YOU CAN DO... OF MORE (Q663874): Difference between revisions
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TU PEUX LE FAIRE... PAR PI | |||||||||||||||
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LA CITOYENNETÉ MONDIALE SOUTIENT UN NOUVEAU MODÈLE DE CITOYENNETÉ FONDÉ SUR LA PLEINE CONSCIENCE DE LA DIGNITÉ INHÉRENTE À CHAQUE ÊTRE HUMAIN QUANT À SON APPARTENANCE À UNE COMMUNAUTÉ LOCALE ET MONDIALE ET SUR L’ENGAGEMENT ACTIF DE PARVENIR À UN MONDE DE PI ÉQUITABLE ET DURABLE. LE CITOYEN OU LE CITOYEN GLOBAL SONT DES GENS CAPABLES D’APPRENDRE EN SE CONNECTANT EN PENSANT À VIVRE ENSEMBLE EN RECONNAISSANT QU’ILS SONT EN TRAIN DE TRANSFORMER L’IMAGINATION. PARTANT DE CES HYPOTHÈSES, NOTRE PROPOSITION ÉDUCATIVE VISE À UNE VÉRITABLE TRANSFORMATION DE L’ANCIEN CONCEPT D’ÉCOLE. IL S’AGIT DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN ESPACE D’ÉCHANGE REFLESSIONESOCIALISATION ET DESIGN QUI PROMEUT LE SAVOIR COMME UN BÂTIMENT COLLECTIF QUI RENFORCE LES CONNAISSANCES ET LES EXPÉRIENCES DE TOUS LES ACTEURS DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET NON COMME UN SIMPLE EFFORT INDIVIDUEL. EN BREF, NOTRE PROJET VISE À REPRÉSENTER UN PREMIER PAS VERS UN CHANGEMENT DANS LEQUEL L’ÉCOLE À TRAVERS TOUS SES ACTEURS ET EN CE QUI CONCERNE LES SFIS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CITOYENNETÉ MONDIALE SOUTIENT UN NOUVEAU MODÈLE DE CITOYENNETÉ FONDÉ SUR LA PLEINE CONSCIENCE DE LA DIGNITÉ INHÉRENTE À CHAQUE ÊTRE HUMAIN QUANT À SON APPARTENANCE À UNE COMMUNAUTÉ LOCALE ET MONDIALE ET SUR L’ENGAGEMENT ACTIF DE PARVENIR À UN MONDE DE PI ÉQUITABLE ET DURABLE. LE CITOYEN OU LE CITOYEN GLOBAL SONT DES GENS CAPABLES D’APPRENDRE EN SE CONNECTANT EN PENSANT À VIVRE ENSEMBLE EN RECONNAISSANT QU’ILS SONT EN TRAIN DE TRANSFORMER L’IMAGINATION. PARTANT DE CES HYPOTHÈSES, NOTRE PROPOSITION ÉDUCATIVE VISE À UNE VÉRITABLE TRANSFORMATION DE L’ANCIEN CONCEPT D’ÉCOLE. IL S’AGIT DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN ESPACE D’ÉCHANGE REFLESSIONESOCIALISATION ET DESIGN QUI PROMEUT LE SAVOIR COMME UN BÂTIMENT COLLECTIF QUI RENFORCE LES CONNAISSANCES ET LES EXPÉRIENCES DE TOUS LES ACTEURS DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET NON COMME UN SIMPLE EFFORT INDIVIDUEL. EN BREF, NOTRE PROJET VISE À REPRÉSENTER UN PREMIER PAS VERS UN CHANGEMENT DANS LEQUEL L’ÉCOLE À TRAVERS TOUS SES ACTEURS ET EN CE QUI CONCERNE LES SFIS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CITOYENNETÉ MONDIALE SOUTIENT UN NOUVEAU MODÈLE DE CITOYENNETÉ FONDÉ SUR LA PLEINE CONSCIENCE DE LA DIGNITÉ INHÉRENTE À CHAQUE ÊTRE HUMAIN QUANT À SON APPARTENANCE À UNE COMMUNAUTÉ LOCALE ET MONDIALE ET SUR L’ENGAGEMENT ACTIF DE PARVENIR À UN MONDE DE PI ÉQUITABLE ET DURABLE. LE CITOYEN OU LE CITOYEN GLOBAL SONT DES GENS CAPABLES D’APPRENDRE EN SE CONNECTANT EN PENSANT À VIVRE ENSEMBLE EN RECONNAISSANT QU’ILS SONT EN TRAIN DE TRANSFORMER L’IMAGINATION. PARTANT DE CES HYPOTHÈSES, NOTRE PROPOSITION ÉDUCATIVE VISE À UNE VÉRITABLE TRANSFORMATION DE L’ANCIEN CONCEPT D’ÉCOLE. IL S’AGIT DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN ESPACE D’ÉCHANGE REFLESSIONESOCIALISATION ET DESIGN QUI PROMEUT LE SAVOIR COMME UN BÂTIMENT COLLECTIF QUI RENFORCE LES CONNAISSANCES ET LES EXPÉRIENCES DE TOUS LES ACTEURS DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET NON COMME UN SIMPLE EFFORT INDIVIDUEL. EN BREF, NOTRE PROJET VISE À REPRÉSENTER UN PREMIER PAS VERS UN CHANGEMENT DANS LEQUEL L’ÉCOLE À TRAVERS TOUS SES ACTEURS ET EN CE QUI CONCERNE LES SFIS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 14:58, 9 December 2021
Project Q663874 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | YOU CAN DO... OF MORE |
Project Q663874 in Italy |
Statements
35,699.4 Euro
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35,699.4 Euro
