MEDIA LABORATORY FOR LALTERNANZA SCUOLALAVORO (Q1881731): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UN ATELIER MULTIMÉDIA POUR LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET D’UN LABORATOIRE MULTIMÉDIA POUR LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONSTRUIRE UN ESPACE EN SYNERGIE AVEC LES INITIATIVES SULLTERNANZA SCHOOLWORK DE NOTRE INSTITUT. IL EST NÉ DANS LE BUT DE FAIRE COMPRENDRE À NOS ÉLÈVES L’IMPORTANCE DE L’ÉDUCATION SCOLAIRE PAR RAPPORT À LA RÉALITÉ DE TRAVAIL EXTERNE RIMOTIVANDOLI POUR L’ÉCOLE COMME SOURCE DE CONNAISSANCE DE L’ATELIER DES COMPÉTENCES EN TANT QU’OPIFICIO DE CROISSANCE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE. UN LABORATOIRE, C’EST-À-DIRE POUR RAMENER LE SENS DE SA PROPRE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE AFIN DE MIEUX LA COMPRENDRE ET DONC POURQUOI IL PEUT DONNER LE FRUIT BEST.UN ESPACE PHYSIQUE ALORS CAPABLE DE COMBINER PI HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE VISANT À ENSEIGNER À UNE MÉTHODE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE DE TYPE SYSTÉMATIQUE LA TÂCHE DE CET ENVIRONNEMENT EN FAIT POUR AMÉLIORER LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU À TRAVERS SA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET C (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET D’UN LABORATOIRE MULTIMÉDIA POUR LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONSTRUIRE UN ESPACE EN SYNERGIE AVEC LES INITIATIVES SULLTERNANZA SCHOOLWORK DE NOTRE INSTITUT. IL EST NÉ DANS LE BUT DE FAIRE COMPRENDRE À NOS ÉLÈVES L’IMPORTANCE DE L’ÉDUCATION SCOLAIRE PAR RAPPORT À LA RÉALITÉ DE TRAVAIL EXTERNE RIMOTIVANDOLI POUR L’ÉCOLE COMME SOURCE DE CONNAISSANCE DE L’ATELIER DES COMPÉTENCES EN TANT QU’OPIFICIO DE CROISSANCE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE. UN LABORATOIRE, C’EST-À-DIRE POUR RAMENER LE SENS DE SA PROPRE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE AFIN DE MIEUX LA COMPRENDRE ET DONC POURQUOI IL PEUT DONNER LE FRUIT BEST.UN ESPACE PHYSIQUE ALORS CAPABLE DE COMBINER PI HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE VISANT À ENSEIGNER À UNE MÉTHODE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE DE TYPE SYSTÉMATIQUE LA TÂCHE DE CET ENVIRONNEMENT EN FAIT POUR AMÉLIORER LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU À TRAVERS SA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET C (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET D’UN LABORATOIRE MULTIMÉDIA POUR LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONSTRUIRE UN ESPACE EN SYNERGIE AVEC LES INITIATIVES SULLTERNANZA SCHOOLWORK DE NOTRE INSTITUT. IL EST NÉ DANS LE BUT DE FAIRE COMPRENDRE À NOS ÉLÈVES L’IMPORTANCE DE L’ÉDUCATION SCOLAIRE PAR RAPPORT À LA RÉALITÉ DE TRAVAIL EXTERNE RIMOTIVANDOLI POUR L’ÉCOLE COMME SOURCE DE CONNAISSANCE DE L’ATELIER DES COMPÉTENCES EN TANT QU’OPIFICIO DE CROISSANCE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE. UN LABORATOIRE, C’EST-À-DIRE POUR RAMENER LE SENS DE SA PROPRE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE AFIN DE MIEUX LA COMPRENDRE ET DONC POURQUOI IL PEUT DONNER LE FRUIT BEST.UN ESPACE PHYSIQUE ALORS CAPABLE DE COMBINER PI HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE VISANT À ENSEIGNER À UNE MÉTHODE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE DE TYPE SYSTÉMATIQUE LA TÂCHE DE CET ENVIRONNEMENT EN FAIT POUR AMÉLIORER LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU À TRAVERS SA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET C (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:32, 10 December 2021
Project Q1881731 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MEDIA LABORATORY FOR LALTERNANZA SCUOLALAVORO |
