LAND (Q709773): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
label / frlabel / fr
 
ENTREPRISE LOCALE
Property / summary
 
LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DE LA ZONE SOUS-RÉGIONALE, Y COMPRIS LES ZONES INTERNES DES PROVINCES DE LAQUILA ET DE TERAMO, AFIN DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, Y COMPRIS CELLES VISANT À DIFFUSER LA CULTURE ENTREPRENEURIALE. LE RÉSEAU D’ÉCOLES CURER DONC LA RÉALISATION D’INTERVENTIONS QUI PARTENT DU PATRIMOINE LOCAL VISENT À LA VALORISATION DE CELUI-CI EN INTERAGISSANT AVEC LES ACTEURS DU TERRITOIRE POUR GAGNER AUX JEUNES GÉNÉRATIONS LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA RICHESSE MATÉRIELLE ET IMMATÉRIELLE QUE LE PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER PEUT GENERARE.LE TERRITOIRE DU RÉSEAU PROFONDÉMENT MARQUÉ PAR LES ÉVÉNEMENTS DE TREMBLEMENT DE TERRE LAQUILA 2009 ET LE CENTRE DE L’ITALIE 201617 A UNE RICHE CULTURE QUI CONSTITUE SON IDENTITÉ UNIQUE ET IRRÉPÉTIBLE LE RÉSULTAT DE L’HISTOIRE MILLÉNAIRE ET DES VARIABLES HISTORIQUES LINGUISTIQUES SOCIALES PARTICULIÈRES. LE PROJET EST DONC ÉGALEMENT CONFIGURÉ COMME UNE POSSIBILITÉ DE CRÉER (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DE LA ZONE SOUS-RÉGIONALE, Y COMPRIS LES ZONES INTERNES DES PROVINCES DE LAQUILA ET DE TERAMO, AFIN DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, Y COMPRIS CELLES VISANT À DIFFUSER LA CULTURE ENTREPRENEURIALE. LE RÉSEAU D’ÉCOLES CURER DONC LA RÉALISATION D’INTERVENTIONS QUI PARTENT DU PATRIMOINE LOCAL VISENT À LA VALORISATION DE CELUI-CI EN INTERAGISSANT AVEC LES ACTEURS DU TERRITOIRE POUR GAGNER AUX JEUNES GÉNÉRATIONS LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA RICHESSE MATÉRIELLE ET IMMATÉRIELLE QUE LE PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER PEUT GENERARE.LE TERRITOIRE DU RÉSEAU PROFONDÉMENT MARQUÉ PAR LES ÉVÉNEMENTS DE TREMBLEMENT DE TERRE LAQUILA 2009 ET LE CENTRE DE L’ITALIE 201617 A UNE RICHE CULTURE QUI CONSTITUE SON IDENTITÉ UNIQUE ET IRRÉPÉTIBLE LE RÉSULTAT DE L’HISTOIRE MILLÉNAIRE ET DES VARIABLES HISTORIQUES LINGUISTIQUES SOCIALES PARTICULIÈRES. LE PROJET EST DONC ÉGALEMENT CONFIGURÉ COMME UNE POSSIBILITÉ DE CRÉER (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DE LA ZONE SOUS-RÉGIONALE, Y COMPRIS LES ZONES INTERNES DES PROVINCES DE LAQUILA ET DE TERAMO, AFIN DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, Y COMPRIS CELLES VISANT À DIFFUSER LA CULTURE ENTREPRENEURIALE. LE RÉSEAU D’ÉCOLES CURER DONC LA RÉALISATION D’INTERVENTIONS QUI PARTENT DU PATRIMOINE LOCAL VISENT À LA VALORISATION DE CELUI-CI EN INTERAGISSANT AVEC LES ACTEURS DU TERRITOIRE POUR GAGNER AUX JEUNES GÉNÉRATIONS LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA RICHESSE MATÉRIELLE ET IMMATÉRIELLE QUE LE PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER PEUT GENERARE.LE TERRITOIRE DU RÉSEAU PROFONDÉMENT MARQUÉ PAR LES ÉVÉNEMENTS DE TREMBLEMENT DE TERRE LAQUILA 2009 ET LE CENTRE DE L’ITALIE 201617 A UNE RICHE CULTURE QUI CONSTITUE SON IDENTITÉ UNIQUE ET IRRÉPÉTIBLE LE RÉSULTAT DE L’HISTOIRE MILLÉNAIRE ET DES VARIABLES HISTORIQUES LINGUISTIQUES SOCIALES PARTICULIÈRES. LE PROJET EST DONC ÉGALEMENT CONFIGURÉ COMME UNE POSSIBILITÉ DE CRÉER (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 18:06, 9 December 2021

Project Q709773 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LAND
Project Q709773 in Italy

    Statements

    0 references
    113,780.0 Euro
    0 references
    113,780.0 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    4 February 2019
    0 references
    7 April 2020
    0 references
    ISTITUTO SUPERIORE "AMEDEO D AOSTA"
    0 references
    0 references

