Let’s reach for more – development of competences of key primary and secondary school pupils from the Municipality of Tczew. (Q121364): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le projet s’est adressé à 1248 élèves de l’école primaire (637K et 611M) et à 558 élèves du premier cycle du secondaire de Tczew (soit au moins 60 % des écoles) qui ont reçu un diagnostic de besoins éducatifs (soit au moins 60 % des écoles).Le diagnostic a révélé la nécessité d’organiser des classes compensatoires et complémentaires dans le domaine des matières de base faisant partie d’examens externes.Le diagnostic des besoins a été adopté par...) |
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Lassen Sie uns für mehr- Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Primar- und Sekundarschulstudenten aus dem Gebiet der Gemeinde Tczew erreichen. | |||||||||||||||
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Das Projekt richtete sich an 1248 (637K und 611M) Grundschulstudenten und 558 (279K und 279M) Schüler der unteren Sekundarschulen in Tczew, die mit Bildungsbedürfnissen und -möglichkeiten diagnostiziert wurden (d. h. mindestens 60 % der Schulen).Die Diagnose ergab, dass es notwendig ist, Ausgleichs- und Zusatzklassen im Bereich der Grundfächer im Rahmen externer Prüfungen durchzuführen.Die Bedarfsdiagnose wurde durch die Verordnung des Bürgermeisters der Stadt Nr. 12/2016 25.01.2016 beschlossen. Spezifische Ziele: 1:Entwicklung von Kenntnissen und Fähigkeiten der Studierenden aus Prüfungsfächern mit besonderem Schwerpunkt auf Natur- und Mathematikwissenschaften und Englisch. 2:Verbesserung der durchschnittlichen Leistung externer Prüfungen in den unter das Projekt fallenden Schulen 3: Verbesserung der Qualität und Attraktivität der Schülerklassen, mit dem Ziel, die auf dem Arbeitsmarkt benötigten Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz von IKT-Instrumenten und modernen Lehrmitteln zu verbessern. 4:Förderung von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Maßnahmen: 1. Zusätzliche Klassen in mathematischen, natürlichen und englischen Fächern. 2. Durchführung von Aktivitäten außerhalb und außerhalb der Schule und unter Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien. 3. Durchführung von Klassen für Studierende mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. 4. Bereichern der Unterrichtsbasis von Schulen mit Hilfe und Lehrmitteln. Die wichtigste Wirkung des Projekts für seine Teilnehmer besteht darin, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz moderner, attraktiver Formen des Wissenstransfers zu erweitern. Der enge Zusammenhang zwischen den durchgeführten Aktivitäten und dem diagnostizierten Bildungs- und Entwicklungsbedarf der Schulen wird erhebliche Auswirkungen auf die Entwicklung der Bildung und die Verbesserung der Qualität der Bildungsdienstleistungen haben, die den Schulen der Stadt Tczew angeboten werden. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt richtete sich an 1248 (637K und 611M) Grundschulstudenten und 558 (279K und 279M) Schüler der unteren Sekundarschulen in Tczew, die mit Bildungsbedürfnissen und -möglichkeiten diagnostiziert wurden (d. h. mindestens 60 % der Schulen).Die Diagnose ergab, dass es notwendig ist, Ausgleichs- und Zusatzklassen im Bereich der Grundfächer im Rahmen externer Prüfungen durchzuführen.Die Bedarfsdiagnose wurde durch die Verordnung des Bürgermeisters der Stadt Nr. 12/2016 25.01.2016 beschlossen. Spezifische Ziele: 1:Entwicklung von Kenntnissen und Fähigkeiten der Studierenden aus Prüfungsfächern mit besonderem Schwerpunkt auf Natur- und Mathematikwissenschaften und Englisch. 2:Verbesserung der durchschnittlichen Leistung externer Prüfungen in den unter das Projekt fallenden Schulen 3: Verbesserung der Qualität und Attraktivität der Schülerklassen, mit dem Ziel, die auf dem Arbeitsmarkt benötigten Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz von IKT-Instrumenten und modernen Lehrmitteln zu verbessern. 4:Förderung von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Maßnahmen: 1. Zusätzliche Klassen in mathematischen, natürlichen und englischen Fächern. 2. Durchführung von Aktivitäten außerhalb und außerhalb der Schule und unter Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien. 3. Durchführung von Klassen für Studierende mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. 4. Bereichern der Unterrichtsbasis von Schulen mit Hilfe und Lehrmitteln. Die wichtigste Wirkung des Projekts für seine Teilnehmer besteht darin, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz moderner, attraktiver Formen des Wissenstransfers zu erweitern. Der enge Zusammenhang zwischen den durchgeführten Aktivitäten und dem diagnostizierten Bildungs- und Entwicklungsbedarf der Schulen wird erhebliche Auswirkungen auf die Entwicklung der Bildung und die Verbesserung der Qualität der Bildungsdienstleistungen haben, die den Schulen der Stadt Tczew angeboten werden. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Projekt richtete sich an 1248 (637K und 611M) Grundschulstudenten und 558 (279K und 279M) Schüler der unteren Sekundarschulen in Tczew, die mit Bildungsbedürfnissen und -möglichkeiten diagnostiziert wurden (d. h. mindestens 60 % der Schulen).Die Diagnose ergab, dass es notwendig ist, Ausgleichs- und Zusatzklassen im Bereich der Grundfächer im Rahmen externer Prüfungen durchzuführen.Die Bedarfsdiagnose wurde durch die Verordnung des Bürgermeisters der Stadt Nr. 12/2016 25.01.2016 beschlossen. Spezifische Ziele: 1:Entwicklung von Kenntnissen und Fähigkeiten der Studierenden aus Prüfungsfächern mit besonderem Schwerpunkt auf Natur- und Mathematikwissenschaften und Englisch. 2:Verbesserung der durchschnittlichen Leistung externer Prüfungen in den unter das Projekt fallenden Schulen 3: Verbesserung der Qualität und Attraktivität der Schülerklassen, mit dem Ziel, die auf dem Arbeitsmarkt benötigten Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz von IKT-Instrumenten und modernen Lehrmitteln zu verbessern. 4:Förderung von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Maßnahmen: 1. Zusätzliche Klassen in mathematischen, natürlichen und englischen Fächern. 2. Durchführung von Aktivitäten außerhalb und außerhalb der Schule und unter Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien. 3. Durchführung von Klassen für Studierende mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. 4. Bereichern der Unterrichtsbasis von Schulen mit Hilfe und Lehrmitteln. Die wichtigste Wirkung des Projekts für seine Teilnehmer besteht darin, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz moderner, attraktiver Formen des Wissenstransfers zu erweitern. Der enge Zusammenhang zwischen den durchgeführten Aktivitäten und dem diagnostizierten Bildungs- und Entwicklungsbedarf der Schulen wird erhebliche Auswirkungen auf die Entwicklung der Bildung und die Verbesserung der Qualität der Bildungsdienstleistungen haben, die den Schulen der Stadt Tczew angeboten werden. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 06:51, 8 December 2021
