OUT OF CLASS (Q431407): Difference between revisions

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label / frlabel / fr
 
HORS CLASSE
Property / summary
 
IDENTIFIER LES INTÉRÊTS ET LES APTITUDES RECONNAISSENT LE POTENTIEL DE CONNAÎTRE DIRECTEMENT LES LIEUX ET LES PERSONNES DE LA RÉALITÉ DE TRAVAIL TERRITORIALE SE PRÉPARENT À L’ÉCOLE SECONDAIRE AVEC DES COURS APPROFONDIS. (French)
Property / summary: IDENTIFIER LES INTÉRÊTS ET LES APTITUDES RECONNAISSENT LE POTENTIEL DE CONNAÎTRE DIRECTEMENT LES LIEUX ET LES PERSONNES DE LA RÉALITÉ DE TRAVAIL TERRITORIALE SE PRÉPARENT À L’ÉCOLE SECONDAIRE AVEC DES COURS APPROFONDIS. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDENTIFIER LES INTÉRÊTS ET LES APTITUDES RECONNAISSENT LE POTENTIEL DE CONNAÎTRE DIRECTEMENT LES LIEUX ET LES PERSONNES DE LA RÉALITÉ DE TRAVAIL TERRITORIALE SE PRÉPARENT À L’ÉCOLE SECONDAIRE AVEC DES COURS APPROFONDIS. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 11:13, 8 December 2021

Project Q431407 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OUT OF CLASS
Project Q431407 in Italy

    Statements

    0 references
    31,248.0 Euro
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    31,248.0 Euro
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    100.0 percent
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    5 May 2018
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    12 June 2019
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    4 July 2019
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    IC NOGARA
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    45°10'44.44"N, 11°3'49.43"E
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    INDIVIDUARE INTERESSI E ATTITUDINI RICONOSCERE POTENZIALIT CONOSCERE DIRETTAMENTE I LUOGHI E LE PERSONE DELLA REALT LAVORATIVA TERRITORIALE PREPARARSI ALLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO CON CORSI DI APPROFONDIMENTO. (Italian)
    0 references
    IDENTIFY INTERESTS AND APTITUDES TO RECOGNISE POTENTIAL TO KNOW DIRECTLY THE PLACES AND PEOPLE OF THE LOCAL WORKING REALITY PREPARE FOR THE SECONDARY SCHOOL OF SECOND DEGREE WITH IN-DEPTH COURSES. (English)
    9 November 2020
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    IDENTIFIER LES INTÉRÊTS ET LES APTITUDES RECONNAISSENT LE POTENTIEL DE CONNAÎTRE DIRECTEMENT LES LIEUX ET LES PERSONNES DE LA RÉALITÉ DE TRAVAIL TERRITORIALE SE PRÉPARENT À L’ÉCOLE SECONDAIRE AVEC DES COURS APPROFONDIS. (French)
    8 December 2021
    0 references

    Identifiers