EDUCOMMUNICATION WEB 2.0 OF HERITAGE (Q3149222): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ANALYSER LE PROCESSUS DE COMMUNICATION PATRIMONIALE DANS LES ESPACES WEB 2.0 ET DANS LE CAS DES PROCESSUS ÉDUCATIFS, TANT DANS L’ÉDUCATION FORMELLE QUE NON FORMELLE, ET DE DÉCRIRE DANS QUELS CONTEXTES IL EST POSSIBLE DE BRISER LES BARREAS ENTRE LA COMMUNAUTÉ VIRTUELLE ET LA PHYSIQUE ET DE DÉVELOPPER DES PROJETS DURABLES CONTRIBUANT À LA TRANSFORMATION SOCIALE. Ces WEB Educommunication CASES 2.0 deviendront des référent...) |
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EDUCOMMUNICATION WEB 2.0 DES ERBES | |||||||||||||||
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN PROZESS DER KULTURELLEN KOMMUNIKATION IN WEB 2.0 RÄUMEN UND IM FALLE VON BILDUNGSPROZESSEN SOWOHL IN FORMALER ALS AUCH NICHT FORMALER BILDUNG ZU ANALYSIEREN UND ZU BESCHREIBEN, IN WELCHEN KONTEXTEN ES MÖGLICH IST, DIE BARREAS ZWISCHEN DER VIRTUELLEN GEMEINSCHAFT UND DER PHYSIK ZU BRECHEN UND NACHHALTIGE PROJEKTE ZU ENTWICKELN, DIE ZUR SOZIALEN TRANSFORMATION BEITRAGEN. Diese WEB Edukommunikation CASES 2.0 werden Referenzen, aus denen ein Board of Good PRACTICATIONS, die die Tätigkeit anderer GEMEINSCHAFT MANAGERS und DEAC RESPONSIBLES._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ zuerst "QUALITATIVE EVALUATION OF CULTURAL ACTION IN ROMAN YACIMIENTS MIT WEB 2.0 (CIVITAS). _x000D_ _x000D_ Projekt CONCERNING OBJECTIVES ARE: _x000D_ 1. DOKUMENTIEREN UND BESCHREIBEN SIE WICHTIGE PROZESSE DER WEB EDUCOMMUNICATION 2.0. _x000D_ 2. Analyse der Verbindung zwischen WEB Educommunication 2.0 und SOZIAL TRANSFORMATION PROCESSES (als die Prozesse der Patrionalisierung, CREATION OF IDENTITIES, Colaboration and IMPLICATION IN SOCIAL CHANGE, OF IMPULSE OF ciudadan SCIENCE and COLLECTIVE CREATION PROCESSES, ETC.)._x000D_ 3. Verbessern Sie das WEB 2.0 SOCIAL PARTICIPATION PROCESS FÜR DIE PATRIMONY RELATED zur Durchführung von EXPERIMENTAL PROJECTS OF ciudadan SCIENCE_x000D_ 4. Identifizieren, entkriminieren und analysieren Sie gute patrimonial WEB 2.0 Bildungstests, die als Referenzen von Aktionen auf der Linie für andere Installationen dienen können und ermöglichen, die edu-kommunikative Anwendung ON LINE zu verbessern._x000D_ _x000D_ Dafür werden wir parallel in zwei Bereichen arbeiten. _x000D_ _x000D_ first, CONJUNT STUDIES OF HOUSES STUDIES STUDIES STUDIES STUDIES to TREAT to STAFFEN AUF GUTSCHLICHEN PRODUKTE DER PATRIMONY WEB Edukommunikation 2.0 IN SOCIAL NETWORKS. DIESE FORSCHUNGEN BASIEREN AUF DER IM VORANGEGANGENEN FORSCHUNGSPROJEKT ENTWICKELTEN METHODIK UND WERDEN AUF MINDESTENS ZWEI THEMATISCHE GRUPPEN ANGEWANDT: MUSEEN FÜR ZEITGENÖSSISCHE KUNST UND ARCHÄOLOGISCHE MUSEEN. _x000D_ _x000D_ second, EXPERIMENTAL APPLICATIONS OF ciudadan SCIENCE WEB 2.0 VINCULED TO PATRIMONY werden entwickelt. KONKRET WERDEN VIER ANTRÄGE GESTELLT. DIE ERSTEN BEIDEN BEINHALTEN EINE BÜRGERBETEILIGUNG AN DER LOKALISIERUNG VON INFORMATIONEN UND GEOPOSITION DES GLEICHEN (EINE VIRTUELLE REKONSTRUKTION VON ARCHÄOLOGISCHEN