RESOURCEFULNESS AND WELL-BEING (Q668250): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LIBRE MARCHÉ INGÉNIEUX ET BIEN-ÊTRE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DU PROJET CONCERNE L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT COMME UN DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DE L’INNOVATION ET DU TRAVAIL INDÉPENDANT SELON LES OBJECTIFS STRATÉGIQUES DE CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DU TERRITOIRE ET DE LA COMMUNAUTÉ. LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SERONT LES ÉLÈVES DES TROISIÈMES CLASSES DE LA PROCHAINE ANNÉE SCOLAIRE 20172018 QUI SERONT LES BÉNÉFICIAIRES DES MODULES DE FORMATION LIÉS À L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT AVEC DES MODES INNOVANTS ET ENGAGEANTS POUR LES ÉTUDIANTS. L’ENSEIGNEMENT À L’AIDE D’APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES INNOVANTES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, QUI VISE À ASSOCIER ACTIVEMENT LES PARTICIPANTS AU TRAVAIL DE GROUPE À L’INTERDÉPENDANCE POSITIVE DE L’INTERACTION DE RESPONSABILITÉ INDIVIDUELLE, FAIT UN USAGE APPROPRIÉ DE L’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES DU TRAVAIL DANS UN DOUBLE OBJECTIF, D’UNE PART, DE POURSUIVRE LA COHÉSION LINCLUSIVIT LEQUIT ET LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL FAVORISANT LA RÉDUCTION DE LA DISPERSION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET CONCERNE L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT COMME UN DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DE L’INNOVATION ET DU TRAVAIL INDÉPENDANT SELON LES OBJECTIFS STRATÉGIQUES DE CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DU TERRITOIRE ET DE LA COMMUNAUTÉ. LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SERONT LES ÉLÈVES DES TROISIÈMES CLASSES DE LA PROCHAINE ANNÉE SCOLAIRE 20172018 QUI SERONT LES BÉNÉFICIAIRES DES MODULES DE FORMATION LIÉS À L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT AVEC DES MODES INNOVANTS ET ENGAGEANTS POUR LES ÉTUDIANTS. L’ENSEIGNEMENT À L’AIDE D’APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES INNOVANTES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, QUI VISE À ASSOCIER ACTIVEMENT LES PARTICIPANTS AU TRAVAIL DE GROUPE À L’INTERDÉPENDANCE POSITIVE DE L’INTERACTION DE RESPONSABILITÉ INDIVIDUELLE, FAIT UN USAGE APPROPRIÉ DE L’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES DU TRAVAIL DANS UN DOUBLE OBJECTIF, D’UNE PART, DE POURSUIVRE LA COHÉSION LINCLUSIVIT LEQUIT ET LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL FAVORISANT LA RÉDUCTION DE LA DISPERSION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET CONCERNE L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT COMME UN DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DE L’INNOVATION ET DU TRAVAIL INDÉPENDANT SELON LES OBJECTIFS STRATÉGIQUES DE CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DU TERRITOIRE ET DE LA COMMUNAUTÉ. LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SERONT LES ÉLÈVES DES TROISIÈMES CLASSES DE LA PROCHAINE ANNÉE SCOLAIRE 20172018 QUI SERONT LES BÉNÉFICIAIRES DES MODULES DE FORMATION LIÉS À L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT AVEC DES MODES INNOVANTS ET ENGAGEANTS POUR LES ÉTUDIANTS. L’ENSEIGNEMENT À L’AIDE D’APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES INNOVANTES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, QUI VISE À ASSOCIER ACTIVEMENT LES PARTICIPANTS AU TRAVAIL DE GROUPE À L’INTERDÉPENDANCE POSITIVE DE L’INTERACTION DE RESPONSABILITÉ INDIVIDUELLE, FAIT UN USAGE APPROPRIÉ DE L’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES DU TRAVAIL DANS UN DOUBLE OBJECTIF, D’UNE PART, DE POURSUIVRE LA COHÉSION LINCLUSIVIT LEQUIT ET LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL FAVORISANT LA RÉDUCTION DE LA DISPERSION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 15:03, 9 December 2021
Project Q668250 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RESOURCEFULNESS AND WELL-BEING |