Project Q1881731 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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8 April 2016
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9 December 2016
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9 December 2016
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LICEO ARTISTICO STATALE 'PABLO PICASSO'
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41°40'3.11"N, 12°30'17.24"E
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IL PROGETTO UN LABORATORIO MULTIMEDIALE PER LALTERNANZA SCUOLALAVORO SCATURISCE DAL BISOGNO DI COSTRUIRE UNO SPAZIO IN SINERGIA CON LE INIZIATIVE SULLALTERNANZA SCUOLALAVORO IN ATTO NEL NOSTRO ISTITUTO. ESSO NASCE QUINDI CON LA FINALIT DI FAR COMPRENDERE AI NOSTRI ALLIEVI LIMPORTANZA DELLISTRUZIONE SCOLASTICA IN RELAZIONE ALLA REALT LAVORATIVA ESTERNA RIMOTIVANDOLI ALLA SCUOLA COME FONTE DI CONOSCENZE OFFICINA DI ABILIT LABORATORIO DI COMPETENZE COME UN UN OPIFICIO INSOMMA DI CRESCITA PERSONALE E PROFESSIONALE. UN LABORATORIO IN ALTRE PAROLE IN CUI RICONDURRE IL SENSO DELLA PROPRIA ESPERIENZA LAVORATIVA PER MEGLIO COMPRENDERLA E DUNQUE PERCH POSSA DARE IL FRUTTO MIGLIORE.UNO SPAZIO FISICO POI CHE SIA CAPACE DI CONIUGARE LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA RIVOLTA ALLA DIDATTICA CON UNA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DI TIPO SISTEMATICO IL COMPITO DI TALE AMBIENTE INFATTI SAR QUELLO DI ESALTARE IL LAVORO DEL SINGOLO ATTRAVERSO LA SUA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI E C (Italian)
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THE PROJECT IS A MULTIMEDIA LABORATORY FOR LALTERNANZA SCUOLALAVORO, WHICH STEMS FROM THE NEED TO BUILD A SPACE IN SYNERGY WITH THE ACTIONS TAKEN ON BEHALF OF THE INSTITUTE. IT THEREFORE COMES UP WITH FINALIT TO ENSURE THAT OUR PUPILS ARE AWARE OF THE IMPORTANCE OF SCHOOL EDUCATION IN RELATION TO THE EXTERNAL REALITY OF SCHOOL EDUCATION AS A SOURCE OF SKILL CENTRES OF ABILIT FOR SKILLS, AS A SOURCE OF PERSONAL AND PROFESSIONAL GROWTH. IN OTHER WORDS, A LABORATORY, IN OTHER WORDS, TO BRING THE SENSE OF OWN WORK EXPERIENCE IN ORDER TO BETTER UNDERSTAND AND THUS PERCH THE FRUIT CAN BRING THE FRUIT TO THE EFFECT THAT IT IS CAPABLE OF COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION FOCUSED ON TEACHING WITH A COLLABORATIVE AND LABORATORIAL METHODOLOGY OF A SYSTEMATIC KIND, THE TASK OF THAT ENVIRONMENT IS TO ENHANCE THE WORK OF THE INDIVIDUAL THROUGH ITS COOPERATION WITH THE OTHER PUPILS AND C (English)
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LE PROJET D’UN LABORATOIRE MULTIMÉDIA POUR LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONSTRUIRE UN ESPACE EN SYNERGIE AVEC LES INITIATIVES SULLTERNANZA SCHOOLWORK DE NOTRE INSTITUT. IL EST NÉ DANS LE BUT DE FAIRE COMPRENDRE À NOS ÉLÈVES L’IMPORTANCE DE L’ÉDUCATION SCOLAIRE PAR RAPPORT À LA RÉALITÉ DE TRAVAIL EXTERNE RIMOTIVANDOLI POUR L’ÉCOLE COMME SOURCE DE CONNAISSANCE DE L’ATELIER DES COMPÉTENCES EN TANT QU’OPIFICIO DE CROISSANCE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE. UN LABORATOIRE, C’EST-À-DIRE POUR RAMENER LE SENS DE SA PROPRE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE AFIN DE MIEUX LA COMPRENDRE ET DONC POURQUOI IL PEUT DONNER LE FRUIT BEST.UN ESPACE PHYSIQUE ALORS CAPABLE DE COMBINER PI HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE VISANT À ENSEIGNER À UNE MÉTHODE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE DE TYPE SYSTÉMATIQUE LA TÂCHE DE CET ENVIRONNEMENT EN FAIT POUR AMÉLIORER LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU À TRAVERS SA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET C (French)
10 December 2021
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Identifiers
D56J15001570007
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