Q2000515 (Q2000515): Difference between revisions
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| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4la19001ap000000021 / rank | |||
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Revision as of 21:12, 11 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
40,632.3 Euro
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81,264.6 Euro
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50.0 percent
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19 July 2019
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31 August 2020
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I.I.S. 'A. FARNESE'
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42°19'35.87"N, 12°14'8.77"E
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NELLA SCUOLA CHE LAVORA PER L'INCLUSIVITà Ê NECESSARIO OPERARE CON UN QUADRO CHIARO DELLE ESIGENZE DA AFFRONTARE, DAL PUNTO DI VISTA QUANTITATIVO E QUALITATIVO. L'ELEVATO NUMERO DI ALUNNI CON DISABILITà IN SITUAZIONI DI SVANTAGGIO E LE LORO DIFFERENTI CARATTERISTICHE DA UN PUNTO DI VISTA FUNZIONALE E COMPORTAMENTALE, HA EVIDENZIATO LA NECESSITà DI ORGANIZZARE PERCORSI E ATTIVITà STRUTTURATE. IL PROGETTO HA LO SCOPO, NEL CONTESTO EDUCATIVO E DIDATTICO, DI PROMUOVERE LE CAPACITà COMUNICATIVE ED ESPRESSIVE ATTRAVERSO L'UTILIZZO DI UNA PLURALITà DI LINGUAGGI, POTENZIARE LE COMPETENZE E FACILITARE L'ACQUISIZIONE DI NUOVE CAPACITà . FAVORIRE QUINDI UN RESPONSABILE PROCESSO D'INTEGRAZIONE, MEDIANTE IL COINVOLGIMENTO DEGLI ALUNNI IN CONTESTI EDUCATIVI SCUOLA-TERRITORIO-REALTà LAVORATIVE. LA REALIZZAZIONE DEI LABORATORI PERMETTE DI PROMUOVERE INTERVENTI DIDATTICI FINALIZZATI ALL'ACQUISIZIONE DI ABILITà COGNITIVE, OPERATIVE, COMUNICATIVE E MOTORIE ATTRAVERSO CONCRETE ESPERIENZE DI LAVOR (Italian)
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Identifiers
B96F19000070005
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