WE EUROPEAN.... COMPETENCES FOR THE FUTURE (Q457387): Difference between revisions

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EUROPÉEN...COMPÉTENCES POUR L’AVENIR
Property / summary
 
LE PROJET VISE À PRÉVENIR DANS ET PRÉSCOLAIRE LES INCONVÉNIENTS QUI GÉNÈRENT DES PROBLÈMES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES COGITIVE ET DE L’ÉCHEC DANS LA TRANSITION VERS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LA DÉMOTIVATION ET LE RENONCEMENT AUX ÉTAPES SUIVANTES DU PARCOURS SCOLAIRE À TRAVERS LE RENFORCEMENT ET LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE EN TENANT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES SITUATIONS DE DÉTRESSE DE DIVERSES NATURES LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC... GRÂCE AU SOUTIEN D’EXPERTS QUALIFIÉS ET À L’UTILISATION D’UN ENSEIGNEMENT LEARNERCENTERED QUI VA AU-DELÀ DE L’APPROCHE FRONTALE, DES PARCOURS SERONT RÉALISÉS POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION À TRAVERS DIFFÉRENTES LANGUES RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION VERBALE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DE DÉMARRAGE VERS LA LANGUE ANGLAISE COMME OUTILS ESSENTIELS POUR L’ÉCHANGE ET L’OUVERTURE À L’AUTRE AINSI QUE L’ALLARRICKING INTECULTURAL. UN MODULE SAR SPÉCIAL DESTINÉ AU DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ À GÉRER LES ÉMOTIONS DU SCOLTO ET DU C (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À PRÉVENIR DANS ET PRÉSCOLAIRE LES INCONVÉNIENTS QUI GÉNÈRENT DES PROBLÈMES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES COGITIVE ET DE L’ÉCHEC DANS LA TRANSITION VERS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LA DÉMOTIVATION ET LE RENONCEMENT AUX ÉTAPES SUIVANTES DU PARCOURS SCOLAIRE À TRAVERS LE RENFORCEMENT ET LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE EN TENANT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES SITUATIONS DE DÉTRESSE DE DIVERSES NATURES LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC... GRÂCE AU SOUTIEN D’EXPERTS QUALIFIÉS ET À L’UTILISATION D’UN ENSEIGNEMENT LEARNERCENTERED QUI VA AU-DELÀ DE L’APPROCHE FRONTALE, DES PARCOURS SERONT RÉALISÉS POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION À TRAVERS DIFFÉRENTES LANGUES RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION VERBALE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DE DÉMARRAGE VERS LA LANGUE ANGLAISE COMME OUTILS ESSENTIELS POUR L’ÉCHANGE ET L’OUVERTURE À L’AUTRE AINSI QUE L’ALLARRICKING INTECULTURAL. UN MODULE SAR SPÉCIAL DESTINÉ AU DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ À GÉRER LES ÉMOTIONS DU SCOLTO ET DU C (French) / rank
 
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Property / summary: LE PROJET VISE À PRÉVENIR DANS ET PRÉSCOLAIRE LES INCONVÉNIENTS QUI GÉNÈRENT DES PROBLÈMES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES COGITIVE ET DE L’ÉCHEC DANS LA TRANSITION VERS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LA DÉMOTIVATION ET LE RENONCEMENT AUX ÉTAPES SUIVANTES DU PARCOURS SCOLAIRE À TRAVERS LE RENFORCEMENT ET LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE EN TENANT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES SITUATIONS DE DÉTRESSE DE DIVERSES NATURES LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC... GRÂCE AU SOUTIEN D’EXPERTS QUALIFIÉS ET À L’UTILISATION D’UN ENSEIGNEMENT LEARNERCENTERED QUI VA AU-DELÀ DE L’APPROCHE FRONTALE, DES PARCOURS SERONT RÉALISÉS POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION À TRAVERS DIFFÉRENTES LANGUES RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION VERBALE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DE DÉMARRAGE VERS LA LANGUE ANGLAISE COMME OUTILS ESSENTIELS POUR L’ÉCHANGE ET L’OUVERTURE À L’AUTRE AINSI QUE L’ALLARRICKING INTECULTURAL. UN MODULE SAR SPÉCIAL DESTINÉ AU DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ À GÉRER LES ÉMOTIONS DU SCOLTO ET DU C (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 12:16, 8 December 2021

