PRIMARY AND SECONDARY BASIC SKILLS (Q511981): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
COMPÉTENCES DE BASE PRIMAIRES ET SECONDAIRES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DE LA MISSION DE L’INSTITUT, DONT L’ACTION QUOTIDIENNE VISE À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER L’INCLUSION ET LE SUCCÈS DE L’ÉDUCATION, EN TENANT COMPTE DES DIFFÉRENTES COMPÉTENCES ET DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX QUI SONT SENSIBLES À LA RÉALISATION D’EXPÉRIENCES VISANT À LUTTER CONTRE LA DÉMOTIVATION À L’APPRENTISSAGE ET À DÉVELOPPER ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE ESSENTIELLES. LES PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES INNOVANTES DE L’INTÉGRATION DU PROJET DES ACTIVITÉS PROPOSÉES PARTAGEANT LES INTERVENTIONS AINSI QUE LES MÉTHODOLOGIES DIFFÉRENCIÉES ADOPTÉES UTILISATION GÉNÉRALISÉE ET CRITIQUE DE LA GESTION INNOVANTE MULTIMÉDIA DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DÉFINITION D’UN ENSEMBLE INTÉGRÉ DE SERVICES RÉALISÉ AVEC LA FORTE IMPLICATION DES PARTIES PRENANTES CRÉATION D’UN VÉRITABLE PROCESSUS DE QUALIFICATION DU SYSTÈME FORMATIVOEDUCATIVO. LA MEILLEURE UTILISATION SERA FAITE DES INNOVATIONS TECHNOLOGIQUES MISES EN PLACE DANS DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MIS EN ŒUVRE PAR LA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DE LA MISSION DE L’INSTITUT, DONT L’ACTION QUOTIDIENNE VISE À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER L’INCLUSION ET LE SUCCÈS DE L’ÉDUCATION, EN TENANT COMPTE DES DIFFÉRENTES COMPÉTENCES ET DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX QUI SONT SENSIBLES À LA RÉALISATION D’EXPÉRIENCES VISANT À LUTTER CONTRE LA DÉMOTIVATION À L’APPRENTISSAGE ET À DÉVELOPPER ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE ESSENTIELLES. LES PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES INNOVANTES DE L’INTÉGRATION DU PROJET DES ACTIVITÉS PROPOSÉES PARTAGEANT LES INTERVENTIONS AINSI QUE LES MÉTHODOLOGIES DIFFÉRENCIÉES ADOPTÉES UTILISATION GÉNÉRALISÉE ET CRITIQUE DE LA GESTION INNOVANTE MULTIMÉDIA DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DÉFINITION D’UN ENSEMBLE INTÉGRÉ DE SERVICES RÉALISÉ AVEC LA FORTE IMPLICATION DES PARTIES PRENANTES CRÉATION D’UN VÉRITABLE PROCESSUS DE QUALIFICATION DU SYSTÈME FORMATIVOEDUCATIVO. LA MEILLEURE UTILISATION SERA FAITE DES INNOVATIONS TECHNOLOGIQUES MISES EN PLACE DANS DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MIS EN ŒUVRE PAR LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DE LA MISSION DE L’INSTITUT, DONT L’ACTION QUOTIDIENNE VISE À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER L’INCLUSION ET LE SUCCÈS DE L’ÉDUCATION, EN TENANT COMPTE DES DIFFÉRENTES COMPÉTENCES ET DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX QUI SONT SENSIBLES À LA RÉALISATION D’EXPÉRIENCES VISANT À LUTTER CONTRE LA DÉMOTIVATION À L’APPRENTISSAGE ET À DÉVELOPPER ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE ESSENTIELLES. LES PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES INNOVANTES DE L’INTÉGRATION DU PROJET DES ACTIVITÉS PROPOSÉES PARTAGEANT LES INTERVENTIONS AINSI QUE LES MÉTHODOLOGIES DIFFÉRENCIÉES ADOPTÉES UTILISATION GÉNÉRALISÉE ET CRITIQUE DE LA GESTION INNOVANTE MULTIMÉDIA DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DÉFINITION D’UN ENSEMBLE INTÉGRÉ DE SERVICES RÉALISÉ AVEC LA FORTE IMPLICATION DES PARTIES PRENANTES CRÉATION D’UN VÉRITABLE PROCESSUS DE QUALIFICATION DU SYSTÈME FORMATIVOEDUCATIVO. LA MEILLEURE UTILISATION SERA FAITE DES INNOVATIONS TECHNOLOGIQUES MISES EN PLACE DANS DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MIS EN ŒUVRE PAR LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 15:36, 8 December 2021
