AT SCHOOL... COMPETENT TOGETHER (Q630959): Difference between revisions

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A L’ÉCOLE... COMPÉTENCES ENSEMBLE
Property / summary
 
LE PROJET VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR UNE MEILLEURE MAÎTRISE DE LA LANGUE MATERNELLE DE L’ANGLAIS ET DES MATHÉMATIQUES ET VISAIT LES ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN D’INTERVENTIONS MISES EN ŒUVRE DANS UN CONTEXTE ADAPTÉ À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. LES ÉLÈVES SERONT STIMULÉS À UNE PLUS GRANDE MOTIVATION À ÉCOUTER ET À PARLER ET, À TRAVERS LA PROBLEMATICISATION DE LA RÉALITÉ, À RECHERCHER DES SOLUTIONS POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES AFIN DE PRENDRE DES DÉCISIONS AFIN D’ACCROÎTRE LE SENS CRITIQUE DE LA CRÉATIVITÉ EN VUE DE LA FORMATION CONTINUE ET DE L’ENSEIGNEMENT. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET L’ESTIME DES ÉLÈVES INDIVIDUELS GRÂCE À DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES DE RÉTABLISSEMENT ET D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN QU’ILS PUISSENT FAIRE FACE À L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE AVEC UNE PLUS GRANDE SERENIT ET CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES. (French)
Property / summary: LE PROJET VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR UNE MEILLEURE MAÎTRISE DE LA LANGUE MATERNELLE DE L’ANGLAIS ET DES MATHÉMATIQUES ET VISAIT LES ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN D’INTERVENTIONS MISES EN ŒUVRE DANS UN CONTEXTE ADAPTÉ À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. LES ÉLÈVES SERONT STIMULÉS À UNE PLUS GRANDE MOTIVATION À ÉCOUTER ET À PARLER ET, À TRAVERS LA PROBLEMATICISATION DE LA RÉALITÉ, À RECHERCHER DES SOLUTIONS POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES AFIN DE PRENDRE DES DÉCISIONS AFIN D’ACCROÎTRE LE SENS CRITIQUE DE LA CRÉATIVITÉ EN VUE DE LA FORMATION CONTINUE ET DE L’ENSEIGNEMENT. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET L’ESTIME DES ÉLÈVES INDIVIDUELS GRÂCE À DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES DE RÉTABLISSEMENT ET D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN QU’ILS PUISSENT FAIRE FACE À L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE AVEC UNE PLUS GRANDE SERENIT ET CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES. (French) / rank
 
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Property / summary: LE PROJET VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR UNE MEILLEURE MAÎTRISE DE LA LANGUE MATERNELLE DE L’ANGLAIS ET DES MATHÉMATIQUES ET VISAIT LES ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN D’INTERVENTIONS MISES EN ŒUVRE DANS UN CONTEXTE ADAPTÉ À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. LES ÉLÈVES SERONT STIMULÉS À UNE PLUS GRANDE MOTIVATION À ÉCOUTER ET À PARLER ET, À TRAVERS LA PROBLEMATICISATION DE LA RÉALITÉ, À RECHERCHER DES SOLUTIONS POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES AFIN DE PRENDRE DES DÉCISIONS AFIN D’ACCROÎTRE LE SENS CRITIQUE DE LA CRÉATIVITÉ EN VUE DE LA FORMATION CONTINUE ET DE L’ENSEIGNEMENT. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET L’ESTIME DES ÉLÈVES INDIVIDUELS GRÂCE À DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES DE RÉTABLISSEMENT ET D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN QU’ILS PUISSENT FAIRE FACE À L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE AVEC UNE PLUS GRANDE SERENIT ET CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES. (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 10:19, 9 December 2021

Project Q630959 in Italy
Language Label Description Also known as
English
AT SCHOOL... COMPETENT TOGETHER
Project Q630959 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    57,696.0 Euro
    0 references
    budget
    57,696.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    19 February 2018
    0 references
    end time
    23 June 2019
    0 references
    expected end time
    15 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "G. FERRARIS" SPELLO
    0 references
    beneficiary
    Q249784
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°59'27.42"N, 12°40'18.41"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO FINALIZZATO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE PER UNA MAGGIORE PADRONANZA DELLA LINGUA MADRE DELLINGLESE E DELLA MATEMATICA ED RIVOLTO AGLI STUDENTI CHE NECESSITANO DI INTERVENTI ATTUATI IN UN CONTESTO ADATTO AI LORO BISOGNI FORMATIVI. GLI ALUNNI SARANNO STIMOLATI AD UNA MAGGIORE MOTIVAZIONE ALLASCOLTO E AL PARLATO E ATTRAVERSO LA PROBLEMATIZZAZIONE DELLA REALT A RICERCARE LE SOLUZIONI PER RISOLVERE I PROBLEMI PRENDERE DECISIONI ACUIRE SENSO CRITICO CREATIVIT ANCHE IN UNOTTICA DI CONTINUIT EDUCATIVA E DIDATTICA. IL PROGETTO INOLTRE HA LO SCOPO DI PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO E LAUTOSTIMA DEI SINGOLI ALUNNI CON INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI BASE AFFINCH ESSI POSSANO AFFRONTARE LESPERIENZA SCOLASTICA CON MAGGIORE SERENIT E FIDUCIA NELLE PROPRIE CAPACIT. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS FOR A GREATER MASTERY OF THE MOTHER TONGUE DELLINGLESE AND MATHEMATICS AND AIMED AT STUDENTS WHO NEED INTERVENTIONS IMPLEMENTED IN A CONTEXT SUITED TO THEIR TRAINING NEEDS. THE PUPILS WILL BE STIMULATED TO A GREATER MOTIVATION TO LISTEN AND TO TALK AND THROUGH THE PROBLEM OF REALT TO SEEK SOLUTIONS TO SOLVE THE PROBLEMS TO MAKE DECISIONS TO SHARPEN CREATIVE SENSE CRITICAL EVEN IN UNOTTICA OF EDUCATIONAL AND TEACHING CONTINUITY. THE PROJECT ALSO AIMS TO PROMOTE THE SUCCESS OF INDIVIDUAL PUPILs’ TRAINING AND LAUTOSTIMA WITH INDIVIDUALISED INTERVENTIONS TO RECOVER AND STRENGTHEN BASIC SKILLS SO THAT THEY CAN FACE SCHOOL EXPERIENCE WITH GREATER SERENITY AND CONFIDENCE IN THEIR ABILITIES. (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR UNE MEILLEURE MAÎTRISE DE LA LANGUE MATERNELLE DE L’ANGLAIS ET DES MATHÉMATIQUES ET VISAIT LES ÉTUDIANTS QUI ONT BESOIN D’INTERVENTIONS MISES EN ŒUVRE DANS UN CONTEXTE ADAPTÉ À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. LES ÉLÈVES SERONT STIMULÉS À UNE PLUS GRANDE MOTIVATION À ÉCOUTER ET À PARLER ET, À TRAVERS LA PROBLEMATICISATION DE LA RÉALITÉ, À RECHERCHER DES SOLUTIONS POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES AFIN DE PRENDRE DES DÉCISIONS AFIN D’ACCROÎTRE LE SENS CRITIQUE DE LA CRÉATIVITÉ EN VUE DE LA FORMATION CONTINUE ET DE L’ENSEIGNEMENT. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET L’ESTIME DES ÉLÈVES INDIVIDUELS GRÂCE À DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES DE RÉTABLISSEMENT ET D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN QU’ILS PUISSENT FAIRE FACE À L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE AVEC UNE PLUS GRANDE SERENIT ET CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES. (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C25B17000200007
    0 references
     
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