RÄUMEN UND EIN WEITERES SOZIALES NETZWERK VON ARCHÄOLOGISCHEN STÄTTEN) UND WURDEN BEREITS IM VORHERIGEN PROJEKT KONZIPIERT. DER VORLIEGENDE ZIEL IST ES, SIE MIT EINER GRÖSSEREN PERSPEKTIVE UND MIT AUSREICHENDER ZEIT ZU ANALYSIEREN, UM DIE NACHSTEHEND ERLÄUTERTE METHODIK ANZUWENDEN. DIE DRITTE WIRD EINE SOZIALE NETZWERK-APP SEIN, UM FOTOS VON ARCHÄOLOGISCHEN STÄTTEN ZU TEILEN (DER NUTZER FÜHRT DAS FOTO AUS, TEILT ES IM NETZWERK MIT UND WIRD AUTOMATISCH GEOPOSITIONIERT, WENN DER STANDORT SEINES HANDYS AKTIVIERT IST) UND DIE VIERTE, STÄRKER AUF SCHULEN UND STUDENTEN AUSGERICHTETE, EIN IMMERSIVER RAUM MIT LOKALEN GESCHICHTSAKTIVITÄTEN AUF DER GRUNDLAGE VON DOKUMENTEN UND ERBE ONLINE-RÄUME ZUM AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN UND ZUR DISKUSSION, UM DIE AUFGABEN ZU LÖSEN (CLOUD-DATEIEN UND DISKUSSIONSFOREN, ETC.). (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN PROZESS DER KULTURELLEN KOMMUNIKATION IN WEB 2.0 RÄUMEN UND IM FALLE VON BILDUNGSPROZESSEN SOWOHL IN FORMALER ALS AUCH NICHT FORMALER BILDUNG ZU ANALYSIEREN UND ZU BESCHREIBEN, IN WELCHEN KONTEXTEN ES MÖGLICH IST, DIE BARREAS ZWISCHEN DER VIRTUELLEN GEMEINSCHAFT UND DER PHYSIK ZU BRECHEN UND NACHHALTIGE PROJEKTE ZU ENTWICKELN, DIE ZUR SOZIALEN TRANSFORMATION BEITRAGEN. Diese WEB Edukommunikation CASES 2.0 werden Referenzen, aus denen ein Board of Good PRACTICATIONS, die die Tätigkeit anderer GEMEINSCHAFT MANAGERS und DEAC RESPONSIBLES._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ zuerst "QUALITATIVE EVALUATION OF CULTURAL ACTION IN ROMAN YACIMIENTS MIT WEB 2.0 (CIVITAS). _x000D_ _x000D_ Projekt CONCERNING OBJECTIVES ARE: _x000D_ 1. DOKUMENTIEREN UND BESCHREIBEN SIE WICHTIGE PROZESSE DER WEB EDUCOMMUNICATION 2.0. _x000D_ 2. Analyse der Verbindung zwischen WEB Educommunication 2.0 und SOZIAL TRANSFORMATION PROCESSES (als die Prozesse der Patrionalisierung, CREATION OF IDENTITIES, Colaboration and IMPLICATION IN SOCIAL CHANGE, OF IMPULSE OF ciudadan SCIENCE and COLLECTIVE CREATION PROCESSES, ETC.)._x000D_ 3. Verbessern Sie das WEB 2.0 SOCIAL PARTICIPATION PROCESS FÜR DIE PATRIMONY RELATED zur Durchführung von EXPERIMENTAL PROJECTS OF ciudadan SCIENCE_x000D_ 4. Identifizieren, entkriminieren und analysieren Sie gute patrimonial WEB 2.0 Bildungstests, die als Referenzen von Aktionen auf der Linie für andere Installationen dienen können und ermöglichen, die edu-kommunikative Anwendung ON LINE zu verbessern._x000D_ _x000D_ Dafür werden wir parallel in zwei Bereichen arbeiten. _x000D_ _x000D_ first, CONJUNT STUDIES OF HOUSES STUDIES STUDIES STUDIES STUDIES to TREAT to STAFFEN AUF GUTSCHLICHEN PRODUKTE DER PATRIMONY WEB Edukommunikation 2.0 IN SOCIAL NETWORKS. DIESE FORSCHUNGEN BASIEREN AUF DER IM VORANGEGANGENEN FORSCHUNGSPROJEKT ENTWICKELTEN METHODIK UND WERDEN AUF MINDESTENS ZWEI THEMATISCHE GRUPPEN ANGEWANDT: MUSEEN FÜR ZEITGENÖSSISCHE KUNST UND ARCHÄOLOGISCHE MUSEEN. _x000D_ _x000D_ second, EXPERIMENTAL APPLICATIONS OF ciudadan SCIENCE WEB 2.0 VINCULED TO PATRIMONY werden entwickelt. KONKRET