Project Q668250 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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17 July 2019
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31 December 2020
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T.GRECO I.C. 2 SAURO-MORELLI
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40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
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LOBIETTIVO DEL PROGETTO ATTIENE ALLEDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALIT COME SVILUPPO DELLA CREATIVIT DELLINNOVAZIONE E DEL LAVORO AUTONOMO SECONDO GLI OBIETTIVI STRATEGICI DI CRESCITA ECONOMICA E SOCIALE DEL TERRITORIO E DELLA COMUNIT. I PRINCIPALI DESTINATARI DEL PROGETTO SARANNO GLI ALUNNI DELLE CLASSI TERZE DEL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO 20172018 CHE IN ORARIO EXTRACURRICULARE SARANNO I DESTINATARI DEI MODULI FORMATIVI INERENTI IL POTENZIAMENTO DELLE EDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALIT CON MODALIT INNOVATIVE E COINVOLGENTI PER GLI STUDENTI. LINSEGNAMENTO CON APPROCCI METODOLOGICI INNOVATIVI COME LAPPRENDIMENTO COOPERATIVO COOPERATIVE LEARNING CHE MIRA AL COINVOLGIMENTO ATTIVO DEI PARTECIPANTI IN LAVORI DI GRUPPO ALLA POSITIVA INTERDIPENDENZA RESPONSABILIT INDIVIDUALE INTERAZIONE FACCIA A FACCIA USO APPROPRIATO DELLE ABILIT VALUTAZIONE DEL LAVORO HANNO UNA DUPLICE FINALIT DA UN LATO PERSEGUIRE LINCLUSIVIT LEQUIT LA COESIONE E IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE FAVORENDO LA RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE (Italian)
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THE OBJECTIVE OF THE PROJECT RELATES TO THE DEVELOPMENT OF THE CREATIIVIT OF INNOVATION AND SELF-EMPLOYMENT IN ACCORDANCE WITH THE STRATEGIC OBJECTIVES OF ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH OF THE TERRITORY AND OF THE COMMUNITY. THE MAIN TARGET GROUPS OF THE PROJECT WILL BE THE PUPILS IN THE THIRD CLASSES IN THE NEXT SCHOOL YEAR OF 20172018, WHICH WILL BE THE TARGET GROUPS OF THE TRAINING MODULES ON ENHANCED EDUCATION WITH INNOVATIVE AND ENGAGING CONDITIONS FOR STUDENTS IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES IN THE NEXT SCHOOL YEAR. LINSEPNONE WITH INNOVATIVE METHODOLOGICAL APPROACHES SUCH AS COOPERATIVE LEARNING COOPERATIVE LEARNING WHICH AIMS AT THE ACTIVE INVOLVEMENT OF THE PARTICIPANTS IN A GROUP ON THE POSITIVE INTERDEPENDENCE WHICH INDIVIDUAL INTERACTION IS RESPONSIBLE FACE TO MAKE APPROPRIATE USE OF THE ABILIT-EVALUATION EXERCISE, ON THE ONE HAND, TO PURSUE LINCLUSIVIT LEQUIT COHESION AND TERRITORIAL REBALANCING BY PROMOTING THE REDUCTION OF THE DISPERSION. (English)
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L’OBJECTIF DU PROJET CONCERNE L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT COMME UN DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DE L’INNOVATION ET DU TRAVAIL INDÉPENDANT SELON LES OBJECTIFS STRATÉGIQUES DE CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DU TERRITOIRE ET DE LA COMMUNAUTÉ. LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SERONT LES ÉLÈVES DES TROISIÈMES CLASSES DE LA PROCHAINE ANNÉE SCOLAIRE 20172018 QUI SERONT LES BÉNÉFICIAIRES DES MODULES DE FORMATION LIÉS À L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT AVEC DES MODES INNOVANTS ET ENGAGEANTS POUR LES ÉTUDIANTS. L’ENSEIGNEMENT À L’AIDE D’APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES INNOVANTES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, QUI VISE À ASSOCIER ACTIVEMENT LES PARTICIPANTS AU TRAVAIL DE GROUPE À L’INTERDÉPENDANCE POSITIVE DE L’INTERACTION DE RESPONSABILITÉ INDIVIDUELLE, FAIT UN USAGE APPROPRIÉ DE L’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES DU TRAVAIL DANS UN DOUBLE OBJECTIF, D’UNE PART, DE POURSUIVRE LA COHÉSION LINCLUSIVIT LEQUIT ET LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL FAVORISANT LA RÉDUCTION DE LA DISPERSION (French)
9 December 2021
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Identifiers
D58H17000320007
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