STRENGTHENING THE BASICS (Q513966): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RENFORCER LES BASES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RENFORCER LES BASES DU PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS ICI ET AVEC LEQUEL NOUS VOULONS SUSCITER CHEZ LES ÉLÈVES UNE RAISON D’ATTRACTION POUR L’ÉCOLE DANS DES MOMENTS ET DES JOURS INHABITUELS POUR L’ÉTUDE ET AVEC DES MODES DIDACTIQUES ET OPÉRATIONNELS QUI SE CONCENTRENT BEAUCOUP SUR LES PRATIQUES CONCRÈTES ET LE PPRENDING DE NOUVELLES CHOSES EXPLORANT ET JOUANT. DE CETTE FAÇON, NOUS VOULONS AIDER NOS ENFANTS À GRANDIR EN MATHS LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ÉTRANGÈRE AINSI QUE LES DIFFICULTÉS PSYCHORELATIONALES QUI PEUVENT DEVENIR CHRONIQUES SONT LES CRITIQUES AUXQUELLES NOUS SOMMES CONFRONTÉS. POUR LES ÉTUDIANTS, NOUS ALLONS TOURNER DES ACTIVITÉS QUI VISENT À CRÉER UN CLIMAT POSITIF ET ACCUEILLANT NÉCESSAIRE POUR RÉUSSIR DANS L’ÉTUDE. NOUS AVONS L’INTENTION DE POURSUIVRE CETTE VOIE AUSSI PARCE QUE LE PTOF ET LE PLAN D’AMÉLIORATION ONT REPRÉSENTÉ ET REPRÉSENTENT À LA FOIS LES CRITIQUES ET LES POTENTIALITÉS DE NOTRE PATRIMOINE SCOLAIRE COMPLEXE ET SOCIOCULTUREL ET L’ARTICULATION DE LA PRÉSENCE SUR LE TERRITOIRE SONT LA SYNTHÈSE DE L’IMAGE AVEC LAQUELLE NOUS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: RENFORCER LES BASES DU PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS ICI ET AVEC LEQUEL NOUS VOULONS SUSCITER CHEZ LES ÉLÈVES UNE RAISON D’ATTRACTION POUR L’ÉCOLE DANS DES MOMENTS ET DES JOURS INHABITUELS POUR L’ÉTUDE ET AVEC DES MODES DIDACTIQUES ET OPÉRATIONNELS QUI SE CONCENTRENT BEAUCOUP SUR LES PRATIQUES CONCRÈTES ET LE PPRENDING DE NOUVELLES CHOSES EXPLORANT ET JOUANT. DE CETTE FAÇON, NOUS VOULONS AIDER NOS ENFANTS À GRANDIR EN MATHS LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ÉTRANGÈRE AINSI QUE LES DIFFICULTÉS PSYCHORELATIONALES QUI PEUVENT DEVENIR CHRONIQUES SONT LES CRITIQUES AUXQUELLES NOUS SOMMES CONFRONTÉS. POUR LES ÉTUDIANTS, NOUS ALLONS TOURNER DES ACTIVITÉS QUI VISENT À CRÉER UN CLIMAT POSITIF ET ACCUEILLANT NÉCESSAIRE POUR RÉUSSIR DANS L’ÉTUDE. NOUS AVONS L’INTENTION DE POURSUIVRE CETTE VOIE AUSSI PARCE QUE LE PTOF ET LE PLAN D’AMÉLIORATION ONT REPRÉSENTÉ ET REPRÉSENTENT À LA FOIS LES CRITIQUES ET LES POTENTIALITÉS DE NOTRE PATRIMOINE SCOLAIRE COMPLEXE ET SOCIOCULTUREL ET L’ARTICULATION DE LA PRÉSENCE SUR LE TERRITOIRE SONT LA SYNTHÈSE DE L’IMAGE AVEC LAQUELLE NOUS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RENFORCER LES BASES DU PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS ICI ET AVEC LEQUEL NOUS VOULONS SUSCITER CHEZ LES ÉLÈVES UNE RAISON D’ATTRACTION POUR L’ÉCOLE DANS DES MOMENTS ET DES JOURS INHABITUELS POUR L’ÉTUDE ET AVEC DES MODES DIDACTIQUES ET OPÉRATIONNELS QUI SE CONCENTRENT BEAUCOUP SUR LES PRATIQUES CONCRÈTES ET LE PPRENDING DE NOUVELLES CHOSES EXPLORANT ET JOUANT. DE CETTE FAÇON, NOUS VOULONS AIDER NOS ENFANTS À GRANDIR EN MATHS LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ÉTRANGÈRE AINSI QUE LES DIFFICULTÉS PSYCHORELATIONALES QUI PEUVENT DEVENIR CHRONIQUES SONT LES CRITIQUES AUXQUELLES NOUS SOMMES CONFRONTÉS. POUR LES ÉTUDIANTS, NOUS ALLONS TOURNER DES ACTIVITÉS QUI VISENT À CRÉER UN CLIMAT POSITIF ET ACCUEILLANT NÉCESSAIRE POUR RÉUSSIR DANS L’ÉTUDE. NOUS AVONS L’INTENTION DE POURSUIVRE CETTE VOIE AUSSI PARCE QUE LE PTOF ET LE PLAN D’AMÉLIORATION ONT REPRÉSENTÉ ET REPRÉSENTENT À LA FOIS LES CRITIQUES ET LES POTENTIALITÉS DE NOTRE PATRIMOINE SCOLAIRE COMPLEXE ET SOCIOCULTUREL ET L’ARTICULATION DE LA PRÉSENCE SUR LE TERRITOIRE SONT LA SYNTHÈSE DE L’IMAGE AVEC LAQUELLE NOUS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 15:47, 8 December 2021
Project Q513966 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STRENGTHENING THE BASICS |