WERDEN VIER ANTRÄGE GESTELLT. DIE ERSTEN BEIDEN BEINHALTEN EINE BÜRGERBETEILIGUNG AN DER LOKALISIERUNG VON INFORMATIONEN UND GEOPOSITION DES GLEICHEN (EINE VIRTUELLE REKONSTRUKTION VON ARCHÄOLOGISCHEN RÄUMEN UND EIN WEITERES SOZIALES NETZWERK VON ARCHÄOLOGISCHEN STÄTTEN) UND WURDEN BEREITS IM VORHERIGEN PROJEKT KONZIPIERT. DER VORLIEGENDE ZIEL IST ES, SIE MIT EINER GRÖSSEREN PERSPEKTIVE UND MIT AUSREICHENDER ZEIT ZU ANALYSIEREN, UM DIE NACHSTEHEND ERLÄUTERTE METHODIK ANZUWENDEN. DIE DRITTE WIRD EINE SOZIALE NETZWERK-APP SEIN, UM FOTOS VON ARCHÄOLOGISCHEN STÄTTEN ZU TEILEN (DER NUTZER FÜHRT DAS FOTO AUS, TEILT ES IM NETZWERK MIT UND WIRD AUTOMATISCH GEOPOSITIONIERT, WENN DER STANDORT SEINES HANDYS AKTIVIERT IST) UND DIE VIERTE, STÄRKER AUF SCHULEN UND STUDENTEN AUSGERICHTETE, EIN IMMERSIVER RAUM MIT LOKALEN GESCHICHTSAKTIVITÄTEN AUF DER GRUNDLAGE VON DOKUMENTEN UND ERBE ONLINE-RÄUME ZUM AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN UND ZUR DISKUSSION, UM DIE AUFGABEN ZU LÖSEN (CLOUD-DATEIEN UND DISKUSSIONSFOREN, ETC.). (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN PROZESS DER KULTURELLEN KOMMUNIKATION IN WEB 2.0 RÄUMEN UND IM FALLE VON BILDUNGSPROZESSEN SOWOHL IN FORMALER ALS AUCH NICHT FORMALER BILDUNG ZU ANALYSIEREN UND ZU BESCHREIBEN, IN WELCHEN KONTEXTEN ES MÖGLICH IST, DIE BARREAS ZWISCHEN DER VIRTUELLEN GEMEINSCHAFT UND DER PHYSIK ZU BRECHEN UND NACHHALTIGE PROJEKTE ZU ENTWICKELN, DIE ZUR SOZIALEN TRANSFORMATION BEITRAGEN. Diese WEB Edukommunikation CASES 2.0 werden Referenzen, aus denen ein Board of Good PRACTICATIONS, die die Tätigkeit anderer GEMEINSCHAFT MANAGERS und DEAC RESPONSIBLES._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ zuerst "QUALITATIVE EVALUATION OF CULTURAL ACTION IN ROMAN YACIMIENTS MIT WEB 2.0 (CIVITAS). _x000D_ _x000D_ Projekt CONCERNING OBJECTIVES ARE: _x000D_ 1. DOKUMENTIEREN UND BESCHREIBEN SIE WICHTIGE PROZESSE DER WEB EDUCOMMUNICATION 2.0. _x000D_ 2. Analyse der Verbindung zwischen WEB Educommunication 2.0 und SOZIAL TRANSFORMATION PROCESSES (als die Prozesse der Patrionalisierung, CREATION OF IDENTITIES, Colaboration and IMPLICATION IN SOCIAL CHANGE, OF IMPULSE OF ciudadan SCIENCE and COLLECTIVE CREATION PROCESSES, ETC.)._x000D_ 3. Verbessern Sie das WEB 2.0 SOCIAL PARTICIPATION PROCESS FÜR DIE PATRIMONY RELATED zur Durchführung von EXPERIMENTAL PROJECTS OF ciudadan SCIENCE_x000D_ 4. Identifizieren, entkriminieren und analysieren Sie gute patrimonial WEB 2.0 Bildungstests, die als Referenzen von Aktionen auf der Linie für andere Installationen dienen können und ermöglichen, die edu-kommunikative Anwendung ON LINE zu verbessern._x000D_ _x000D_ Dafür werden wir parallel in zwei Bereichen arbeiten. _x000D_ _x000D_ first, CONJUNT STUDIES OF HOUSES STUDIES STUDIES STUDIES STUDIES to TREAT to STAFFEN AUF GUTSCHLICHEN PRODUKTE DER PATRIMONY WEB Edukommunikation 2.0 IN SOCIAL NETWORKS. DIESE FORSCHUNGEN BASIEREN AUF DER IM VORANGEGANGENEN FORSCHUNGSPROJEKT ENTWICKELTEN METHODIK UND WERDEN AUF MINDESTENS ZWEI