DYNAMIC LEARNING AND TRAINING SPACES AT THE VASARI (Q1889409): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ESPACES DYNAMIQUES D’APPRENTISSAGE ET DE FORMATION À VASARI | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AU COURS DES DERNIÈRES ANNÉES, L’ISTITUTO GIORGIO VASARI DI FIGLINE INCISA VALDARNO A COMMENCÉ UN SUIVI SYSTÉMATIQUE DES BESOINS MENÉ D’UNE MANIÈRE FORMELLE ET INFORMELLE IMPLIQUANT LES PRINCIPALES CATÉGORIES IMPLIQUÉES DANS LES FILIÈRES DE FORMATION ET D’ÉDUCATION QUI FOURNISSENT DES SERVICES AUX UTILISATEURS SCOLAIRES DES ÉTABLISSEMENTS DE SERVICES SCOLAIRES ET AUX PARTIES PRENANTES EN RELATION AVEC LE SERVICE SCOLASTIC.LANALISI DES RÉSULTATS SONT APPARUS DANS LES NOMBREUSES ACTIVITÉS DE SUIVI PROMU À LA FOIS CENTRALEMENT VALES RAV ET AU NIVEAU LOCAL DES PROJETS D’ORIENTATION AVEC LE COMITÉ TECHNIQUE SCIENTIFIQUE DE L’UNIVERSITÉ DE FLORENCE DE SUIVRE LES ÉTUDIANTS EN USCITA.DALLANALISI ET LA COMPARAISON DE CES DONNÉES, LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER CERTAINES DES STRATÉGIES DÉJÀ ACTIVÉES À NOTRE INSTITUT BESOIN PARALLÈLE DES CLASSES DE LABORATOIRE ET DE PROMOUVOIR L’EXPÉRIENCE DE LABORATOIRE DE PROMOUVOIR LES CLASSES D’ENSEIGNEMENT OUVERTS ET LA COMPARAISON DE CES DONNÉES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: AU COURS DES DERNIÈRES ANNÉES, L’ISTITUTO GIORGIO VASARI DI FIGLINE INCISA VALDARNO A COMMENCÉ UN SUIVI SYSTÉMATIQUE DES BESOINS MENÉ D’UNE MANIÈRE FORMELLE ET INFORMELLE IMPLIQUANT LES PRINCIPALES CATÉGORIES IMPLIQUÉES DANS LES FILIÈRES DE FORMATION ET D’ÉDUCATION QUI FOURNISSENT DES SERVICES AUX UTILISATEURS SCOLAIRES DES ÉTABLISSEMENTS DE SERVICES SCOLAIRES ET AUX PARTIES PRENANTES EN RELATION AVEC LE SERVICE SCOLASTIC.LANALISI DES RÉSULTATS SONT APPARUS DANS LES NOMBREUSES ACTIVITÉS DE SUIVI PROMU À LA FOIS CENTRALEMENT VALES RAV ET AU NIVEAU LOCAL DES PROJETS D’ORIENTATION AVEC LE COMITÉ TECHNIQUE SCIENTIFIQUE DE L’UNIVERSITÉ DE FLORENCE DE SUIVRE LES ÉTUDIANTS EN USCITA.DALLANALISI ET LA COMPARAISON DE CES DONNÉES, LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER CERTAINES DES STRATÉGIES DÉJÀ ACTIVÉES À NOTRE INSTITUT BESOIN PARALLÈLE DES CLASSES DE LABORATOIRE ET DE PROMOUVOIR L’EXPÉRIENCE DE LABORATOIRE DE PROMOUVOIR LES CLASSES D’ENSEIGNEMENT OUVERTS ET LA COMPARAISON DE CES DONNÉES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AU COURS DES DERNIÈRES ANNÉES, L’ISTITUTO GIORGIO VASARI DI FIGLINE INCISA VALDARNO A COMMENCÉ UN SUIVI SYSTÉMATIQUE DES BESOINS MENÉ D’UNE MANIÈRE FORMELLE ET INFORMELLE IMPLIQUANT LES PRINCIPALES CATÉGORIES IMPLIQUÉES DANS LES FILIÈRES DE FORMATION ET D’ÉDUCATION QUI FOURNISSENT DES SERVICES AUX UTILISATEURS SCOLAIRES DES ÉTABLISSEMENTS DE SERVICES SCOLAIRES ET AUX PARTIES PRENANTES EN RELATION AVEC LE SERVICE SCOLASTIC.LANALISI DES RÉSULTATS SONT APPARUS DANS LES NOMBREUSES ACTIVITÉS DE SUIVI PROMU À LA FOIS CENTRALEMENT VALES RAV ET AU NIVEAU LOCAL DES PROJETS D’ORIENTATION AVEC LE COMITÉ TECHNIQUE SCIENTIFIQUE DE L’UNIVERSITÉ DE FLORENCE DE SUIVRE LES ÉTUDIANTS EN USCITA.DALLANALISI ET LA COMPARAISON DE CES DONNÉES, LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER CERTAINES DES STRATÉGIES DÉJÀ ACTIVÉES À NOTRE INSTITUT BESOIN PARALLÈLE DES CLASSES DE LABORATOIRE ET DE PROMOUVOIR L’EXPÉRIENCE DE LABORATOIRE DE PROMOUVOIR LES CLASSES D’ENSEIGNEMENT OUVERTS ET LA COMPARAISON DE CES DONNÉES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:59, 10 December 2021
Project Q1889409 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DYNAMIC LEARNING AND TRAINING SPACES AT THE VASARI |
Project Q1889409 in Italy |
Statements
25,742.79 Euro
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25,742.79 Euro