    42°20'56.11"N, 13°23'52.69"E
    0 references
    IL PROGETTO SI PROPONE DI SENSIBILIZZARE LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI NEI CONFRONTI DEL PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO DEL COMPRENSORIO SUBREGIONALE COMPRENDENTE LE AREE INTERNE DELLE PROVINCE DI LAQUILA E TERAMO AL FINE DI SVILUPPARE COMPETENZE TRASVERSALI TRA CUI QUELLE VOLTE ALLA DIFFUSIONE DELLA CULTURA IMPRENDITORIALE. LA RETE DI SCUOLE CURER QUINDI LA REALIZZAZIONE DI INTERVENTI CHE PARTENDO DAL PATRIMONIO LOCALE MIRINO ALLA VALORIZZAZIONE DELLO STESSO INTERAGENDO CON GLI ATTORI DEL TERRITORIO PER FAR ACQUISIRE ALLE GIOVANI GENERAZIONI LA CONSAPEVOLEZZA DELLA RICCHEZZA MATERIALE E IMMATERIALE CHE I BENI CULTURALI E PAESAGGISTICI POSSONO GENERARE.IL TERRITORIO DELLA RETE PROFONDAMENTE SEGNATO DAGLI EVENTI SISMICI LAQUILA 2009 E CENTRO ITALIA 201617 HA UNA RICCA CULTURA CHE NE COSTITUISCE LIDENTIT UNICA E IRRIPETIBILE FRUTTO DI STORIA MILLENARIA E DI PARTICOLARI VARIABILI STORICHE LINGUISTICHE SOCIALI. IL PROGETTO SI CONFIGURA QUINDI ANCHE COME POSSIBILIT DI CRE (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THE PROJECT IS TO RAISE AWARENESS AMONG STUDENTS OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE OF THE SUB-REGIONAL AREA, INCLUDING THE INTERNAL AREAS OF THE PROVINCES OF LAQUILA AND TERAMO, WITH A VIEW TO DEVELOPING TRANSVERSAL SKILLS INCLUDING THOSE AIMED AT DISSEMINATING THE ENTREPRENEURIAL CULTURE. THE CURRER SCHOOLS NETWORK, THEREFORE, TO CARRY OUT ACTIONS BASED ON LOCAL HERITAGE TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF LOCAL HERITAGE BY INTERACTING WITH THE LOCAL AUTHORITIES, IN ORDER TO RAISE AWARENESS OF THE WEALTH AND TANGIBLE WEALTH OF THE CULTURAL AND LANDSCAPE ASSETS THAT CULTURAL AND LANDSCAPE HERITAGE ASSETS CAN BRING ABOUT THE TERRITORY OF THE NETWORK PROFOUNDLY AFFECTED BY THE EARTHQUAKES LAQUILA 2009 AND CENTRO ITALIA 201617, WHICH HAS A UNIQUE CULTURE THAT IS THE RESULT OF THOUSANDS OF YEARS OF HISTORY AND OF PARTICULAR HISTORICAL SOCIAL LANGUAGE VARIABLES. THE PROJECT IS THEREFORE ALSO A POSSIBILITY OF CRE. (English)
    0 references
    THE AIM OF THE PROJECT IS TO RAISE AWARENESS AMONG STUDENTS OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE OF THE SUB-REGIONAL AREA, INCLUDING THE INTERNAL AREAS OF THE PROVINCES OF LAQUILA AND TERAMO, WITH A VIEW TO DEVELOPING TRANSVERSAL SKILLS INCLUDING THOSE AIMED AT DISSEMINATING THE ENTREPRENEURIAL CULTURE. THE CURRER SCHOOLS NETWORK, THEREFORE, TO CARRY OUT ACTIONS BASED ON LOCAL HERITAGE TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF LOCAL HERITAGE BY INTERACTING WITH THE LOCAL AUTHORITIES, IN ORDER TO RAISE AWARENESS OF THE WEALTH AND TANGIBLE WEALTH OF THE CULTURAL AND LANDSCAPE ASSETS THAT CULTURAL AND LANDSCAPE HERITAGE ASSETS CAN BRING ABOUT THE TERRITORY OF THE NETWORK PROFOUNDLY AFFECTED BY THE EARTHQUAKES LAQUILA 2009 AND CENTRO ITALIA 201617, WHICH HAS A UNIQUE CULTURE THAT IS THE RESULT OF THOUSANDS OF YEARS OF HISTORY AND OF PARTICULAR HISTORICAL SOCIAL LANGUAGE VARIABLES. THE PROJECT IS THEREFORE ALSO A POSSIBILITY OF CRE. (English)
    0 references
    LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DE LA ZONE SOUS-RÉGIONALE, Y COMPRIS LES ZONES INTERNES DES PROVINCES DE LAQUILA ET DE TERAMO, AFIN DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, Y COMPRIS CELLES VISANT À DIFFUSER LA CULTURE ENTREPRENEURIALE. LE RÉSEAU D’ÉCOLES CURER DONC LA RÉALISATION D’INTERVENTIONS QUI PARTENT DU PATRIMOINE LOCAL VISENT À LA VALORISATION DE CELUI-CI EN INTERAGISSANT AVEC LES ACTEURS DU TERRITOIRE POUR GAGNER AUX JEUNES GÉNÉRATIONS LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA RICHESSE MATÉRIELLE ET IMMATÉRIELLE QUE LE PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER PEUT GENERARE.LE TERRITOIRE DU RÉSEAU PROFONDÉMENT MARQUÉ PAR LES ÉVÉNEMENTS DE TREMBLEMENT DE TERRE LAQUILA 2009 ET LE CENTRE DE L’ITALIE 201617 A UNE RICHE CULTURE QUI CONSTITUE SON IDENTITÉ UNIQUE ET IRRÉPÉTIBLE LE RÉSULTAT DE L’HISTOIRE MILLÉNAIRE ET DES VARIABLES HISTORIQUES LINGUISTIQUES SOCIALES PARTICULIÈRES. LE PROJET EST DONC ÉGALEMENT CONFIGURÉ COMME UNE POSSIBILITÉ DE CRÉER (French)
    9 December 2021
    0 references

    Identifiers