THEMATISCHE GRUPPEN ANGEWANDT: MUSEEN FÜR ZEITGENÖSSISCHE KUNST UND ARCHÄOLOGISCHE MUSEEN. _x000D_ _x000D_ second, EXPERIMENTAL APPLICATIONS OF ciudadan SCIENCE WEB 2.0 VINCULED TO PATRIMONY werden entwickelt. KONKRET WERDEN VIER ANTRÄGE GESTELLT. DIE ERSTEN BEIDEN BEINHALTEN EINE BÜRGERBETEILIGUNG AN DER LOKALISIERUNG VON INFORMATIONEN UND GEOPOSITION DES GLEICHEN (EINE VIRTUELLE REKONSTRUKTION VON ARCHÄOLOGISCHEN RÄUMEN UND EIN WEITERES SOZIALES NETZWERK VON ARCHÄOLOGISCHEN STÄTTEN) UND WURDEN BEREITS IM VORHERIGEN PROJEKT KONZIPIERT. DER VORLIEGENDE ZIEL IST ES, SIE MIT EINER GRÖSSEREN PERSPEKTIVE UND MIT AUSREICHENDER ZEIT ZU ANALYSIEREN, UM DIE NACHSTEHEND ERLÄUTERTE METHODIK ANZUWENDEN. DIE DRITTE WIRD EINE SOZIALE NETZWERK-APP SEIN, UM FOTOS VON ARCHÄOLOGISCHEN STÄTTEN ZU TEILEN (DER NUTZER FÜHRT DAS FOTO AUS, TEILT ES IM NETZWERK MIT UND WIRD AUTOMATISCH GEOPOSITIONIERT, WENN DER STANDORT SEINES HANDYS AKTIVIERT IST) UND DIE VIERTE, STÄRKER AUF SCHULEN UND STUDENTEN AUSGERICHTETE, EIN IMMERSIVER RAUM MIT LOKALEN GESCHICHTSAKTIVITÄTEN AUF DER GRUNDLAGE VON DOKUMENTEN UND ERBE ONLINE-RÄUME ZUM AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN UND ZUR DISKUSSION, UM DIE AUFGABEN ZU LÖSEN (CLOUD-DATEIEN UND DISKUSSIONSFOREN, ETC.). (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 08:21, 9 December 2021
Project Q3149222 in Spain
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCOMMUNICATION WEB 2.0 OF HERITAGE |
Project Q3149222 in Spain |
Statements
22,748.0 Euro
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45,496.0 Euro
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50.0 percent
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30 December 2016
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31 December 2020
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UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
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41°39'7.67"N, 0°52'51.38"W
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50297
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LA FINALIDAD DEL PROYECTO ES ANALIZAR EL PROCESO DE COMUNICACION PATRIMONIAL EN ESPACIOS WEB 2.0 Y EN EL CASO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS, TANTO EN ENSEÑANZA FORMAL COMO NO FORMAL Y DESCRIBIR EN QUE CONTEXTOS SE CONSIGUE ROMPER LAS BARREAS ENTRE LA COMUNIDAD VIRTUAL Y LA FISICA Y DESARROLLAR PROYECTOS SOSTENIBLES QUE CONTRIBUYAN A LA TRASFORMACION SOCIAL. ESOS CASOS DE EDUCOMUNICACION WEB 2.0 SE CONVERTIRAN EN REFERENTES DE LOS QUE SE PUEDEN DERIVAR UN CONJUNTO DE BUENAS PRACTICAS QUE GUIE LA ACTUACION DE OTROS COMMUNITY MANAGERS Y RESPONSABLES DE DEAC._x000D_ _x000D_ EL PRESENTE PROYECTO SE FUNDAMENTA TEMATICA Y METODOLOGICAMENTE EN EL INMEDIATAMENTE ANTERIOR "EVALUACION CUALITATIVA DE LA ACCION CULTURAL EN YACIMIENTOS ROMANOS CON LA WEB 2.0 (CIVITAS)¿. _x000D_ _x000D_ LOS OBJETIVOS CONCRETOS DEL PROYECTO SON: _x000D_ 1. DOCUMENTAR Y DESCRIBIR PROCESOS SIGNIFICATIVOS DE EDUCOMUNICACION WEB 2.0. _x000D_ 2. ANALIZAR LA RELACION ENTRE EDUCOMUNICACION WEB 2.0 Y PROCESOS DE TRANSFORMACION SOCIAL (COMO LOS PROCESOS DE PATRIMONIALIZACION, DE CREACION DE IDENTIDADES, DE COLABORACION E IMPLICACION EN CAMBIOS SOCIALES, DE IMPULSO DE LA CIENCIA CIUDADANA Y DE PROCESOS DE CREACION COLECTIVA, ETC.)