STUDENTS ARE DEBATING (Q503839): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DÉBAT D’ÉTUDIANTS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES DE 30 HEURES IMPLIQUANT LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE. UN MODULE EN ITALIEN POUR AIDER LES ENFANTS À ORGANISER UN MINI-PARLEMENT EUROPÉEN AVEC UNE DISCUSSION SUR LE RÈGLEMENT DES IMPORTATIONS DE CERTAINS PRODUITS, UN MODULE EN ITALIEN QUI AIDERA LES ENFANTS À ORGANISER UN MINI-PARLEMENT EUROPÉEN AVEC UNE DISCUSSION SUR LES PROBLÈMES ENVIRONNEMENTAUX. APPROFONDIR L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE À TRAVERS L’ÉTUDE DES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS GÉOGRAPHIQUES ET LEUR ÉVOLUTION AVEC LA PRÉPARATION FINALE D’UNE SÉRIE D’ÉDUCATIVI VIDEOSPOTS.OGNI PORTER MODULE ÉGALEMENT À LA RÉALISATION D’AU MOINS UN PRODUIT MULTIMÉDIA FINI QUI SERA PUBLIÉ SUR LES CANAUX WEB VIDÉO ET VIDÉO MODULE CONFERENZEOGNI COMPREND TROIS PHASES DANS LA PREMIÈRE PHASE LES ÉLÈVES APPRENDRONT EN MODE LABORATOIRE ET AVEC LES TECHNIQUES DE FAIRE POUR ORGANISER LE TRAVAIL DE SVOLGERE.DANS CETTE PHASE UN EXPERT EXTERNE QUI SERA SÉLECTIONNÉ PAR L’ÉCOLE AVEC LES MÉTHODOLOGIES FOURNIES PAR LE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES DE 30 HEURES IMPLIQUANT LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE. UN MODULE EN ITALIEN POUR AIDER LES ENFANTS À ORGANISER UN MINI-PARLEMENT EUROPÉEN AVEC UNE DISCUSSION SUR LE RÈGLEMENT DES IMPORTATIONS DE CERTAINS PRODUITS, UN MODULE EN ITALIEN QUI AIDERA LES ENFANTS À ORGANISER UN MINI-PARLEMENT EUROPÉEN AVEC UNE DISCUSSION SUR LES PROBLÈMES ENVIRONNEMENTAUX. APPROFONDIR L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE À TRAVERS L’ÉTUDE DES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS GÉOGRAPHIQUES ET LEUR ÉVOLUTION AVEC LA PRÉPARATION FINALE D’UNE SÉRIE D’ÉDUCATIVI VIDEOSPOTS.OGNI PORTER MODULE ÉGALEMENT À LA RÉALISATION D’AU MOINS UN PRODUIT MULTIMÉDIA FINI QUI SERA PUBLIÉ SUR LES CANAUX WEB VIDÉO ET VIDÉO MODULE CONFERENZEOGNI COMPREND TROIS PHASES DANS LA PREMIÈRE PHASE LES ÉLÈVES APPRENDRONT EN MODE LABORATOIRE ET AVEC LES TECHNIQUES DE FAIRE POUR ORGANISER LE TRAVAIL DE SVOLGERE.DANS CETTE PHASE UN EXPERT EXTERNE QUI SERA SÉLECTIONNÉ PAR L’ÉCOLE AVEC LES MÉTHODOLOGIES FOURNIES PAR LE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES DE 30 HEURES IMPLIQUANT LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE. UN MODULE EN ITALIEN POUR AIDER LES ENFANTS À ORGANISER UN MINI-PARLEMENT EUROPÉEN AVEC UNE DISCUSSION SUR LE RÈGLEMENT DES IMPORTATIONS DE CERTAINS PRODUITS, UN MODULE EN ITALIEN QUI AIDERA LES ENFANTS À ORGANISER UN MINI-PARLEMENT EUROPÉEN AVEC UNE DISCUSSION SUR LES PROBLÈMES ENVIRONNEMENTAUX. APPROFONDIR L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE À TRAVERS L’ÉTUDE DES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS GÉOGRAPHIQUES ET LEUR ÉVOLUTION AVEC LA PRÉPARATION FINALE D’UNE SÉRIE D’ÉDUCATIVI VIDEOSPOTS.OGNI PORTER MODULE ÉGALEMENT À LA RÉALISATION D’AU MOINS UN PRODUIT MULTIMÉDIA FINI QUI SERA PUBLIÉ SUR LES CANAUX WEB VIDÉO ET VIDÉO MODULE CONFERENZEOGNI COMPREND TROIS PHASES DANS LA PREMIÈRE PHASE LES ÉLÈVES APPRENDRONT EN MODE LABORATOIRE ET AVEC LES TECHNIQUES DE FAIRE POUR ORGANISER LE TRAVAIL DE SVOLGERE.DANS CETTE PHASE UN EXPERT EXTERNE QUI SERA SÉLECTIONNÉ PAR L’ÉCOLE AVEC LES MÉTHODOLOGIES FOURNIES PAR LE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 15:26, 8 December 2021
