INNOVATIVE TEACHING FOR RESPONSIBLE EUROPEAN CITIZENS (Q1866608): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DES DIDACTIQUES INNOVANTES POUR LES CITOYENS EUROPÉENS COMPÉTENTS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sur L’OCCASION DU PROCESSUS RECENT D’ÉVALUATION DE L’INSTITUTE DE L’INSTITUTE À L’ÉLABORATION DE LA RAV, LES TEACHERS DE LA HAUTE ÉCOLE SÉCURITÉ ICI INDUCTIVE À L’ÉLECTION DE LA PHENOMÉNANE DE L’ÉCOLE DANS LE PROGRESS PAR LES ÉTUDIANTS DES CLASSES INTERMEDIESECONDO LES DONNÉES PROVIDÉES PAR ALLINVALSI EN FACT 9 DES ÉTUDES DE CLASS II 75 DE THOSE DE III et 4 DE THOSE D’IV ont beaucoup d’ÉCOLE DANS TOUTES LES CAS DE LA FIGURE CLEARLY HIGH HIH HAUT AU NATIONAL REGIONAL ET PROVINCIAL À COUNTER THÈME PHENOMÉNON L’HIGH HIGH SCHOOL SCIENTIFIC RIGHI POSES as a PRIORITY, L’AIM DE RECHERCHE DE LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS POUR L’ENSEIGNEMENT DE L’ADOPTION DES MÉTHODOLOGIES INNOVATIVES À L’UTILISATION SYSTEMATIQUE DE LA TECHNOLOGIE DE COMPUTER EN CURRICULAIRE DANS CE CONTEXTE C’est la DÉCISION DE CONCERNANT LES COMPETENCES INITIATIVES ET LES ENVIRONNEMENTS DE L’ÉCOLE 20142020 AVEC LE PROJET UN INNOVATIVE PE TEACHING (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sur L’OCCASION DU PROCESSUS RECENT D’ÉVALUATION DE L’INSTITUTE DE L’INSTITUTE À L’ÉLABORATION DE LA RAV, LES TEACHERS DE LA HAUTE ÉCOLE SÉCURITÉ ICI INDUCTIVE À L’ÉLECTION DE LA PHENOMÉNANE DE L’ÉCOLE DANS LE PROGRESS PAR LES ÉTUDIANTS DES CLASSES INTERMEDIESECONDO LES DONNÉES PROVIDÉES PAR ALLINVALSI EN FACT 9 DES ÉTUDES DE CLASS II 75 DE THOSE DE III et 4 DE THOSE D’IV ont beaucoup d’ÉCOLE DANS TOUTES LES CAS DE LA FIGURE CLEARLY HIGH HIH HAUT AU NATIONAL REGIONAL ET PROVINCIAL À COUNTER THÈME PHENOMÉNON L’HIGH HIGH SCHOOL SCIENTIFIC RIGHI POSES as a PRIORITY, L’AIM DE RECHERCHE DE LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS POUR L’ENSEIGNEMENT DE L’ADOPTION DES MÉTHODOLOGIES INNOVATIVES À L’UTILISATION SYSTEMATIQUE DE LA TECHNOLOGIE DE COMPUTER EN CURRICULAIRE DANS CE CONTEXTE C’est la DÉCISION DE CONCERNANT LES COMPETENCES INITIATIVES ET LES ENVIRONNEMENTS DE L’ÉCOLE 20142020 AVEC LE PROJET UN INNOVATIVE PE TEACHING (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Sur L’OCCASION DU PROCESSUS RECENT D’ÉVALUATION DE L’INSTITUTE DE L’INSTITUTE À L’ÉLABORATION DE LA RAV, LES TEACHERS DE LA HAUTE ÉCOLE SÉCURITÉ ICI INDUCTIVE À L’ÉLECTION DE LA PHENOMÉNANE DE L’ÉCOLE DANS LE PROGRESS PAR LES ÉTUDIANTS DES CLASSES INTERMEDIESECONDO LES DONNÉES PROVIDÉES PAR ALLINVALSI EN FACT 9 DES ÉTUDES DE CLASS II 75 DE THOSE DE III et 4 DE THOSE D’IV ont beaucoup d’ÉCOLE DANS TOUTES LES CAS DE LA FIGURE CLEARLY HIGH HIH HAUT AU NATIONAL REGIONAL ET PROVINCIAL À COUNTER THÈME PHENOMÉNON L’HIGH HIGH SCHOOL SCIENTIFIC RIGHI POSES as a PRIORITY, L’AIM DE RECHERCHE DE LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS POUR L’ENSEIGNEMENT DE L’ADOPTION DES MÉTHODOLOGIES INNOVATIVES À L’UTILISATION SYSTEMATIQUE DE LA TECHNOLOGIE DE COMPUTER EN CURRICULAIRE DANS CE CONTEXTE C’est la DÉCISION DE CONCERNANT LES COMPETENCES INITIATIVES ET LES ENVIRONNEMENTS DE L’ÉCOLE 20142020 AVEC LE PROJET UN INNOVATIVE PE TEACHING (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 09:23, 10 December 2021
Project Q1866608 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATIVE TEACHING FOR RESPONSIBLE EUROPEAN CITIZENS |
Project Q1866608 in Italy |
Statements
7,500.0 Euro
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7,500.0 Euro