._x000D_ 3. POTENCIAR EL PROCESO DE PARTICIPACION SOCIAL WEB 2.0 EN RELACION AL PATRIMONIO A TRAVES DE LA IMPLEMENTACION DE PROYECTOS EXPERIMENTALES DE CIENCIA CIUDADANA_x000D_ 4. IDENTIFICAR, DESCRIBIR Y ANALIZAR BUENAS PRACTICAS DE EDUCOMUNICACION PATRIMONIAL WEB 2.0 QUE PUEDAN ACTUAR COMO REFERENTES DE ACCIONES ON LINE PARA OTRAS INSTITUCIONES Y PERMITAN MEJORAR LA ACCION EDUCOMUNICATIVA ON LINE._x000D_ _x000D_ PARA ELLO TRABAJAREMOS PARALELAMENTE EN DOS AMBITOS. _x000D_ _x000D_ PRIMERO, SE DESARROLLARAN ESTUDIOS CONJUNTOS DE CASOS DESTACADOS PARA TRATAR DE ESTABLECER UN CONJUNTO DE BUENAS PRACTICAS DE EDUCOMUNICACION WEB 2.0 DEL PATRIMONIO EN REDES SOCIALES. ESTAS INVESTIGACIONES SE BASARAN EN LA METODOLOGIA DESARROLLADA EN EL PROYECTO DE INVESTIGACION ANTERIOR Y SE APLICARAN AL MENOS A DOS CONJUNTOS TEMATICOS: MUSEOS DE ARTE CONTEMPORANEO Y MUSEOS ARQUEOLOGICOS. _x000D_ _x000D_ SEGUNDO, SE DESARROLLARAN APLICACIONES EXPERIMENTALES DE CIENCIA CIUDADANA WEB 2.0 VINCULADAS AL PATRIMONIO. CONCRETAMENTE SE REALIZARAN CUATRO APLICACIONES. LAS DOS PRIMERAS CONLLEVAN UNA PARTICIPACION CIUDADANA DE LOCALIZACION DE INFORMACION Y GEOPOSICION DE LA MISMA (UNA DE RECONSTRUCCIONES VIRTUALES DE ESPACIOS ARQUEOLOGICOS Y OTRA DE REDES SOCIALES DE YACIMIENTOS ARQUEOLOGICOS) Y YA HAN SIDO DISEÑADAS EN EL PROYECTO ANTERIOR. EN EL ACTUAL SE TRATA DE ANALIZARLAS CON UNA MAYOR PERSPECTIVA Y CON TIEMPO SUFICIENTE PARA APLICAR LA METODOLOGIA EXPLICADA MAS ADELANTE. LA TERCERA SERA UNA APP DE RED SOCIAL DE COMPARTIR FOTOGRAFIAS DE YACIMIENTOS ARQUEOLOGICOS (EL USUARIO REALIZA LA FOTOGRAFIA, LA COMPARTE COMENTADA EN LA RED Y SE GEOPOSICIONA AUTOMATICAMENTE AL ESTAR ACTIVADA LA UBICACION DE SU MOVIL) Y LA CUARTA, MAS ORIENTADA A CENTROS ESCOLARES Y ESTUDIANTES, UN ESPACIO INMERSIVO CON ACTIVIDADES DE HISTORIA LOCAL BASADAS EN DOCUMENTOS Y PATRIMONIO ESPACIOS ONLINE PARA COMPARTIR INFORMACION Y PARA LA DISCUSION DE CARA A LA RESOLUCION DE LAS TAREAS (ARCHIVOS EN LA NUBE Y FOROS DE DISCUSION, ETC.). (Spanish)
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THE PURPOSE OF THE PROJECT IS TO ANALYSE THE PROCESS OF HERITAGE COMMUNICATION IN WEB 2.0 SPACES AND IN THE CASE OF EDUCATIONAL PROCESSES, BOTH IN FORMAL AND NON-FORMAL EDUCATION AND TO DESCRIBE IN WHICH CONTEXTS IT IS POSSIBLE TO BREAK THE BARREAS BETWEEN THE VIRTUAL COMMUNITY AND PHYSICS AND TO DEVELOP SUSTAINABLE PROJECTS THAT CONTRIBUTE TO SOCIAL TRANSFORMATION. Those WEB Educommunication CASES 2.0 will become REFERENTS from which a Board of Good PRACTICATIONS that guides the activity of other COMMUNITY MANAGERS AND DEAC RESPONSIBLES._x000D_ _x000D_ _x000D_ first "QUALITATIVE EVALUATION OF CULTURAL ACTION IN ROMAN YACIMIENTS WITH WEB 2.0 (CIVITAS). _x000D_ _x000D_ PROJECT CONCERNING OBJECTIVES ARE: _x000D_ 1. DOCUMENT AND DESCRIBE SIGNIFICANT PROCESSES OF WEB EDUCOMMUNICATION 2.0. _x000D_ 2. Analyse the link between WEB Educommunication 2.0 and SOCIAL TRANSFORMATION PROCESSES (as the processes of PATRIMONIALISATION, CREATION OF IDENTITIES, COLABORATION AND IMPLICATION IN SOCIAL CHANGE, OF IMPULSE OF CIUDADAN SCIENCE AND COLLECTIVE CREATION PROCESSES, ETC.)