THE SECRETS OF MY SUCCESS (Q546023): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LES SECRETS DE MON SUCCÈS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE INSTITUT, EN S’APPUYANT SUR LA LÉGISLATION ACTUELLE, A CHOISI COMME PRIORITÉ LA POLITIQUE D’INCLUSION DANS LE BUT ULTIME D’ASSURER LE SUCCÈS SCOLAIRE DE TOUS LES ÉLÈVES QUI NÉCESSITENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE. POUR CETTE RAISON, L’INCLUSION DE L’ENSEMBLE DU PLAN DE FORMATION DE L’INSTITUT DE VIDIGULFO, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DE LA QUALITÉ ET DE LA PROFESSIONNALISATION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA DIDACTIQUE DANS DES INTERVENTIONS CIBLÉES EN ACCORDANT UNE ATTENTION CROISSANTE AUX DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES ET AUX DIFFÉRENTS STYLES COGNITIFS. POUR CE PROJET, NOUS PROPOSONS ÉGALEMENT UNE APPROCHE ÉDUCATIVE CIBLÉE, CAPABLE DE SE RAPPORTER AUX POTENTIELS INDIVIDUELS DE CHAQUE ÉLÈVE QUI PERMET D’EXPLOITER LEURS DIFFÉRENCES AFIN DE LES TRANSFORMER EN RESSOURCES, FAVORISANT AINSI L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DANS LA RÉALITÉ SCOLAIRE ET LA RÉALISATION DE L’AUTONOMIE DANS SES DIFFÉRENTS ASPECTS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT, EN S’APPUYANT SUR LA LÉGISLATION ACTUELLE, A CHOISI COMME PRIORITÉ LA POLITIQUE D’INCLUSION DANS LE BUT ULTIME D’ASSURER LE SUCCÈS SCOLAIRE DE TOUS LES ÉLÈVES QUI NÉCESSITENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE. POUR CETTE RAISON, L’INCLUSION DE L’ENSEMBLE DU PLAN DE FORMATION DE L’INSTITUT DE VIDIGULFO, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DE LA QUALITÉ ET DE LA PROFESSIONNALISATION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA DIDACTIQUE DANS DES INTERVENTIONS CIBLÉES EN ACCORDANT UNE ATTENTION CROISSANTE AUX DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES ET AUX DIFFÉRENTS STYLES COGNITIFS. POUR CE PROJET, NOUS PROPOSONS ÉGALEMENT UNE APPROCHE ÉDUCATIVE CIBLÉE, CAPABLE DE SE RAPPORTER AUX POTENTIELS INDIVIDUELS DE CHAQUE ÉLÈVE QUI PERMET D’EXPLOITER LEURS DIFFÉRENCES AFIN DE LES TRANSFORMER EN RESSOURCES, FAVORISANT AINSI L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DANS LA RÉALITÉ SCOLAIRE ET LA RÉALISATION DE L’AUTONOMIE DANS SES DIFFÉRENTS ASPECTS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT, EN S’APPUYANT SUR LA LÉGISLATION ACTUELLE, A CHOISI COMME PRIORITÉ LA POLITIQUE D’INCLUSION DANS LE BUT ULTIME D’ASSURER LE SUCCÈS SCOLAIRE DE TOUS LES ÉLÈVES QUI NÉCESSITENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE. POUR CETTE RAISON, L’INCLUSION DE L’ENSEMBLE DU PLAN DE FORMATION DE L’INSTITUT DE VIDIGULFO, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DE LA QUALITÉ ET DE LA PROFESSIONNALISATION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA DIDACTIQUE DANS DES INTERVENTIONS CIBLÉES EN ACCORDANT UNE ATTENTION CROISSANTE AUX DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES ET AUX DIFFÉRENTS STYLES COGNITIFS. POUR CE PROJET, NOUS PROPOSONS ÉGALEMENT UNE APPROCHE ÉDUCATIVE CIBLÉE, CAPABLE DE SE RAPPORTER AUX POTENTIELS INDIVIDUELS DE CHAQUE ÉLÈVE QUI PERMET D’EXPLOITER LEURS DIFFÉRENCES AFIN DE LES TRANSFORMER EN RESSOURCES, FAVORISANT AINSI L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DANS LA RÉALITÉ SCOLAIRE ET LA RÉALISATION DE L’AUTONOMIE DANS SES DIFFÉRENTS ASPECTS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 20:22, 8 December 2021
Project Q546023 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SECRETS OF MY SUCCESS |
Project Q546023 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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6 February 2018
