UNENVIRONMENT TO TEACH AND TO INCLUDE. (Q1886067): Difference between revisions

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UN ENVIRONNEMENT POUR ENSEIGNER L’APPRENTISSAGE ET INCLURE.
Property / summary
 
LA PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER UN ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE AU SEIN DE L’INSTITUT AFIN DE MENER DES ACTIVITÉS D’UTILISATION DU CONTENU NUMÉRIQUE NELLORDINARIA ACTIVITÉS DIDACTIQUES DE PERSONNALISATION DES PARCOURS D’ÉTUDIANTS, EN PARTICULIER AU RISQUE D’INTÉGRATION DE DISPERSION DANS UN CONTEXT DIDACTIQUE INCLUSIF.LIDEA QUI CONSISTE À METTRE EN PLACE UN ESPACE FONCTIONNEL ET NUMÉRISÉ DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS PEUVENT CONCEVOIR LE PROTOTYPAGE CONSTRUIRE L’APPROFONDISSEMENT ET L’ÉTUDE, CRÉANT AINSI UN ESPACE INNOVANT POUR ENSEIGNER L’APPRENTISSAGE ET INCLURE. CET ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DEVRAIT ÊTRE CONÇU POUR ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES POUR LES CLASSES DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE, Y COMPRIS DES CLASSES PARALLÈLES OU DE PETITS GROUPES D’ÉLÈVES, PERMETTANT UN APPRENTISSAGE FACILE ET INTERACTIF, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS EXPOSÉS À UN RISQUE DE DISPERSION ET HANDICAPÉS, AFIN DE FACILITER LEUR INCLUSION. CET ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE SAR ÉQUIPÉ ET MEUBLÉ AVEC DU MOBILIER (French)
Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER UN ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE AU SEIN DE L’INSTITUT AFIN DE MENER DES ACTIVITÉS D’UTILISATION DU CONTENU NUMÉRIQUE NELLORDINARIA ACTIVITÉS DIDACTIQUES DE PERSONNALISATION DES PARCOURS D’ÉTUDIANTS, EN PARTICULIER AU RISQUE D’INTÉGRATION DE DISPERSION DANS UN CONTEXT DIDACTIQUE INCLUSIF.LIDEA QUI CONSISTE À METTRE EN PLACE UN ESPACE FONCTIONNEL ET NUMÉRISÉ DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS PEUVENT CONCEVOIR LE PROTOTYPAGE CONSTRUIRE L’APPROFONDISSEMENT ET L’ÉTUDE, CRÉANT AINSI UN ESPACE INNOVANT POUR ENSEIGNER L’APPRENTISSAGE ET INCLURE. CET ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DEVRAIT ÊTRE CONÇU POUR ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES POUR LES CLASSES DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE, Y COMPRIS DES CLASSES PARALLÈLES OU DE PETITS GROUPES D’ÉLÈVES, PERMETTANT UN APPRENTISSAGE FACILE ET INTERACTIF, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS EXPOSÉS À UN RISQUE DE DISPERSION ET HANDICAPÉS, AFIN DE FACILITER LEUR INCLUSION. CET ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE SAR ÉQUIPÉ ET MEUBLÉ AVEC DU MOBILIER (French) / rank
 
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Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER UN ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE AU SEIN DE L’INSTITUT AFIN DE MENER DES ACTIVITÉS D’UTILISATION DU CONTENU NUMÉRIQUE NELLORDINARIA ACTIVITÉS DIDACTIQUES DE PERSONNALISATION DES PARCOURS D’ÉTUDIANTS, EN PARTICULIER AU RISQUE D’INTÉGRATION DE DISPERSION DANS UN CONTEXT DIDACTIQUE INCLUSIF.LIDEA QUI CONSISTE À METTRE EN PLACE UN ESPACE FONCTIONNEL ET NUMÉRISÉ DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS PEUVENT CONCEVOIR LE PROTOTYPAGE CONSTRUIRE L’APPROFONDISSEMENT ET L’ÉTUDE, CRÉANT AINSI UN ESPACE INNOVANT POUR ENSEIGNER L’APPRENTISSAGE ET INCLURE. CET ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DEVRAIT ÊTRE CONÇU POUR ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES POUR LES CLASSES DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE, Y COMPRIS DES CLASSES PARALLÈLES OU DE PETITS GROUPES D’ÉLÈVES, PERMETTANT UN APPRENTISSAGE FACILE ET INTERACTIF, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS EXPOSÉS À UN RISQUE DE DISPERSION ET HANDICAPÉS, AFIN DE FACILITER LEUR INCLUSION. CET ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE SAR ÉQUIPÉ ET MEUBLÉ AVEC DU MOBILIER (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 15:42, 10 December 2021