Project Q513966 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
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62,023.2 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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S.G.BOSCO-SUMMA VILLA-S0MMA VES
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40°52'17.80"N, 14°26'10.10"E
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POTENZIARE LE BASI IL TITOLO DEL PROGETTO CHE QUI PRESENTIAMO E CON IL QUALE VOGLIAMO SUSCITARE NEGLI ALLIEVI UN MOTIVO DI ATTRAZIONE VERSO LA SCUOLA IN ORARI E GIORNI INUSUALI PER LO STUDIO E CON MODALIT DIDATTICHE ED OPERATIVE CHE PUNTANO MOLTO SULLE PRATICHE CONCRETE E DELLAPPRENDERE COSE NUOVE ESPLORANDO E GIOCANDO. VOGLIAMO IN TAL MODO AIUTARE A CRESCERE I NOSTRI RAGAZZI COME PERSONE LA MATEMATICA LA LINGUA MADRE E QUELLA STRANIERA UNITAMENTE DIFFICOLT PSICORELAZIONALI CHE POSSONO DIVENTARE CRONICHE SONO LE CRITICIT AFFRONTATE. AGLI ALLIEVI RIVOLGEREMO ATTIVIT CHE MIRANO A CREARE UN CLIMA POSITIVO ED ACCOGLIENTE CONDIZIONI NECESSARIE PER RIUSCIRE NELLO STUDIO. INTENDIAMO PERSEGUIRE TALE STRADA ANCHE PERCH IL PTOF ED IL PIANO DI MIGLIORAMENTO HANNO RAPPRESENTATO E RAPPRESENTANO SIA LE CRITICIT CHE LE POTENZIALIT DELLA NOSTRA SCUOLA COMPLESSIT E RICCHEZZA SOCIOCULTURALE E DI ARTICOLAZIONE DELLA PRESENZA SUL TERRITORIO SONO LA SINTESI DEL QUADRO DELLA SITUAZIONE CON IL QUALE SI (Italian)
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STRENGTHEN THE BASES OF THE TITLE OF THE PROJECT THAT WE PRESENT HERE AND WITH WHICH WE WANT TO AROUSE IN THE STUDENTS A REASON OF ATTRACTION TO THE SCHOOL IN UNUSUAL TIMES AND DAYS FOR STUDY AND WITH TEACHING AND OPERATIONAL MODALITIES THAT FOCUS MUCH ON PRACTICAL PRACTICES AND DEPPRENDING NEW THINGS BY EXPLORING AND PLAYING. IN THIS WAY WE WANT TO HELP GROW OUR CHILDREN AS PEOPLE MATH THE MOTHER TONGUE AND FOREIGN LANGUAGE TOGETHER PSYCHO-RELATIONAL DIFFICULTIES THAT CAN BECOME CHRONIC ARE THE CRITICISMS ADDRESSED. TO THE STUDENTS WE WILL ADDRESS ACTIVITIES THAT AIM TO CREATE A POSITIVE AND WELCOMING CLIMATE NECESSARY TO SUCCEED IN THE STUDY. WE INTEND TO PURSUE THIS PATH ALSO BECAUSE THE PTOF AND THE PLAN OF IMPROVEMENT HAVE REPRESENTED AND REPRESENT BOTH THE CRITICISMS AND THE POTENTIALS OF OUR SCHOOL COMPLEX AND SOCIOCULTURAL RICHNESS AND THE ARTICULATION OF THE PRESENCE ON THE TERRITORY ARE THE SYNTHESIS OF THE PICTURE OF THE SITUATION WITH WHICH WE (English)
11 November 2020
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RENFORCER LES BASES DU PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS ICI ET AVEC LEQUEL NOUS VOULONS SUSCITER CHEZ LES ÉLÈVES UNE RAISON D’ATTRACTION POUR L’ÉCOLE DANS DES MOMENTS ET DES JOURS INHABITUELS POUR L’ÉTUDE ET AVEC DES MODES DIDACTIQUES ET OPÉRATIONNELS QUI SE CONCENTRENT BEAUCOUP SUR LES PRATIQUES CONCRÈTES ET LE PPRENDING DE NOUVELLES CHOSES EXPLORANT ET JOUANT. DE CETTE FAÇON, NOUS VOULONS AIDER NOS ENFANTS À GRANDIR EN MATHS LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ÉTRANGÈRE AINSI QUE LES DIFFICULTÉS PSYCHORELATIONALES QUI PEUVENT DEVENIR CHRONIQUES SONT LES CRITIQUES AUXQUELLES NOUS SOMMES CONFRONTÉS. POUR LES ÉTUDIANTS, NOUS ALLONS TOURNER DES ACTIVITÉS QUI VISENT À CRÉER UN CLIMAT POSITIF ET ACCUEILLANT NÉCESSAIRE POUR RÉUSSIR DANS L’ÉTUDE. NOUS AVONS L’INTENTION DE POURSUIVRE CETTE VOIE AUSSI PARCE QUE LE PTOF ET LE PLAN D’AMÉLIORATION ONT REPRÉSENTÉ ET REPRÉSENTENT À LA FOIS LES CRITIQUES ET LES POTENTIALITÉS DE NOTRE PATRIMOINE SCOLAIRE COMPLEXE ET SOCIOCULTUREL ET L’ARTICULATION DE LA PRÉSENCE SUR LE TERRITOIRE SONT LA SYNTHÈSE DE L’IMAGE AVEC LAQUELLE NOUS (French)
8 December 2021
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Identifiers
H98H18000710007
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