THE WORLD IS NOT ALWAYS DOING THE THINGS WE HAVE NOW (Q709040): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DÉPLAÇONS TOUJOURS LE MONDE À L’EXTÉRIEUR MAINTENANT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PART D’UNE IDÉE DE BASE POUR IDENTIFIER LES TALENTS ET LES COMPÉTENCES CACHÉES DES ENFANTS SOUVENT AVEC PEU D’ESTIME DE SOI ET DE MOTIVATION ET DE LES FAIRE SORTIR. IL CHERCHE À CANALISER LES ÉNERGIES TROUVÉES DANS LA RÉALISATION DE DEUX PROJETS QUI CONTRIBUERONT À UN ENRICHISSEMENT NON SEULEMENT DE L’ESPACE SCOLAIRE MAIS AUSSI DU QUARTIER. EN FAIT, UN POTAGER ET UN PERCORSOVITANATUREMENTE À L’EXTÉRIEUR SERONT CONSTRUITS. ELLE AIDE LES ENFANTS À PRENDRE DAVANTAGE CONSCIENCE DE LEUR CORPS ET DE LEUR CAPACITÉ À SE CONNECTER DE MANIÈRE NATURELLE ET MOINS STRUCTURÉE AVEC LEURS COLLÈGUES ENSEIGNANTS ET LES CITOYENS DE LA COMMUNAUTÉ. LES ENFANTS PARTICIPANT À CES PROJETS AURONT L’OCCASION DE REDÉCOUVRIR ET D’APPRÉCIER LES TEMPS ET LES ESPACES QUI, SOUVENT, N’APPARTIENNENT PAS À LEUR VIE QUOTIDIENNE. ILS POURRONT ENSUITE SORTIR À LA FOIS PROFITER PHYSIQUEMENT DES ESPACES VERTS ET TRAVAILLER EN CONTACT AVEC LA TERRE EN FAISANT AUSSI DE LA FATIGUE ET D’UNE MANIÈRE MÉTAPHORIQUE POUR AMÉLIORER LEURS APTITUDES À LA DÉCOUVERTE DE NOUVELLES RS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PART D’UNE IDÉE DE BASE POUR IDENTIFIER LES TALENTS ET LES COMPÉTENCES CACHÉES DES ENFANTS SOUVENT AVEC PEU D’ESTIME DE SOI ET DE MOTIVATION ET DE LES FAIRE SORTIR. IL CHERCHE À CANALISER LES ÉNERGIES TROUVÉES DANS LA RÉALISATION DE DEUX PROJETS QUI CONTRIBUERONT À UN ENRICHISSEMENT NON SEULEMENT DE L’ESPACE SCOLAIRE MAIS AUSSI DU QUARTIER. EN FAIT, UN POTAGER ET UN PERCORSOVITANATUREMENTE À L’EXTÉRIEUR SERONT CONSTRUITS. ELLE AIDE LES ENFANTS À PRENDRE DAVANTAGE CONSCIENCE DE LEUR CORPS ET DE LEUR CAPACITÉ À SE CONNECTER DE MANIÈRE NATURELLE ET MOINS STRUCTURÉE AVEC LEURS COLLÈGUES ENSEIGNANTS ET LES CITOYENS DE LA COMMUNAUTÉ. LES ENFANTS PARTICIPANT À CES PROJETS AURONT L’OCCASION DE REDÉCOUVRIR ET D’APPRÉCIER LES TEMPS ET LES ESPACES QUI, SOUVENT, N’APPARTIENNENT PAS À LEUR VIE QUOTIDIENNE. ILS POURRONT ENSUITE SORTIR À LA FOIS PROFITER PHYSIQUEMENT DES ESPACES VERTS ET TRAVAILLER EN CONTACT AVEC LA TERRE EN FAISANT AUSSI DE LA FATIGUE ET D’UNE MANIÈRE MÉTAPHORIQUE POUR AMÉLIORER LEURS APTITUDES À LA DÉCOUVERTE DE NOUVELLES RS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PART D’UNE IDÉE DE BASE POUR IDENTIFIER LES TALENTS ET LES COMPÉTENCES CACHÉES DES