._x000D_ 3. Enhance THE WEB 2.0 SOCIAL PARTICIPATION PROCESS ON THE PATRIMONY RELATED TO THE IMPLEMENTATION OF EXPERIMENTAL PROJECTS OF CIUDADAN SCIENCE_x000D_ 4. Identify, descriminate and analyse good PATRIMONIAL WEB 2.0 education tests that can act as references of actions on line for other installations and allow to improve the edu-communicative application ON LINE._x000D_ _x000D_ For it we will work parallelly in two areas. _x000D_ _x000D_ first, CONJUNT STUDIES OF HOUSES STUDIES STUDIES TO TREAT TO STAFF A CONJUNT OF GOOD PRODUCTS OF PATRIMONY WEB Educommunication 2.0 IN SOCIAL NETWORKS. THESE RESEARCHES WILL BE BASED ON THE METHODOLOGY DEVELOPED IN THE PREVIOUS RESEARCH PROJECT AND WILL BE APPLIED TO AT LEAST TWO THEMATIC SETS: CONTEMPORARY ART MUSEUMS AND ARCHAEOLOGICAL MUSEUMS. _x000D_ _x000D_ second, EXPERIMENTAL APPLICATIONS OF CIUDADAN SCIENCE WEB 2.0 VINCULED TO PATRIMONY will be developed. SPECIFICALLY, FOUR APPLICATIONS WILL BE MADE. THE FIRST TWO INVOLVE A CITIZEN PARTICIPATION OF LOCALISATION OF INFORMATION AND GEOPOSITION OF THE SAME (ONE OF VIRTUAL RECONSTRUCTIONS OF ARCHEOLOGICAL SPACES AND ANOTHER OF SOCIAL NETWORKS OF ARCHAEOLOGICAL SITES) AND HAVE ALREADY BEEN DESIGNED IN THE PREVIOUS PROJECT. THE PRESENT ONE SEEKS TO ANALYSE THEM WITH A GREATER PERSPECTIVE AND WITH SUFFICIENT TIME TO APPLY THE METHODOLOGY EXPLAINED BELOW. THE THIRD WILL BE A SOCIAL NETWORK APP TO SHARE PHOTOGRAPHS OF ARCHAEOLOGICAL SITES (THE USER PERFORMS THE PHOTOGRAPH, SHARES IT COMMENTED ON THE NETWORK AND IS GEOPOSITIONED AUTOMATICALLY WHEN THE LOCATION OF HIS MOBILE IS ACTIVATED) AND THE FOURTH, MORE ORIENTED TO SCHOOLS AND STUDENTS, AN IMMERSIVE SPACE WITH LOCAL HISTORY ACTIVITIES BASED ON DOCUMENTS AND HERITAGE ONLINE SPACES TO SHARE INFORMATION AND FOR DISCUSSION IN ORDER TO RESOLVE THE TASKS (CLOUD FILES AND DISCUSSION FORUMS, ETC.). (English)
12 October 2021
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L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ANALYSER LE PROCESSUS DE COMMUNICATION PATRIMONIALE DANS LES ESPACES WEB 2.0 ET DANS LE CAS DES PROCESSUS ÉDUCATIFS, TANT DANS L’ÉDUCATION FORMELLE QUE NON FORMELLE, ET DE DÉCRIRE DANS QUELS CONTEXTES IL EST POSSIBLE DE BRISER LES BARREAS ENTRE LA COMMUNAUTÉ VIRTUELLE ET LA PHYSIQUE ET DE DÉVELOPPER DES PROJETS DURABLES CONTRIBUANT À LA TRANSFORMATION SOCIALE. Ces WEB Educommunication CASES 2.0 deviendront des référents à partir desquels un Conseil de Bonnes PRACTICATIONS qui guide l’activité d’autres MANAGERS COMMUNAUTAIRES ET RESPONSABLES DE LA DEAC._x000D_ _x000D_ _x000D_ d’abord "ÉVALUATIONQUALITATIVE DE L’ACTION