KANTITERI DIGITAL (Q1870313): Difference between revisions

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KANTIERI NUMÉRIQUE
Property / summary
 
LE PROJET VISE À RÉALISER LE CÂBLAGE COMPLET DE L’ÉCOLE ET À RENFORCER SON RÉSEAU SANS FIL JUSQU’À 100 COUVERTURES AFIN DE PERMETTRE AUX UTILISATEURS D’ACCÉDER AUX SERVICES EN LIGNE ET DE CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE QUI NE SONT PAS SEULEMENT SOUTENUS PAR LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS, MAIS QUI FONCTIONNENT COMME KANTIERI NUMÉRIQUE POUR LA PRODUCTION ET LE PARTAGE DE CONTENUS ÉDUCATIFS NUMÉRIQUES POUR PARTICIPER ACTIVEMENT À L’ÉDUCATION 30 DANS LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE LES 90 DES PROFESSIONS IMPLIQUE L’UTILISATION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET NOTRE INSTITUT COMME KANT IERE DE L’AVENIR EST CONFRONTÉ À CE DÉFI EN FAVORISANT L’ACCÈS ET L’UTILISATION DES SERVICES EN LIGNE POUR LE PERSONNEL ADMINISTRATIF TECHNIQUE POUR LES FAMILLES POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR NEET NE PAS DANS L’EMPLOI ÉDUCATIF ET LA FORMATION DES UTILISATEURS ET DU TERRITOIRE AINSI QUE L’ACCÈS ET LA BONNE UTILISATION DU RÉSEAU IMPLIQUENT D’AMÉLIORER LA COMMUNICATION, L’EFFICIENCE DES SERVICES, L’EFFICACITÉ DES INTERVENTIONS DE FORMATION ET LA PRÉVENTION DE LA FRACTURE NUMÉRIQUE QUI ENTRAÎNE TOUJOURS L’EXCLUSION DE L’IP. (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À RÉALISER LE CÂBLAGE COMPLET DE L’ÉCOLE ET À RENFORCER SON RÉSEAU SANS FIL JUSQU’À 100 COUVERTURES AFIN DE PERMETTRE AUX UTILISATEURS D’ACCÉDER AUX SERVICES EN LIGNE ET DE CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE QUI NE SONT PAS SEULEMENT SOUTENUS PAR LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS, MAIS QUI FONCTIONNENT COMME KANTIERI NUMÉRIQUE POUR LA PRODUCTION ET LE PARTAGE DE CONTENUS ÉDUCATIFS NUMÉRIQUES POUR PARTICIPER ACTIVEMENT À L’ÉDUCATION 30 DANS LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE LES 90 DES PROFESSIONS IMPLIQUE L’UTILISATION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET NOTRE INSTITUT COMME KANT IERE DE L’AVENIR EST CONFRONTÉ À CE DÉFI EN FAVORISANT L’ACCÈS ET L’UTILISATION DES SERVICES EN LIGNE POUR LE PERSONNEL ADMINISTRATIF TECHNIQUE POUR LES FAMILLES POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR NEET NE PAS DANS L’EMPLOI ÉDUCATIF ET LA FORMATION DES UTILISATEURS ET DU TERRITOIRE AINSI QUE L’ACCÈS ET LA BONNE UTILISATION DU RÉSEAU IMPLIQUENT D’AMÉLIORER LA COMMUNICATION, L’EFFICIENCE DES SERVICES, L’EFFICACITÉ DES INTERVENTIONS DE FORMATION ET LA PRÉVENTION DE LA FRACTURE NUMÉRIQUE QUI ENTRAÎNE TOUJOURS L’EXCLUSION DE L’IP. (French) / rank
 
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Property / summary: LE PROJET VISE À RÉALISER LE CÂBLAGE COMPLET DE L’ÉCOLE ET À RENFORCER SON RÉSEAU SANS FIL JUSQU’À 100 COUVERTURES AFIN DE PERMETTRE AUX UTILISATEURS D’ACCÉDER AUX SERVICES EN LIGNE ET DE CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE QUI NE SONT PAS SEULEMENT SOUTENUS PAR LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS, MAIS QUI FONCTIONNENT COMME KANTIERI NUMÉRIQUE POUR LA PRODUCTION ET LE PARTAGE DE CONTENUS ÉDUCATIFS NUMÉRIQUES POUR PARTICIPER ACTIVEMENT À L’ÉDUCATION 30 DANS LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE LES 90 DES PROFESSIONS IMPLIQUE L’UTILISATION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET NOTRE INSTITUT COMME KANT IERE DE L’AVENIR EST CONFRONTÉ À CE DÉFI EN FAVORISANT L’ACCÈS ET L’UTILISATION DES SERVICES EN LIGNE POUR LE PERSONNEL ADMINISTRATIF TECHNIQUE POUR LES FAMILLES POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR NEET NE PAS DANS L’EMPLOI ÉDUCATIF ET LA FORMATION DES UTILISATEURS ET DU TERRITOIRE AINSI QUE L’ACCÈS ET LA BONNE UTILISATION DU RÉSEAU IMPLIQUENT D’AMÉLIORER LA COMMUNICATION, L’EFFICIENCE DES SERVICES, L’EFFICACITÉ DES INTERVENTIONS DE FORMATION ET LA PRÉVENTION DE LA FRACTURE NUMÉRIQUE QUI ENTRAÎNE TOUJOURS L’EXCLUSION DE L’IP. (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 14:38, 10 December 2021