ENFANTS SOUVENT AVEC PEU D’ESTIME DE SOI ET DE MOTIVATION ET DE LES FAIRE SORTIR. IL CHERCHE À CANALISER LES ÉNERGIES TROUVÉES DANS LA RÉALISATION DE DEUX PROJETS QUI CONTRIBUERONT À UN ENRICHISSEMENT NON SEULEMENT DE L’ESPACE SCOLAIRE MAIS AUSSI DU QUARTIER. EN FAIT, UN POTAGER ET UN PERCORSOVITANATUREMENTE À L’EXTÉRIEUR SERONT CONSTRUITS. ELLE AIDE LES ENFANTS À PRENDRE DAVANTAGE CONSCIENCE DE LEUR CORPS ET DE LEUR CAPACITÉ À SE CONNECTER DE MANIÈRE NATURELLE ET MOINS STRUCTURÉE AVEC LEURS COLLÈGUES ENSEIGNANTS ET LES CITOYENS DE LA COMMUNAUTÉ. LES ENFANTS PARTICIPANT À CES PROJETS AURONT L’OCCASION DE REDÉCOUVRIR ET D’APPRÉCIER LES TEMPS ET LES ESPACES QUI, SOUVENT, N’APPARTIENNENT PAS À LEUR VIE QUOTIDIENNE. ILS POURRONT ENSUITE SORTIR À LA FOIS PROFITER PHYSIQUEMENT DES ESPACES VERTS ET TRAVAILLER EN CONTACT AVEC LA TERRE EN FAISANT AUSSI DE LA FATIGUE ET D’UNE MANIÈRE MÉTAPHORIQUE POUR AMÉLIORER LEURS APTITUDES À LA DÉCOUVERTE DE NOUVELLES RS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 17:57, 9 December 2021
Project Q709040 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE WORLD IS NOT ALWAYS DOING THE THINGS WE HAVE NOW |
Project Q709040 in Italy |
Statements
17,224.0 Euro
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17,224.0 Euro
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100.0 percent
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9 February 2019
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3 June 2020
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IPSIA GALILEI CASTELFRANCO VENETO
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45°40'22.12"N, 11°55'30.86"E
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IL PROGETTO PARTE DA UNA IDEA DI FONDO INDIVIDUARE TALENTI E CAPACIT NASCOSTI DEI RAGAZZI SPESSO CON POCA AUTOSTIMA E MOTIVAZIONE E DI FARLI EMERGERE PORTARLI FUORI. SI CERCHER DI CONVOGLIARE LE ENERGIE RITROVATE IN ATTIVIT DI REALIZZAZIONE DI DUE PROGETTI CHE CONTRIBUIRANNO AD UN ARRICCHIMENTO NON SOLO DELLO SPAZIO SCOLASTICO MA ANCHE DEL QUARTIERE. VERRANNO INFATTI COSTRUITI UN ORTO E UN PERCORSOVITANATURALMENTE ALLAPERTO. LO STARE FUORI AIUTER I RAGAZZI A PRENDERE MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO CORPO E DELLE PROPRIE CAPACIT A RELAZIONARSI IN MODO PI NATURALE E MENO STRUTTURATO CON COMPAGNI INSEGNANTI E CITTADINI DELLA COMUNIT. I RAGAZZI PARTECIPANDO A QUESTI PROGETTI AVRANNO LOPPORTUNIT DI RISCOPRIRE E APPREZZARE TEMPI E SPAZI CHE SPESSO NON APPARTENGONO AL LORO QUOTIDIANO. POTRANNO QUINDI USCIRE FUORI SIA IN SENSO FISICO GODERE DELLE AREE VERDI E LAVORARE A CONTATTO CON LA TERRA FACENDO ANCHE FATICA SIA IN SENSO METAFORICO VALORIZZARE LE PROPRIE ATTITUDINI SCOPRIRNE DI NUOVE R (Italian)