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100.0 percent
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15 February 2016
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25 November 2016
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25 November 2016
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L.SCIENTIFICO "RIGHI"
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44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
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IN OCCASIONE DEL RECENTE PROCESSO DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO CHE HA PORTATO ALLELABORAZIONE DEL RAV I DOCENTI DEL LICEO SCIENTIFICO RIGHI SONO STATI INDOTTI A UNA RIFLESSIONE SUL FENOMENO DELLABBANDONO DELLA SCUOLA IN CORSO DANNO DA PARTE DEGLI STUDENTI DELLE CLASSI INTERMEDIESECONDO I DATI FORNITI DALLINVALSI INFATTI IL 9 DEGLI STUDENTI DI CLASSE II IL 75 DI QUELLI DI III E IL 4 DI QUELLI DI IV ABBANDONANO IL LICEO IN TUTTI QUESTI CASI IL DATO NETTAMENTE SUPERIORE A QUELLO NAZIONALE REGIONALE E PROVINCIALEPER CONTRASTARE TALE FENOMENO IL LICEO SCIENTIFICO RIGHI SI PONE COME PRIORITARIO LOBIETTIVO DI ACCRESCERE LA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI ALLAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO LADOZIONE DI METODOLOGIE DINSEGNAMENTO INNOVATIVE LEGATE AD UN UTILIZZO SISTEMATICO DELLA TECNOLOGIA INFORMATICA NELLA DIDATTICA CURRICOLARE IN QUESTO CONTESTO SI COLLOCA LA DECISIONE DI ADERIRE ALLINIZIATIVA PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO 20142020 CON IL PROGETTO UNA DIDATTICA INNOVATIVA PE (Italian)
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ON THE OCCASION OF THE RECENT INSTITUTION SELF-ASSESSMENT PROCESS WHICH LED TO THE PREPARATION OF THE RRAV, TEACHERS FROM THE ACADEMIC SECONDARY SCHOOL ARE INDUCED TO REFLECT ON THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. IN FACT, 9 OF CLASS II STUDENTS, 75 OF THOSE IN III AND 4 OF THOSE OF IV LEAVE SCHOOL IN ALL THESE CASES, THE PRIMARY OBJECTIVE OF INCREASING THE MOTIVATION OF STUDENTS TO LEARN THROUGH THE ADOPTION OF INNOVATIVE WAYS OF USING DIGITAL TECHNOLOGY IN CURRICULAR TEACHING IN THIS CONTEXT, IS THE DECISION TO JOIN ALLINITIVIVA FOR SCHOOL SKILLS AND LEARNING ENVIRONMENTS WITH THE PROJECT INNOVATIVE EP TEACHING 20142020. (English)
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Sur L’OCCASION DU PROCESSUS RECENT D’ÉVALUATION DE L’INSTITUTE DE L’INSTITUTE À L’ÉLABORATION DE LA RAV, LES TEACHERS DE LA HAUTE ÉCOLE SÉCURITÉ ICI INDUCTIVE À L’ÉLECTION DE LA PHENOMÉNANE DE L’ÉCOLE DANS LE PROGRESS PAR LES ÉTUDIANTS DES CLASSES INTERMEDIESECONDO LES DONNÉES PROVIDÉES PAR ALLINVALSI EN FACT 9 DES ÉTUDES DE CLASS II 75 DE THOSE DE III et 4 DE THOSE D’IV ont beaucoup d’ÉCOLE DANS TOUTES LES CAS DE LA FIGURE CLEARLY HIGH HIH HAUT AU NATIONAL REGIONAL ET PROVINCIAL À COUNTER THÈME PHENOMÉNON L’HIGH HIGH SCHOOL SCIENTIFIC RIGHI POSES as a PRIORITY, L’AIM DE RECHERCHE DE LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS POUR L’ENSEIGNEMENT DE L’ADOPTION DES MÉTHODOLOGIES INNOVATIVES À L’UTILISATION SYSTEMATIQUE DE LA TECHNOLOGIE DE COMPUTER EN CURRICULAIRE DANS CE CONTEXTE C’est la DÉCISION DE CONCERNANT LES COMPETENCES INITIATIVES ET LES ENVIRONNEMENTS DE L’ÉCOLE 20142020 AVEC LE PROJET UN INNOVATIVE PE TEACHING (French)
10 December 2021
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Identifiers
C16J15000780007
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