMENT RECONNU PAR LES JEUNES COMME LES MÉDIAS DE DIVERTISSEMENT PRÉFÉRÉS, EN FAIT ENVIRON 65 % DES JEUNES JOUENT UN JEU VIDÉO. (SOURCE: HTTP://WWW.ISFE.EU/INDUSTRY-FACTS/STATISTICS), MOTIVATION POUR NOS ÉTUDIANTS -PAR LA PÉNURIE DE DÉVELOPPEURS PROFESSIONNELS SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL ACTUEL, DONC CERTAINEMENT LE CHOIX DU COURS EST ENCOURAGÉ POUR CEUX QUI ONT L’INTENTION DE QUITTER LEURS ÉTUDES À LA FIN DU DIPLÔME. . LE COURS VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ NON SEULEMENT DE CRÉER DU CONTENU DE MANIÈRE INDÉPENDANTE, MAIS AUSSI D’APPRENDRE À FABRIQUER UN PRODUIT EFFICACE À PARTIR DE (French) / qualifier
 
point in time: 13 December 2021
Timestamp+2021-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 14:29, 13 December 2021

Project Q1992221 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MYGAMES-EXPERIENCE SHORT LEARNING IN WORKING SITUATION
Project Q1992221 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,600.0 Euro
    0 references
    budget
    21,200.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    18 September 2017
    0 references
    end time
    9 October 2018
    0 references
    expected end time
    19 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ITCG CARLO MATTEUCCI
    0 references
    beneficiary
    Q252002
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    'QUESTO PROGETTO VUOLE CONIUGARE L'ATTIVITà DI PROGRAMMAZIONE TIPICA DEI CORSO SIA DEL NOSTRO ISTITUTO CON LA INNOVATIVITà DEL RISULTATO ATTESO: IL CORSO FORNISCE AI PARTECIPANTI LE COMPETENZE NECESSARIE PER LA PROGETTAZIONE, REALIZZAZIONE, DISTRIBUZIONE IN OGNI SUA FASE DI UN VIDEOGIOCO. LA SCELTA DELL'OGGETTO DI PROGRAMMAZIONE Ê MOTIVATA: - DALLA CONSTATAZIONE CHE IL VIDEOGAME Ê UNIVERSALMENTE RICONOSCIUTO DAI GIOVANI COME IL MEDIA DI INTRATTENIMENTO PREFERITO, INFATTI CIRCA IL 65% DEI GIOVANI GIOCA AD UN VIDEOGAME. (FONTE: HTTP://WWW.ISFE.EU/INDUSTRY-FACTS/STATISTICS), DI CONSEGUENZA MOTIVANTE PER I NOSTRI STUDENTI -DALLA CARENZA DI SVILUPPATORI PROFESSIONALI SULL'ATTUALE MERCATO DEL LAVORO, QUINDI SICURAMENTE LA SCELTA DEL CORSO RISULTA INCENTIVATA PER QUANTI INTENDONO LASCIARE GLI STUDI AL TERMINE DEL DIPLOMA. . IL CORSO VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI L'OPPORTUNITà NON SOLO DI POTER CREARE UN CONTENUTO IN AUTONOMIA, MA DI IMPARARE COME REALIZZARE UN PRODOTTO EFFICACE DAL (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THIS PROJECT IS TO COMBINE THE ACTIVITIES THAT ARE TYPICAL OF THE COURSE OF THE COURSE AND OF THE EXPECTED RESULT: THE COURSE PROVIDES PARTICIPANTS WITH THE SKILLS NEEDED FOR DESIGNING, IMPLEMENTING, DISTRIBUTING AT EVERY STAGE OF A VIDEO GAME. THE REASONS FOR THE CHOICE OF THE SUBJECT MATTER ARE AS FOLLOWS: — FROM THE OBSERVATION THAT THIS IS UNIVERSALLY RECOGNISED BY YOUNG PEOPLE, SUCH AS THE FAVOURITE MEDIA OF ENTERTAINMENT, ABOUT 65 % OF YOUNG PEOPLE PLAY IN A VIDEO GAME. (SOURCE: HTTP://WWW.ISFE.EU/INDUSTRY -INDUSTRY/STATISTICS), THEREFORE MOTIVATING FOR OUR STUDENTS — BECAUSE OF THE LACK OF PROFESSIONAL DEVELOPERS ON THE CURRENT LABOUR MARKET, THEREFORE THE COURSE CHOICE WILL BE ENCOURAGED FOR THOSE INTENDING TO LEAVE THE STUDIES AT THE END OF THE DIPLOMA. . THE AIM OF THIS COURSE IS TO GIVE STUDENTS THE OPPORTUNITY NOT ONLY TO CREATE AUTONOMY BUT TO LEARN HOW TO MAKE AN EFFICIENT PRODUCT FROM THE (English)
    0 references
    «CE PROJET VISE À COMBINER L’ACTIVITÉ DE PROGRAMMATION TYPIQUE DES DEUX COURS DE NOTRE INSTITUT AVEC L’INNOVATION DU RÉSULTAT ESCOMPTÉ: LE COURS FOURNIT AUX PARTICIPANTS LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR LA CONCEPTION, LA RÉALISATION, LA DISTRIBUTION DANS CHAQUE PHASE D’UN JEU VIDÉO. LE CHOIX DE L’OBJET DE PROGRAMMATION EST JUSTIFIÉ: — DE L’OBSERVATION SELON LAQUELLE LE JEU VIDÉO EST UNIVERSELLEMENT RECONNU PAR LES JEUNES COMME LES MÉDIAS DE DIVERTISSEMENT PRÉFÉRÉS, EN FAIT ENVIRON 65 % DES JEUNES JOUENT UN JEU VIDÉO. (SOURCE: HTTP://WWW.ISFE.EU/INDUSTRY-FACTS/STATISTICS), MOTIVATION POUR NOS ÉTUDIANTS -PAR LA PÉNURIE DE DÉVELOPPEURS PROFESSIONNELS SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL ACTUEL, DONC CERTAINEMENT LE CHOIX DU COURS EST ENCOURAGÉ POUR CEUX QUI ONT L’INTENTION DE QUITTER LEURS ÉTUDES À LA FIN DU DIPLÔME. . LE COURS VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ NON SEULEMENT DE CRÉER DU CONTENU DE MANIÈRE INDÉPENDANTE, MAIS AUSSI D’APPRENDRE À FABRIQUER UN PRODUIT EFFICACE À PARTIR DE (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E89J16000690002
    0 references
     
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