CULTURALE DANS LES YACIMIENTS ROMANS AVEC WEB 2.0 (CIVITAS). _x000D_ _x000D_ projet CONCERNANT LES OBJECTIFS Sont: _x000D_ 1. DOCUMENTER ET DÉCRIRE LES PROCESSUS IMPORTANTS DU WEB EDUCOMMUNICATION 2.0. _x000D_ 2. Analyser le lien entre WEB Educommunication 2.0 et SOCIAL TRANSFORMATION PROCESSES (comme les processus de patrimonialisation, de CREATION DES IDENTITÉS, de collaboration et d’IMPLICATION EN CHANGE SOCIAL, D’IMPULSE DE SCIENCE CIUDADAN ET DE COLLECTIVE CREATION PROCESSES, ETC.)._x000D_ 3. Améliorer LE PROCESSUS DE PARTICIPATION SOCIAL WEB 2.0 SUR LA PATRIMONIE RELATIVE À LA MISE EN OEUVRE DES PROJETS EXPÉRIMENTAUX DE LA CIUDADAN SCIENCE_x000D_ 4. Identifier, discerner et analyser de bons tests éducatifs patrimoniaux WEB 2.0 qui peuvent servir de références d’actions en ligne pour d’autres installations et permettre d’améliorer l’application edu-communicative ON LINE._x000D_ _x000D_ Pour cela, nous travaillerons en parallèle dans deux domaines. _x000D_ _x000D_ tout d’abord, CONJUNT ÉTUDES D’ÉTUDES D’ÉTUDES DE MAISON DES ÉTUDES DE TRAVAIL À L’ÉTAT D’UNE CONJUNTE DES PRODUITS BONS DE PATRIMONIE WEB Educommunication 2.0 DANS LES RÉSEAUS SOCIAUX. CES RECHERCHES SERONT BASÉES SUR LA MÉTHODOLOGIE DÉVELOPPÉE DANS LE CADRE DU PROJET DE RECHERCHE PRÉCÉDENT ET SERONT APPLIQUÉES À AU MOINS DEUX SÉRIES THÉMATIQUES: MUSÉES D’ART CONTEMPORAIN ET MUSÉES ARCHÉOLOGIQUES. _x000D_ _x000D_ deuxième, APPLICATIONS EXPÉRIMENTALES DE SCIENCE CIUDADAN WEB 2.0 VINCULÉE À LA PATRIMONIE sera développée. PLUS PRÉCISÉMENT, QUATRE DEMANDES SERONT PRÉSENTÉES. LES DEUX PREMIÈRES IMPLIQUENT UNE PARTICIPATION CITOYENNE DE LA LOCALISATION DE L’INFORMATION ET DE LA GÉOPOSITION DE LA MÊME (UNE DES RECONSTRUCTIONS VIRTUELLES D’ESPACES ARCHÉOLOGIQUES ET UNE AUTRE DES RÉSEAUX SOCIAUX DE SITES ARCHÉOLOGIQUES) ET ONT DÉJÀ ÉTÉ CONÇUES DANS LE PROJET PRÉCÉDENT. LE PRÉSENT DOCUMENT VISE À LES ANALYSER AVEC UNE PLUS GRANDE PERSPECTIVE ET AVEC SUFFISAMMENT DE TEMPS POUR APPLIQUER LA MÉTHODOLOGIE DÉCRITE CI-DESSOUS. LE TROISIÈME SERA UNE APPLICATION DE RÉSEAU SOCIAL POUR PARTAGER DES PHOTOGRAPHIES DE SITES ARCHÉOLOGIQUES (L’UTILISATEUR EFFECTUE LA PHOTOGRAPHIE, LE PARTAGE COMMENTÉ SUR LE RÉSEAU ET EST GÉOPOSITIONNÉ AUTOMATIQUEMENT LORSQUE L’EMPLACEMENT DE SON MOBILE EST ACTIVÉ) ET LE QUATRIÈME, PLUS ORIENTÉ VERS LES ÉCOLES ET LES ÉLÈVES, UN ESPACE IMMERSIF AVEC DES ACTIVITÉS D’HISTOIRE LOCALE BASÉE SUR DES DOCUMENTS ET DES ESPACES EN LIGNE PATRIMONIAUX POUR PARTAGER DES INFORMATIONS ET DE DISCUSSION AFIN DE RÉSOUDRE LES TÂCHES (FICHIERS DE NUAGES ET FORUMS DE DISCUSSION, ETC.). (French)