Project Q503839 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STUDENTS ARE DEBATING |
Project Q503839 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
2 October 2018
0 references
11 July 2019
0 references
30 August 2019
0 references
SSPG D'AZEGLIO -MARANO DI NAPOLI-
0 references
40°53'51.40"N, 14°11'25.91"E
0 references
IL PROGETTO ARTICOLATO IN DUE MODULI DA 30 ORE CHE PREVEDONO LO SVILUPPO DELLIDENTIT EUROPEA. UN MODULO IN LINGUA ITALIANA CHE AIUTER I RAGAZZI A ORGANIZZARE UN MINI PARLAMENTO EUROPEO CON UNA DISCUSSIONE SULLA REGOLAMENTAZIONE DI IMPORT EXPORT DI ALCUNI PRODOTTI DOC UN MODULO IN LINGUA ITALIANA CHE AIUTER I RAGAZZI AD ORGANIZZARE UN MINI PARLAMENTO EUROPEO CON UNA DISCUSSIONE SUI PROBLEMI LEGATI ALLAMBIENTE. APPROFONDIRE DELLEVOLUZIONE DELLIDENTIT EUROPEA ATTRAVERSO LO STUDIO DEI VARI AMBIENTI GEOGRAFICI E LORO EVOLUZIONE CON LA PREPARAZIONE FINALE DI UNA SERIE DI VIDEOSPOT EDUCATIVI.OGNI MODULO PORTER INOLTRE ALLA REALIZZAZIONE DI ALMENO UN PRODOTTO MULTIMEDIALE FINITO CHE VERR PUBBLICATO SU CANALI WEB VIDEO E VIDEO CONFERENZEOGNI MODULO PREVEDE TRE FASI NELLA PRIMA FASE GLI ALUNNI IMPARERANNO IN MODALIT LABORATORIALE E CON LE TECNICHE DEL FARE AD ORGANIZZARE IL LAVORO DA SVOLGERE.IN QUESTA FASE UN ESPERTO ESTERNO CHE VERR SELEZIONATO DALLA SCUOLA CON LE METODOLOGIE PREVISTE DALL (Italian)
0 references
THE PROJECT IS DIVIDED INTO TWO 30-HOUR MODULES THAT ENVISAGE THE DEVELOPMENT OF THE EUROPEAN IDENTITY. AN ITALIAN-LANGUAGE MODULE THAT WILL HELP YOUNG PEOPLE TO ORGANISE A MINI-PARLIAMENT WITH A DISCUSSION ON THE REGULATION OF IMPORT EXPORTS OF CERTAIN PRODUCTS DOC A MODULE IN ITALIAN THAT WILL HELP YOUNG PEOPLE ORGANISE A MINI-PARLIAMENT WITH A DISCUSSION ON ENVIRONMENTAL PROBLEMS. DEEPEN THE LEVOLUTION OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH THE STUDY OF THE VARIOUS GEOGRAPHICAL ENVIRONMENTS AND THEIR EVOLUTION WITH THE FINAL PREPARATION OF A SERIES OF VIDEOSPOT EDUCATIVI.OGNI MODULE PORTER ALSO TO THE REALISATION OF AT LEAST ONE FINISHED MULTIMEDIA PRODUCT THAT WILL BE PUBLISHED ON WEB CHANNELS VIDEO AND VIDEO CONFERENZEOGNI MODULE PROVIDES THREE PHASES IN THE FIRST PHASE THE STUDENTS WILL LEARN IN LABORATORY MODALITIES AND WITH THE TECHNIQUES OF DOING TO ORGANISE THE WORK FROM SVOLGERE. (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES DE 30 HEURES IMPLIQUANT LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE. UN MODULE EN ITALIEN POUR AIDER LES ENFANTS À ORGANISER UN MINI-PARLEMENT EUROPÉEN AVEC UNE DISCUSSION SUR LE RÈGLEMENT DES IMPORTATIONS DE CERTAINS PRODUITS, UN MODULE EN ITALIEN QUI AIDERA LES ENFANTS À ORGANISER UN MINI-PARLEMENT EUROPÉEN AVEC UNE DISCUSSION SUR LES PROBLÈMES ENVIRONNEMENTAUX. APPROFONDIR L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE À TRAVERS L’ÉTUDE DES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS GÉOGRAPHIQUES ET LEUR ÉVOLUTION AVEC LA PRÉPARATION FINALE D’UNE SÉRIE D’ÉDUCATIVI VIDEOSPOTS.OGNI PORTER MODULE ÉGALEMENT À LA RÉALISATION D’AU MOINS UN PRODUIT MULTIMÉDIA FINI QUI SERA PUBLIÉ SUR LES CANAUX WEB VIDÉO ET VIDÉO MODULE CONFERENZEOGNI COMPREND TROIS PHASES DANS LA PREMIÈRE PHASE LES ÉLÈVES APPRENDRONT EN MODE LABORATOIRE ET AVEC LES TECHNIQUES DE FAIRE POUR ORGANISER LE TRAVAIL DE SVOLGERE.DANS CETTE PHASE UN EXPERT EXTERNE QUI SERA SÉLECTIONNÉ PAR L’ÉCOLE AVEC LES MÉTHODOLOGIES FOURNIES PAR LE (French)
8 December 2021
0 references
Identifiers
B73I17000040006
0 references