Project Q457387 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WE EUROPEAN.... COMPETENCES FOR THE FUTURE
Project Q457387 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    25,963.2 Euro
    0 references
    budget
    25,963.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    15 February 2018
    0 references
    expected end time
    11 January 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    5 CIRCOLO ALESSANDRIA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°54'46.51"N, 8°36'55.15"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO FINALIZZATO A PREVENIRE IN ET PRESCOLARE I DISAGI CHE GENERANO PROBLEMI DI SVILUPPO DELLE CAPACIT COGITIVE ED INSUCCESSO NEL PASSAGGIO ALLA SCUOLA PRIMARIA E DEMOTIVAZIONE E RINUNCIA NELLE FASI SUCCESSIVE DEL PERCORSO SCOLASTICO ATTRAVERSO IL RINFORZO E LIMPLEMENTAZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE ED IL POTENZIAMENTO DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLE SITUAZIONI DI DISAGIO DI VARIA NATURA LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ECC.... TRAMITE IL SUPPORTO DI ESPERTI QUALIFICATI E CON IL RICORSO A DIDATTICA LEARNERCENTERED CHE SUPERI LAPPROCCIO FRONTALE SI SVOLGERANNO PERCORSI PER LIMPLEMENTAZIONE DELLE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE ATTRAVERSO DIVERSI LINGUAGGI RINFORZO DELLE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE VERBALE IN LINGUA MADRE E DI AVVIAMENTO ALLA LINGUA INGLESE QUALI ESSENZIALI STRUMENTI PER LO SCAMBIO E LAPERTURA ALLALTRO NONCH ALLARRICCHIMENTO INTECULTURALE. UN APPOSITO MODULO SAR FINALIZZATO ALLO SVILUPPO DELLE CAPACIT DI GESTIONE DELLE EMOZIONI DELLASCOLTO E C (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT PREVENTING IN ET PRESCHOOL THE INCONVENIENCES THAT GENERATE PROBLEMS OF DEVELOPMENT OF COGITIVE CAPACITIES AND FAILURE IN THE TRANSITION TO PRIMARY SCHOOL AND DEMOTIVATION AND RENUNCIATION IN THE SUCCESSIVE PHASES OF THE SCHOOL COURSE THROUGH THE REINFORCEMENT AND IMPLEMENTATION OF BASIC SKILLS AND THE ENHANCEMENT OF LEVELS OF LEARNING WITH PARTICULAR REGARD TO SITUATIONS OF DISTRESS OF VARIOUS NATURE LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... THROUGH THE SUPPORT OF QUALIFIED EXPERTS AND WITH THE USE OF LEARNERCENTERED DIDACTICS THAT GO BEYOND THE FRONTAL APPROACH, PATHS WILL TAKE PLACE FOR THE IMPLEMENTATION OF COMMUNICATION SKILLS THROUGH DIFFERENT LANGUAGES REINFORCEMENT OF THE COMPETENCES OF VERBAL COMMUNICATION IN MOTHER TONGUE AND START-UP TO THE ENGLISH LANGUAGE AS ESSENTIAL TOOLS FOR EXCHANGE AND OPENNESS TO THE OTHER AS WELL AS INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. A SPECIAL MODULE WILL BE AIMED AT THE DEVELOPMENT OF THE ABILITY TO MANAGE EMOTIONS DELLASCOLTO AND C (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À PRÉVENIR DANS ET PRÉSCOLAIRE LES INCONVÉNIENTS QUI GÉNÈRENT DES PROBLÈMES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES COGITIVE ET DE L’ÉCHEC DANS LA TRANSITION VERS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LA DÉMOTIVATION ET LE RENONCEMENT AUX ÉTAPES SUIVANTES DU PARCOURS SCOLAIRE À TRAVERS LE RENFORCEMENT ET LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE EN TENANT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES SITUATIONS DE DÉTRESSE DE DIVERSES NATURES LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC... GRÂCE AU SOUTIEN D’EXPERTS QUALIFIÉS ET À L’UTILISATION D’UN ENSEIGNEMENT LEARNERCENTERED QUI VA AU-DELÀ DE L’APPROCHE FRONTALE, DES PARCOURS SERONT RÉALISÉS POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION À TRAVERS DIFFÉRENTES LANGUES RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION VERBALE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DE DÉMARRAGE VERS LA LANGUE ANGLAISE COMME OUTILS ESSENTIELS POUR L’ÉCHANGE ET L’OUVERTURE À L’AUTRE AINSI QUE L’ALLARRICKING INTECULTURAL. UN MODULE SAR SPÉCIAL DESTINÉ AU DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ À GÉRER LES ÉMOTIONS DU SCOLTO ET DU C (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J35B18000140007
    0 references
     
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