2 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN PROZESS DER KULTURELLEN KOMMUNIKATION IN WEB 2.0 RÄUMEN UND IM FALLE VON BILDUNGSPROZESSEN SOWOHL IN FORMALER ALS AUCH NICHT FORMALER BILDUNG ZU ANALYSIEREN UND ZU BESCHREIBEN, IN WELCHEN KONTEXTEN ES MÖGLICH IST, DIE BARREAS ZWISCHEN DER VIRTUELLEN GEMEINSCHAFT UND DER PHYSIK ZU BRECHEN UND NACHHALTIGE PROJEKTE ZU ENTWICKELN, DIE ZUR SOZIALEN TRANSFORMATION BEITRAGEN. Diese WEB Edukommunikation CASES 2.0 werden Referenzen, aus denen ein Board of Good PRACTICATIONS, die die Tätigkeit anderer GEMEINSCHAFT MANAGERS und DEAC RESPONSIBLES._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ zuerst "QUALITATIVE EVALUATION OF CULTURAL ACTION IN ROMAN YACIMIENTS MIT WEB 2.0 (CIVITAS). _x000D_ _x000D_ Projekt CONCERNING OBJECTIVES ARE: _x000D_ 1. DOKUMENTIEREN UND BESCHREIBEN SIE WICHTIGE PROZESSE DER WEB EDUCOMMUNICATION 2.0. _x000D_ 2. Analyse der Verbindung zwischen WEB Educommunication 2.0 und SOZIAL TRANSFORMATION PROCESSES (als die Prozesse der Patrionalisierung, CREATION OF IDENTITIES, Colaboration and IMPLICATION IN SOCIAL CHANGE, OF IMPULSE OF ciudadan SCIENCE and COLLECTIVE CREATION PROCESSES, ETC.)._x000D_ 3. Verbessern Sie das WEB 2.0 SOCIAL PARTICIPATION PROCESS FÜR DIE PATRIMONY RELATED zur Durchführung von EXPERIMENTAL PROJECTS OF ciudadan SCIENCE_x000D_ 4. Identifizieren, entkriminieren und analysieren Sie gute patrimonial WEB 2.0 Bildungstests, die als Referenzen von Aktionen auf der Linie für andere Installationen dienen können und ermöglichen, die edu-kommunikative Anwendung ON LINE zu verbessern._x000D_ _x000D_ Dafür werden wir parallel in zwei Bereichen arbeiten. _x000D_ _x000D_ first, CONJUNT STUDIES OF HOUSES STUDIES STUDIES STUDIES STUDIES to TREAT to STAFFEN AUF GUTSCHLICHEN PRODUKTE DER PATRIMONY WEB Edukommunikation 2.0 IN SOCIAL NETWORKS. DIESE FORSCHUNGEN BASIEREN AUF DER IM VORANGEGANGENEN FORSCHUNGSPROJEKT ENTWICKELTEN METHODIK UND WERDEN AUF MINDESTENS ZWEI THEMATISCHE GRUPPEN ANGEWANDT: MUSEEN FÜR ZEITGENÖSSISCHE KUNST UND ARCHÄOLOGISCHE MUSEEN. _x000D_ _x000D_ second, EXPERIMENTAL APPLICATIONS OF ciudadan SCIENCE WEB 2.0 VINCULED TO PATRIMONY werden entwickelt. KONKRET WERDEN VIER ANTRÄGE GESTELLT. DIE ERSTEN BEIDEN BEINHALTEN EINE BÜRGERBETEILIGUNG AN DER LOKALISIERUNG VON INFORMATIONEN UND GEOPOSITION DES GLEICHEN (EINE VIRTUELLE REKONSTRUKTION VON ARCHÄOLOGISCHEN RÄUMEN UND EIN WEITERES SOZIALES NETZWERK VON ARCHÄOLOGISCHEN STÄTTEN) UND WURDEN BEREITS IM VORHERIGEN PROJEKT KONZIPIERT. DER VORLIEGENDE ZIEL IST ES, SIE MIT EINER GRÖSSEREN PERSPEKTIVE UND MIT AUSREICHENDER ZEIT ZU ANALYSIEREN, UM DIE NACHSTEHEND ERLÄUTERTE METHODIK ANZUWENDEN. DIE DRITTE WIRD EINE SOZIALE NETZWERK-APP SEIN, UM FOTOS VON ARCHÄOLOGISCHEN STÄTTEN ZU TEILEN (DER NUTZER FÜHRT DAS FOTO AUS, TEILT ES IM NETZWERK MIT UND WIRD AUTOMATISCH GEOPOSITIONIERT, WENN DER STANDORT SEINES HANDYS AKTIVIERT IST) UND DIE VIERTE, STÄRKER AUF SCHULEN UND STUDENTEN AUSGERICHTETE, EIN IMMERSIVER RAUM MIT LOKALEN GESCHICHTSAKTIVITÄTEN AUF DER GRUNDLAGE VON DOKUMENTEN UND ERBE ONLINE-RÄUME ZUM AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN UND ZUR DISKUSSION, UM DIE AUFGABEN ZU LÖSEN (CLOUD-DATEIEN UND DISKUSSIONSFOREN, ETC.). (German)
9 December 2021
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Zaragoza
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Identifiers
EDU2016-78163-R
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