Project Q1870313 in Italy
Language Label Description Also known as
English
KANTITERI DIGITAL
Project Q1870313 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    15,000.0 Euro
    0 references
    budget
    15,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    22 February 2016
    0 references
    end time
    24 February 2017
    0 references
    expected end time
    25 February 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "SAN GIUSEPPE DA COPERTINO
    0 references
    beneficiary
    Q247604
    0 references
    coordinate location

    40°16'18.05"N, 18°3'0.90"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO MIRA A REALIZZARE IL CABLAGGIO COMPLETO DELLA SCUOLA E POTENZIARE LA PROPRIA RETE WIRELESS FINO AL 100 DI COPERTURA PER PERMETTERE AGLI UTENTI LACCESSO AI SERVIZI ON LINE E CREARE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO CHE SIANO NON SOLO SUPPORTATI DALLE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI MA CHE FUNZIONINO COME KANTIERI DIGITALI PER LA PRODUZIONE E LA CONDIVISIONE DI CONTENUTI DIDATTICI DIGITALI PER PARTECIPARE ATTIVAMENTE ALLEDUCAZIONE 30 NELLA SOCIET CONTEMPORANEA IL 90 DELLE PROFESSIONI IMPLICA LUTILIZZO DELLE COMPETENZE DIGITALI E IL NOSTRO ISTITUTO QUALE KANT IERE DI FUTURO AFFRONTA TALE SFIDA FAVORENDO LACCESSO E LUSO DEI SERVIZI ON LINE PER IL PERSONALE TECNICO AMMINISTRATIVO PER LE FAMIGLIE PER DOCENTI E STUDENTI PER GLI UTENTI NEET NOT IN EDUCATION EMPLOYMENT AND TRAINING E IL TERRITORIO ACCESSO E BUON UTILIZZO DELLA RETE VUOL DIRE MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE LEFFICIENZA DEI SERVIZI LEFFICACIA DEGLI INTERVENTI FORMATIVI E PREVENIRE IL DIVARIO DIGITALE CHE SEMPRE DI PI MOTIVO DI ESCLUSI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO ACHIEVE THE FULL CABLING OF THE SCHOOL AND TO STRENGTHEN ITS WIRELESS NETWORK UP TO 100 IN ORDER TO ENABLE USERS TO ACCESS ONLINE SERVICES AND TO CREATE LEARNING ENVIRONMENTS THAT ARE NOT ONLY SUPPORTED BY MULTIMEDIA TECHNOLOGIES, BUT WHICH WORK AS DIGITAL DIGITAL EDUCATIONAL PLAYERS FOR THE PRODUCTION AND SHARING OF DIGITAL EDUCATIONAL CONTENT IN ORDER TO PARTICIPATE ACTIVELY IN THE YOUTH SOCIAL AND TRAINING CONTEMPORARY, 30 OF THE PROFESSIONS INVOLVES THE USE OF DIGITAL SKILLS AND OUR INSTITUTE SUCH AS KANT ERE IN EDUCATION, NOT IN EDUCATION EMPLOYMENT AND TRAINING, AND THE AREA’S ACCESS TO AND GOOD USE OF THE NETWORK IS TO IMPROVE THE COMMUNICATION OF THE SERVICES THAT LEAD TO THE TRAINING INTERVENTIONS AND PREVENT THE DIGITAL DIVIDE WHICH IS BASED ON THE EXCLUSION OF THE DIGITAL DIVIDE, WHICH IS BASED ON THE EXCLUSION OF THE REASONS FOR NOT DOING SO. (English)
    0 references
    LE PROJET VISE À RÉALISER LE CÂBLAGE COMPLET DE L’ÉCOLE ET À RENFORCER SON RÉSEAU SANS FIL JUSQU’À 100 COUVERTURES AFIN DE PERMETTRE AUX UTILISATEURS D’ACCÉDER AUX SERVICES EN LIGNE ET DE CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE QUI NE SONT PAS SEULEMENT SOUTENUS PAR LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS, MAIS QUI FONCTIONNENT COMME KANTIERI NUMÉRIQUE POUR LA PRODUCTION ET LE PARTAGE DE CONTENUS ÉDUCATIFS NUMÉRIQUES POUR PARTICIPER ACTIVEMENT À L’ÉDUCATION 30 DANS LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE LES 90 DES PROFESSIONS IMPLIQUE L’UTILISATION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET NOTRE INSTITUT COMME KANT IERE DE L’AVENIR EST CONFRONTÉ À CE DÉFI EN FAVORISANT L’ACCÈS ET L’UTILISATION DES SERVICES EN LIGNE POUR LE PERSONNEL ADMINISTRATIF TECHNIQUE POUR LES FAMILLES POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR NEET NE PAS DANS L’EMPLOI ÉDUCATIF ET LA FORMATION DES UTILISATEURS ET DU TERRITOIRE AINSI QUE L’ACCÈS ET LA BONNE UTILISATION DU RÉSEAU IMPLIQUENT D’AMÉLIORER LA COMMUNICATION, L’EFFICIENCE DES SERVICES, L’EFFICACITÉ DES INTERVENTIONS DE FORMATION ET LA PRÉVENTION DE LA FRACTURE NUMÉRIQUE QUI ENTRAÎNE TOUJOURS L’EXCLUSION DE L’IP. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E46J15000780007
    0 references
     
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