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100.0 percent
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8 October 2018
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25 July 2019
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30 August 2019
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FORIO I.C. 2 DON V. AVALLONE
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40°44'12.62"N, 13°51'29.30"E
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LA CITTADINANZA GLOBALE SOSTIENE UN NUOVO MODELLO DI CITTADINANZA BASATO SULLA PIENA CONSAPEVOLEZZA DELLA DIGNIT INSITA IN OGNI ESSERE UMANO SULLA SUA APPARTENENZA AD UNA COMUNIT LOCALE E GLOBALE E SULLIMPEGNO ATTIVO PER OTTENERE UN MONDO PI GIUSTO E SOSTENIBILE. IL CITTADINO O LA CITTADINA GLOBALE SONO PERSONE CAPACI DI IMPARARE CONNETTENDO DI FARE PENSANDO DI CONVIVERE RICONOSCENDO DI ESSERE DIVENENDO DI TRASFORMARE IMMAGINANDO. PARTENDO DA QUESTI PRESUPPOSTI LA NOSTRA PROPOSTA EDUCATIVA PUNTA AD UNA VERA E PROPRIA TRASFORMAZIONE DEL VECCHIO CONCETTO DI SCUOLA. SI TRATTA DI TRASFORMARE LA SCUOLA IN UNO SPAZIO DI SCAMBIO RIFLESSIONESOCIALIZZAZIONE E PROGETTAZIONE CHE PROMUOVE LA CONOSCENZA COME COSTRUZIONE COLLETTIVA CHE VALORIZZA I SAPERI E LE ESPERIENZE DI TUTTI GLI ATTORI DELLA COMUNIT EDUCATIVA E NON COME MERO SFORZO INDIVIDUALE. INSOMMA IL NOSTRO PROGETTO VUOLE RAPPRESENTARE UN PRIMO PASSO VERSO UN CAMBIAMENTO IN CUI LA SCUOLA ATTRAVERSO TUTTI I SUOI ATTORI E RISPETTO ALLE SFI (Italian)
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GLOBAL CITIZENSHIP SUPPORTS A NEW MODEL OF CITIZENSHIP BASED ON FULL AWARENESS OF THE DIGNITY INHERENT IN EVERY HUMAN BEING ABOUT HIS/HER MEMBERSHIP IN A LOCAL AND GLOBAL COMMUNITY AND ACTIVE ONLY TO ACHIEVE A MORE JUST AND SUSTAINABLE WORLD. THE CITIZEN OR THE GLOBAL CITIZEN ARE PEOPLE ABLE TO LEARN BY CONNECTING TO DO THINKING OF LIVING TOGETHER BY RECOGNISING THAT THEY ARE BECOMING TRANSFORMING BY IMAGINING. STARTING FROM THESE ASSUMPTIONS OUR EDUCATIONAL PROPOSAL AIMS AT A REAL TRANSFORMATION OF THE OLD CONCEPT OF SCHOOL. IT IS A QUESTION OF TRANSFORMING THE SCHOOL INTO A SPACE OF EXCHANGE RIFLESSIONESOCIALISATION AND DESIGN THAT PROMOTES KNOWLEDGE AS A COLLECTIVE CONSTRUCTION THAT ENHANCES THE KNOWLEDGE AND EXPERIENCES OF ALL THE ACTORS OF THE EDUCATIONAL COMMUNITY AND NOT AS MERE INDIVIDUAL EFFORT. IN SHORT, OUR PROJECT WANTS TO REPRESENT A FIRST STEP TOWARDS A CHANGE IN WHICH THE SCHOOL THROUGH ALL ITS ACTORS AND WITH RESPECT TO THE SFIS (English)
14 November 2020
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LA CITOYENNETÉ MONDIALE SOUTIENT UN NOUVEAU MODÈLE DE CITOYENNETÉ FONDÉ SUR LA PLEINE CONSCIENCE DE LA DIGNITÉ INHÉRENTE À CHAQUE ÊTRE HUMAIN QUANT À SON APPARTENANCE À UNE COMMUNAUTÉ LOCALE ET MONDIALE ET SUR L’ENGAGEMENT ACTIF DE PARVENIR À UN MONDE DE PI ÉQUITABLE ET DURABLE. LE CITOYEN OU LE CITOYEN GLOBAL SONT DES GENS CAPABLES D’APPRENDRE EN SE CONNECTANT EN PENSANT À VIVRE ENSEMBLE EN RECONNAISSANT QU’ILS SONT EN TRAIN DE TRANSFORMER L’IMAGINATION. PARTANT DE CES HYPOTHÈSES, NOTRE PROPOSITION ÉDUCATIVE VISE À UNE VÉRITABLE TRANSFORMATION DE L’ANCIEN CONCEPT D’ÉCOLE. IL S’AGIT DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN ESPACE D’ÉCHANGE REFLESSIONESOCIALISATION ET DESIGN QUI PROMEUT LE SAVOIR COMME UN BÂTIMENT COLLECTIF QUI RENFORCE LES CONNAISSANCES ET LES EXPÉRIENCES DE TOUS LES ACTEURS DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET NON COMME UN SIMPLE EFFORT INDIVIDUEL. EN BREF, NOTRE PROJET VISE À REPRÉSENTER UN PREMIER PAS VERS UN CHANGEMENT DANS LEQUEL L’ÉCOLE À TRAVERS TOUS SES ACTEURS ET EN CE QUI CONCERNE LES SFIS (French)
9 December 2021
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Identifiers
J67I18000580007
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