KINDHEIT UBER ALLES (Q451913): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
KINDHEIT UBER ALLES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET ENVISAGE LA VALORISATION DES ENFANTS ET LES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE POURSUIVIES PAR LA CRÉATION D’ATELIERS THÉMATIQUES CENTRÉS SUR CERTAINES ACTIVITÉS TYPIQUES DE L’ENFANCE TELLES QUE LA MUSIQUE ET L’EXPRESSION CORPORELLE AUXQUELLES S’AJOUTE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE DE LA LANGUE ANGLAISE PARCE QUE L’ÉCOLE EST SITUÉE DANS UN CONTEXTE MULTIETHNIQUE CARACTÉRISÉ PAR DES PARCOURS INTERCULTURELS POURSUIVIS PAR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE NELLORDINARIA. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET ENVISAGE LA VALORISATION DES ENFANTS ET LES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE POURSUIVIES PAR LA CRÉATION D’ATELIERS THÉMATIQUES CENTRÉS SUR CERTAINES ACTIVITÉS TYPIQUES DE L’ENFANCE TELLES QUE LA MUSIQUE ET L’EXPRESSION CORPORELLE AUXQUELLES S’AJOUTE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE DE LA LANGUE ANGLAISE PARCE QUE L’ÉCOLE EST SITUÉE DANS UN CONTEXTE MULTIETHNIQUE CARACTÉRISÉ PAR DES PARCOURS INTERCULTURELS POURSUIVIS PAR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE NELLORDINARIA. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET ENVISAGE LA VALORISATION DES ENFANTS ET LES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE POURSUIVIES PAR LA CRÉATION D’ATELIERS THÉMATIQUES CENTRÉS SUR CERTAINES ACTIVITÉS TYPIQUES DE L’ENFANCE TELLES QUE LA MUSIQUE ET L’EXPRESSION CORPORELLE AUXQUELLES S’AJOUTE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE DE LA LANGUE ANGLAISE PARCE QUE L’ÉCOLE EST SITUÉE DANS UN CONTEXTE MULTIETHNIQUE CARACTÉRISÉ PAR DES PARCOURS INTERCULTURELS POURSUIVIS PAR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE NELLORDINARIA. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 12:07, 8 December 2021
Project Q451913 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KINDHEIT UBER ALLES |
Project Q451913 in Italy |
Statements
26,005.4 Euro
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26,005.4 Euro
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100.0 percent
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24 January 2018
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17 July 2019
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18 September 2019
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CD CESENA 3
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44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
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IL PROGETTO PREVEDE LA VALORIZZAZIONE DELLET INFANTILE E DELLE COMPETENZE IN ESSA PERSEGUIBILI ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI TEMATICI CENTRATI SU ALCUNE ATTIVIT TIPICHE DELLINFANZIA QUALI MUSICA ED ESPRESSIONE CORPOREA CUI SI AGGIUNGE LAPPRENDIMENTO PRECOCE DELLA LINGUA INGLESE IN QUANTO LA SCUOLA SI TROVA IN UN CONTESTO MULTIETNICO CARATTERIZZATO DA PERCORSI INTERCULTURALI PERSEGUITI GI NELLORDINARIA ATTIVIT DIDATTICA. (Italian)
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THE PROJECT ENVISAGES THE VALORISATION OF CHILDREN’S DELLET AND THE SKILLS PURSUED IN IT THROUGH THE REALISATION OF THEMATIC WORKSHOPS CENTERED ON SOME TYPICAL ACTIVITIES OF CHILDHOOD SUCH AS MUSIC AND BODY EXPRESSION TO WHICH IS ADDED LAPPRENDIMENT EARLY OF THE ENGLISH LANGUAGE AS THE SCHOOL IS LOCATED IN A MULTI-ETHNIC CONTEXT CHARACTERISED BY INTERCULTURAL PATHS PURSUED ALREADY NELLORDINARY EDUCATIONAL ACTIVITIES. (English)
9 November 2020
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LE PROJET ENVISAGE LA VALORISATION DES ENFANTS ET LES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE POURSUIVIES PAR LA CRÉATION D’ATELIERS THÉMATIQUES CENTRÉS SUR CERTAINES ACTIVITÉS TYPIQUES DE L’ENFANCE TELLES QUE LA MUSIQUE ET L’EXPRESSION CORPORELLE AUXQUELLES S’AJOUTE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE DE LA LANGUE ANGLAISE PARCE QUE L’ÉCOLE EST SITUÉE DANS UN CONTEXTE MULTIETHNIQUE CARACTÉRISÉ PAR DES PARCOURS INTERCULTURELS POURSUIVIS PAR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE NELLORDINARIA. (French)
8 December 2021
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Identifiers
G17I18001010007
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