Project Q511981 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PRIMARY AND SECONDARY BASIC SKILLS |
Project Q511981 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
DD 2 - BOSCO MARCIANISE
0 references
41°1'58.80"N, 14°17'54.31"E
0 references
IL PROGETTO COERENTE CON LA MISSION DELLISTITUTO LA CUI AZIONE QUOTIDIANAMENTE FINALIZZATA A RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA A GARANTIRE LINCLUSIONE E IL SUCCESSO FORMATIVO ATTENTA ALLE DIVERSE ABILIT E AI DIVERSI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI SENSIBILE A REALIZZARE ESPERIENZE TESE A CONTRASTARE LA DEMOTIVAZIONE AGLI APPRENDIMENTI E A SVILUPPARE E POTENZIARE LE COMPETENZE CHIAVE DI BASE. I PRINCIPALI CARATTERI INNOVATIVI DEL PROGETTO INTEGRAZIONE DELLE ATTIVIT PROPOSTE CONDIVISIONE DEGLI INTERVENTI INSIEME DELLE METODOLOGIE DIFFERENZIATE ADOTTATE USO PERVASIVO E CRITICO DELLA MULTIMEDIALITA GESTIONE INNOVATIVA DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DEFINIZIONE DI UN INSIEME INTEGRATO DI SERVIZI REALIZZATI CON IL FORTE COINVOLGIMENTO DEI SOGGETTI INTERESSATI CREAZIONE DI UN PROCESSO REALE DI QUALIFICAZIONE DEL SISTEMA FORMATIVOEDUCATIVO. SARANNO UTILIZZATE AL MEGLIO LE INNOVAZIONI TECNOLOGICHE PREDISPOSTI AMBIENTI NUOVI DI APPRENDIMENTO ATTUATE LE METODOLOGIE D (Italian)
0 references
THE PROJECT IS CONSISTENT WITH THE MISSION OF THE INSTITUTE WHOSE DAILY ACTION AIMS TO REDUCE EDUCATIONAL FAILURE AND SCHOOL DROPOUT TO ENSURE INCLUSION AND EDUCATIONAL SUCCESS ATTENTIVE TO THE DIFFERENT SKILLS AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS SENSITIVE TO EXPERIENCE AIMED AT COUNTERING DEMOTIVATION TO LEARNING AND DEVELOPING AND STRENGTHENING KEY BASIC SKILLS. THE MAIN INNOVATIVE FEATURES OF THE PROJECT INTEGRATION OF THE PROPOSED ACTIVITIES SHARING THE INTERVENTIONS TOGETHER WITH THE DIFFERENTIATED METHODOLOGIES ADOPTED PERVASIVE AND CRITICAL USE OF MULTIMEDIA INNOVATIVE MANAGEMENT OF LEARNING ENVIRONMENTS DEFINITION OF AN INTEGRATED SET OF SERVICES REALISED WITH THE STRONG INVOLVEMENT OF THE STAKEHOLDERS CREATION OF A REAL PROCESS OF QUALIFICATION OF THE FORMATIVOEDUCATIVO SYSTEM. THE BEST USE WILL BE MADE OF TECHNOLOGICAL INNOVATIONS SET UP BY NEW LEARNING ENVIRONMENTS IMPLEMENTED BY THE METHODOLOGIES OF (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DE LA MISSION DE L’INSTITUT, DONT L’ACTION QUOTIDIENNE VISE À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER L’INCLUSION ET LE SUCCÈS DE L’ÉDUCATION, EN TENANT COMPTE DES DIFFÉRENTES COMPÉTENCES ET DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX QUI SONT SENSIBLES À LA RÉALISATION D’EXPÉRIENCES VISANT À LUTTER CONTRE LA DÉMOTIVATION À L’APPRENTISSAGE ET À DÉVELOPPER ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE ESSENTIELLES. LES PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES INNOVANTES DE L’INTÉGRATION DU PROJET DES ACTIVITÉS PROPOSÉES PARTAGEANT LES INTERVENTIONS AINSI QUE LES MÉTHODOLOGIES DIFFÉRENCIÉES ADOPTÉES UTILISATION GÉNÉRALISÉE ET CRITIQUE DE LA GESTION INNOVANTE MULTIMÉDIA DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DÉFINITION D’UN ENSEMBLE INTÉGRÉ DE SERVICES RÉALISÉ AVEC LA FORTE IMPLICATION DES PARTIES PRENANTES CRÉATION D’UN VÉRITABLE PROCESSUS DE QUALIFICATION DU SYSTÈME FORMATIVOEDUCATIVO. LA MEILLEURE UTILISATION SERA FAITE DES INNOVATIONS TECHNOLOGIQUES MISES EN PLACE DANS DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MIS EN ŒUVRE PAR LA (French)
8 December 2021
0 references
Identifiers
C28H18000310007
0 references