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21 June 2019
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23 July 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO VIDIGULFO
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45°17'32.17"N, 9°14'11.94"E
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IL NOSTRO ISTITUTO ISPIRANDOSI ALLA NORMATIVA VIGENTE HA SCELTO COME PRIORITARIA LA POLITICA DELLINCLUSIONE CON IL FINE ULTIMO DI GARANTIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO A TUTTI GLI ALUNNI CHE RICHIEDONO SPECIALE ATTENZIONE. PER QUESTO LINCLUSIONE PARTE INTEGRANTE DI TUTTO IL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUTO COMPRENSIVO DI VIDIGULFO CHE PERSEGUE IL MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA QUALIT DELLAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA E DELLA PROFESSIONALIT NEGLI INTERVENTI MIRATI CON UNA SEMPRE MAGGIORE ATTENZIONE ALLE SPECIFICHE DIFFICOLT DEGLI ALUNNI E AI DIVERSI STILI COGNITIVI. ANCHE PER QUESTO PROGETTO CI SI PROPONE UNAZIONE EDUCATIVA MIRATA IN GRADO DI RAPPORTARSI ALLE POTENZIALIT INDIVIDUALI DI CIASCUN ALUNNO CHE PERMETTA DI VALORIZZARNE LE DIFFERENZE PER TRASFORMARLE IN RISORSE FAVORENDO IN TAL MODO LINSERIMENTO DEGLI ALUNNI ALLINTERNO DELLA REALT SCOLASTICA E IL RAGGIUNGIMENTO DELLAUTONOMIA NEI SUOI DIVERSI ASPETTI. (Italian)
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OUR INSTITUTE, INSPIRED BY CURRENT LEGISLATION, HAS CHOSEN AS A PRIORITY THE POLICY OF INCLUSION WITH THE ULTIMATE AIM OF ENSURING SCHOOL SUCCESS FOR ALL PUPILS WHO REQUIRE SPECIAL ATTENTION. FOR THIS REASON THE INCLUSION OF AN INTEGRAL PART OF THE WHOLE PLAN OF THE EDUCATIONAL OFFER OF THE INCLUSIVE INSTITUTE OF VIDIGULFO THAT AIMS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL OFFER OF THE QUALITY OF EDUCATION AND TEACHING AND PROFESSIONALISM IN TARGETED INTERVENTIONS WITH AN INCREASING ATTENTION TO THE SPECIFIC DIFFICULTIES OF PUPILS AND TO THE DIFFERENT COGNITIVE STYLES. FOR THIS PROJECT TOO, IT IS PROPOSED A TARGETED EDUCATIONAL ACTION THAT CAN RELATE TO THE INDIVIDUAL POTENTIALS OF EACH PUPIL THAT ALLOWS TO EXPLOIT THEIR DIFFERENCES IN ORDER TO TRANSFORM THEM INTO RESOURCES, THUS ENCOURAGING THE INCLUSION OF PUPILS WITHIN THE SCHOOL REALITY AND THE ATTAINMENT OF DELLAUTONOMIA IN ITS VARIOUS ASPECTS. (English)
12 November 2020
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NOTRE INSTITUT, EN S’APPUYANT SUR LA LÉGISLATION ACTUELLE, A CHOISI COMME PRIORITÉ LA POLITIQUE D’INCLUSION DANS LE BUT ULTIME D’ASSURER LE SUCCÈS SCOLAIRE DE TOUS LES ÉLÈVES QUI NÉCESSITENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE. POUR CETTE RAISON, L’INCLUSION DE L’ENSEMBLE DU PLAN DE FORMATION DE L’INSTITUT DE VIDIGULFO, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DE LA QUALITÉ ET DE LA PROFESSIONNALISATION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA DIDACTIQUE DANS DES INTERVENTIONS CIBLÉES EN ACCORDANT UNE ATTENTION CROISSANTE AUX DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES ET AUX DIFFÉRENTS STYLES COGNITIFS. POUR CE PROJET, NOUS PROPOSONS ÉGALEMENT UNE APPROCHE ÉDUCATIVE CIBLÉE, CAPABLE DE SE RAPPORTER AUX POTENTIELS INDIVIDUELS DE CHAQUE ÉLÈVE QUI PERMET D’EXPLOITER LEURS DIFFÉRENCES AFIN DE LES TRANSFORMER EN RESSOURCES, FAVORISANT AINSI L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DANS LA RÉALITÉ SCOLAIRE ET LA RÉALISATION DE L’AUTONOMIE DANS SES DIFFÉRENTS ASPECTS. (French)
8 December 2021
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Identifiers
J21I17000030006
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