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100.0 percent
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27 May 2016
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15 January 2017
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15 January 2017
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I.S.I.S. G. VASARI DI FIGLINE VALDARNO (FI)
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43°37'50.84"N, 11°27'46.62"E
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NEL CORSO DEGLI ULTIMI ANNI LISTITUTO GIORGIO VASARI DI FIGLINE INCISA VALDARNO HA AVVIATO UN SISTEMATICO MONITORAGGIO CONDOTTO ATTRAVERSOLANALISI DEI BISOGNI CONDOTTA IN MANIERA FORMALE E INFORMALE COINVOLGENDO LE PRINCIPALI CATEGORIE COINVOLTE NEL PROCESSO FORMATIVO ED EDUCATIVO SOGGETTI CHE PRESTANO SERVIZIO PRESSO LA SCUOLA UTENTI DEL SERVIZIO SCOLASTICO ISTITUZIONI E PORTATORI DI INTERESSE RISPETTO AL SERVIZIO SCOLASTICO.LANALISI DELLE RISULTANZE EMERSE NELLE MOLTEPLICI ATTIVIT DI MONITORAGGIO PROMOSSE SIA A LIVELLO CENTRALE INVALSI VALES RAV SIA A LIVELLO LOCALE PROGETTI DI ORIENTAMENTO CON LUNIVERSIT DEGLI STUDI DI FIRENZE COMITATO TECNICO SCIENTIFICO MONITORAGGIO STUDENTI IN USCITA.DALLANALISI E CONFRONTO DI QUESTI DATI SI CONSOLIDATA LESIGENZA DI POTENZIARE ALCUNE DELLE STRATEGIE GI ATTIVATE PRESSO IL NOSTRO ISTITUTO CLASSI PARALLELE MESSA A LIVELLO DIDATTICA LABORATORIALE INCLUSIVIT E CLASSI APERTE PROMOZIONE DELLE ECCELLENZE ESPERIENZE DI MOBILIT E LA NECESSIT DI PROMUOVERE (Italian)
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OVER THE PAST FEW YEARS, THE GIORGIO VASII DI FIGLINA, GIORGIO VASI, LAUNCHED A SYSTEMATIC MONITORING OF THE NEEDS CONDUCTED IN A FORMAL AND INFORMAL WAY INVOLVING THE MAIN CATEGORIES INVOLVED IN THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PROCESS INVOLVED IN THE SCHOOLS USERS OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND STAKEHOLDERS COMPARED TO THE VARIOUS MONITORING ACTIVITIES BROUGHT BOTH AT THE CENTRAL LEVEL AND AT THE LOCAL LEVEL, WITH LUNIVERIT OF THE SCIENTIFIC TECHNICAL SCIENTIFIC COMMITTEE IN USCITA.DALLANALYISI, AND THE NEED TO STRENGTHEN SOME OF THE GI STRATEGIES LAUNCHED IN OUR INSTITUTION PARALLEL TO THE LEVEL OF ADVANCED TEACHING WORKSHOPS DEVELOPED AT THE LEVEL OF ADVANCED TEACHING WORKSHOPS DEVELOPED AT THE LEVEL OF ADVANCED TEACHING WORKSHOPS CARRIED OUT AT THE LEVEL OF ADVANCED TEACHING WORKSHOPS, AND THE NEED TO PROMOTE EXCELLENCE IN PROMOTING EXCELLENCE AND THE NEED TO PROMOTE (English)
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AU COURS DES DERNIÈRES ANNÉES, L’ISTITUTO GIORGIO VASARI DI FIGLINE INCISA VALDARNO A COMMENCÉ UN SUIVI SYSTÉMATIQUE DES BESOINS MENÉ D’UNE MANIÈRE FORMELLE ET INFORMELLE IMPLIQUANT LES PRINCIPALES CATÉGORIES IMPLIQUÉES DANS LES FILIÈRES DE FORMATION ET D’ÉDUCATION QUI FOURNISSENT DES SERVICES AUX UTILISATEURS SCOLAIRES DES ÉTABLISSEMENTS DE SERVICES SCOLAIRES ET AUX PARTIES PRENANTES EN RELATION AVEC LE SERVICE SCOLASTIC.LANALISI DES RÉSULTATS SONT APPARUS DANS LES NOMBREUSES ACTIVITÉS DE SUIVI PROMU À LA FOIS CENTRALEMENT VALES RAV ET AU NIVEAU LOCAL DES PROJETS D’ORIENTATION AVEC LE COMITÉ TECHNIQUE SCIENTIFIQUE DE L’UNIVERSITÉ DE FLORENCE DE SUIVRE LES ÉTUDIANTS EN USCITA.DALLANALISI ET LA COMPARAISON DE CES DONNÉES, LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER CERTAINES DES STRATÉGIES DÉJÀ ACTIVÉES À NOTRE INSTITUT BESOIN PARALLÈLE DES CLASSES DE LABORATOIRE ET DE PROMOUVOIR L’EXPÉRIENCE DE LABORATOIRE DE PROMOUVOIR LES CLASSES D’ENSEIGNEMENT OUVERTS ET LA COMPARAISON DE CES DONNÉES. (French)
10 December 2021
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Identifiers
H96J15001900007
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