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THE PROJECT IS PART OF A FUND IDEA TO IDENTIFY TALENTS AND HIDDEN TALENTS OF CHILDREN, OFTEN WITH LITTLE SELF-ESTEEM AND MOTIVATION, AND TO TAKE THEM OUT. THERE IS CERCHER TO FOCUS ON THE ENERGIES FOUND IN THE IMPLEMENTATION OF TWO PROJECTS WHICH WILL CONTRIBUTE TO THE ENRICHMENT NOT ONLY OF THE SCHOOL SPACE, BUT ALSO OF THE NEIGHBOURHOOD. THEY WILL BE CONSTRUCTED OF A GARDEN AND A PERCORSOVITANATURALLY TO THE OPEN AIR. BESIDES AIUTER, YOUNG PEOPLE BECOME MORE AWARE OF THEIR BODY AND OWN UNDERSTANDS TO RELATE IN A NATURAL AND LESS STRUCTURED WAY WITH THEIR TEACHERS AND CITIZENS OF THE COMMUNITY. YOUNG PEOPLE PARTICIPATING IN THESE PROJECTS WILL HAVE LOPPORTUNIT TO REDISCOVER AND ENJOY TIME AND SPACES WHICH OFTEN DO NOT BELONG TO THEIR DAILY NEWSPAPER. THEY WILL THEREFORE BE ABLE TO GO OUT OF THE PHYSICAL SENSE OF THE GREEN SPACES AND TO WORK IN CONTACT WITH THE EARTH, MAKING IT ALSO METAPHORICALLY TO MAKE THE BEST USE OF ITS SKILLS. (English)
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LE PROJET PART D’UNE IDÉE DE BASE POUR IDENTIFIER LES TALENTS ET LES COMPÉTENCES CACHÉES DES ENFANTS SOUVENT AVEC PEU D’ESTIME DE SOI ET DE MOTIVATION ET DE LES FAIRE SORTIR. IL CHERCHE À CANALISER LES ÉNERGIES TROUVÉES DANS LA RÉALISATION DE DEUX PROJETS QUI CONTRIBUERONT À UN ENRICHISSEMENT NON SEULEMENT DE L’ESPACE SCOLAIRE MAIS AUSSI DU QUARTIER. EN FAIT, UN POTAGER ET UN PERCORSOVITANATUREMENTE À L’EXTÉRIEUR SERONT CONSTRUITS. ELLE AIDE LES ENFANTS À PRENDRE DAVANTAGE CONSCIENCE DE LEUR CORPS ET DE LEUR CAPACITÉ À SE CONNECTER DE MANIÈRE NATURELLE ET MOINS STRUCTURÉE AVEC LEURS COLLÈGUES ENSEIGNANTS ET LES CITOYENS DE LA COMMUNAUTÉ. LES ENFANTS PARTICIPANT À CES PROJETS AURONT L’OCCASION DE REDÉCOUVRIR ET D’APPRÉCIER LES TEMPS ET LES ESPACES QUI, SOUVENT, N’APPARTIENNENT PAS À LEUR VIE QUOTIDIENNE. ILS POURRONT ENSUITE SORTIR À LA FOIS PROFITER PHYSIQUEMENT DES ESPACES VERTS ET TRAVAILLER EN CONTACT AVEC LA TERRE EN FAISANT AUSSI DE LA FATIGUE ET D’UNE MANIÈRE MÉTAPHORIQUE POUR AMÉLIORER LEURS APTITUDES À LA DÉCOUVERTE DE NOUVELLES RS (French)
9 December 2021
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Identifiers
B27I19000090007
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