Project Q1886067 in Italy
Language Label Description Also known as
English
UNENVIRONMENT TO TEACH AND TO INCLUDE.
Project Q1886067 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    19,996.0 Euro
    0 references
    budget
    19,996.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    9 April 2016
    0 references
    end time
    30 January 2017
    0 references
    expected end time
    31 January 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO TECNICO "GAETANO SALVEMINI"
    0 references
    beneficiary
    Q247864
    0 references
    coordinate location

    41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
    0 references
    summary
    CON LA PROPOSTA PROGETTUALE SI MIRA ALLA CREAZIONE DI UNO SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO ALLINTERNO DELLISTITUTO FINALIZZATO ALLO SVOLGIMENTO DI ATTIVIT DI UTILIZZO DI CONTENUTI DIGITALI NELLORDINARIA ATTIVIT DIDATTICA PERSONALIZZAZIONE DEI PERCORSI DEGLI STUDENTI SOPRATTUTTO A RISCHIO DI DISPERSIONE INTEGRAZIONE IN UN CONTESTO DI DIDATTICA INCLUSIVA.LIDEA QUELLA DI PREDISPORRE UNO SPAZIO FUNZIONALE E DIGITALIZZATO AL CUI INTERNO GLI STUDENTI POSSANO IDEARE PROGETTARE PROTOTIPARE COSTRUIRE APPROFONDIRE E STUDIARE CREARE QUINDI UNO SPAZIO INNOVATIVO PER INSEGNARE APPRENDERE ED INCLUDERE. TALE AMBIENTE DI APPRENDIMENTO DOVR ESSERE PREDISPOSTO PER ACCOGLIERE ATTIVIT DIVERSIFICATE PER PI CLASSI ANCHE PARALLELE O GRUPPI RISTRETTI DI ALLIEVI CONSENTENDO UN APPRENDIMENTO FACILITATO ED INTERATTIVO IN PARTICOLARE PER GLI STUDENTI A RISCHIO DI DISPERSIONE E CON DISABILIT AL FINE DI AGEVOLARNE LINCLUSIONE. TALE SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO SAR ATTREZZATO ED ARREDATO CON ARREDI (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THE PROJECT PROPOSAL IS THE CREATION OF AN ALTERNATIVE AREA FOR LEARNING WITHIN THE DELLISTITUTO, WITH THE AIM OF ACTIVATING THE USE OF THE NEEL DIGITAL CONTENT, IN PARTICULAR WITH THE RISK OF DISPERSION IN THE LEARNING ENVIRONMENT, IN PARTICULAR AT THE RISK OF INTEGRATION IN AN INCLUSIVA.LIEA TEACHING CONTEXT, TO DEVELOP A FUNCTIONAL AND DIGITISED LEARNING ENVIRONMENT WITHIN WHICH STUDENTS CAN DESIGN PROTOTYPING AND DEVELOP AND STUDY AN INNOVATIVE SPACE TO TEACH AND INCLUDE. THIS LEARNING ENVIRONMENT SHOULD BE PREPARED FOR DIFFERENT IP CLASSES, PARALLEL CLASSES OR SMALL GROUPS OF PUPILS, ALLOWING FOR FACILITATED AND INTERACTIVE LEARNING, IN PARTICULAR FOR STUDENTS AT RISK OF DISPERSION AND WITH DISABILITIES TO FACILITATE THIS. THIS ALTERNATIVE SPACE FOR SAR EQUIPPED AND FURNISHED WITH FURNITURE (English)
    0 references
    LA PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER UN ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE AU SEIN DE L’INSTITUT AFIN DE MENER DES ACTIVITÉS D’UTILISATION DU CONTENU NUMÉRIQUE NELLORDINARIA ACTIVITÉS DIDACTIQUES DE PERSONNALISATION DES PARCOURS D’ÉTUDIANTS, EN PARTICULIER AU RISQUE D’INTÉGRATION DE DISPERSION DANS UN CONTEXT DIDACTIQUE INCLUSIF.LIDEA QUI CONSISTE À METTRE EN PLACE UN ESPACE FONCTIONNEL ET NUMÉRISÉ DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS PEUVENT CONCEVOIR LE PROTOTYPAGE CONSTRUIRE L’APPROFONDISSEMENT ET L’ÉTUDE, CRÉANT AINSI UN ESPACE INNOVANT POUR ENSEIGNER L’APPRENTISSAGE ET INCLURE. CET ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DEVRAIT ÊTRE CONÇU POUR ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES POUR LES CLASSES DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE, Y COMPRIS DES CLASSES PARALLÈLES OU DE PETITS GROUPES D’ÉLÈVES, PERMETTANT UN APPRENTISSAGE FACILE ET INTERACTIF, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS EXPOSÉS À UN RISQUE DE DISPERSION ET HANDICAPÉS, AFIN DE FACILITER LEUR INCLUSION. CET ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE SAR ÉQUIPÉ ET MEUBLÉ AVEC DU MOBILIER (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G56J15001420007
    0 references
     
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