Project Q121364 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Let’s reach for more – development of competences of key primary and secondary school pupils from the Municipality of Tczew. |
Project Q121364 in Poland |
Statements
2,378,571.79 zloty
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2,798,319.76 zloty
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85.0 percent
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1 September 2016
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31 October 2018
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GMINA MIEJSKA TCZEW
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Projekt skierowano do 1248 (637K i 611M) uczniów szkół podstawowych i do 558 (279K i 279M) uczniów szkół gimnazjalnych w Tczewie, u których zdiagnozowano potrzeby i możliwości edukacyjne ( czyli min. 60 % szkół).Diagnoza ujawniła,iż jest konieczność realizacji zajęć wyrównawczych i dodatkowych w zakresie podstawowych przedmiotów stanowiących element egzaminów zewnętrznych.Diagnoza potrzeb została przyjęta zarządzeniem Prezydenta Miasta nr12/2016 25.01.2016 Celem głównym projektu jest podniesienie wśród uczniów poziomu wiedzy z zakresu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, a także zwiększenie poziomu przygotowania uczniów do egzaminów zewnętrznych. Cele szczegółowe: 1:rozwój wiedzy i umiejętności uczniów z przedmiotów egzaminacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem nauk przyrodniczo- matematycznych i języka angielskiego. 2:poprawa średnich wyników egzaminów zewnętrznych w szkołach objętych projektem 3:poprawa jakości i atrakcyjności zajęć dla uczniów, służących podniesieniu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy poprzez wykorzystywanie narzędzi TIK i nowoczesnych pomocy dydaktycznych. 4:wsparcie uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi. Działania: 1. Dodatkowe zajęcia z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i języka angielskiego. 2. Realizacja zajęć organizowanych poza lekcjami i poza szkołą i z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. 3. Realizacja zajęć dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 4. Wzbogacenie bazy dydaktycznej szkół o pomoce i narzędzia dydaktyczne. Najważniejszym efektem jaki projekt ma dać jego uczestnikom jest wzrost kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy poprzez zastosowanie nowoczesnych, atrakcyjnych form przekazywania wiedzy. Ścisłe powiązanie podejmowanych działań ze zdiagnozowanymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi szkół, wpłynie w sposób znaczący na rozwój edukacji oraz podniesienie jakości świadczonych usług edukacyjnych szkół podlegających Miastu Tczew. (Polish)
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The project was addressed to 1248 (637K and 611M) primary school pupils and to 558 (279K and 279M) secondary school students in Tczew, who were diagnosed with educational needs and opportunities (i.e. 60 % of schools).Diagnosis revealed that it is necessary to carry out compensatory and additional activities in the field of basic subjects that are part of external exams. Specific objectives: 1:development of knowledge and skills of students in examination subjects with particular emphasis on natural and mathematical sciences and English. 2:improvement of the average results of external examinations in the schools covered by the project 3:improving the quality and attractiveness of classes for pupils to improve key competences needed in the labour market through the use of ICT tools and modern teaching aids. 4:supporting pupils with special educational needs. Actions: 1. Additional classes in mathematics and natural sciences and English. 2. The implementation of classes organised outside and outside the school and using information and communication technologies. 3. Implementation of classes for students with special educational needs. 4. Enriching the teaching base of schools with educational aids and teaching tools. The most important effect the project is to give to its participants is to increase the key competences needed on the labour market through the use of modern, attractive forms of knowledge transfer. The close link between the actions undertaken with the diagnosis of educational and development needs of schools will significantly affect the development of education and improve the quality of educational services provided in schools under the Tczew City. (English)
21 October 2020
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Le projet s’est adressé à 1248 élèves de l’école primaire (637K et 611M) et à 558 élèves du premier cycle du secondaire de Tczew (soit au moins 60 % des écoles) qui ont reçu un diagnostic de besoins éducatifs (soit au moins 60 % des écoles).Le diagnostic a révélé la nécessité d’organiser des classes compensatoires et complémentaires dans le domaine des matières de base faisant partie d’examens externes.Le diagnostic des besoins a été adopté par ordonnance du maire de la ville no 12/2016 25.01.2016 Le principal objectif du projet est d’améliorer le niveau de connaissance des étudiants dans le domaine des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ainsi que d’augmenter le niveau de préparation des étudiants aux examens externes. Objectifs spécifiques: 1:Développement des connaissances et des compétences des étudiants à partir de matières d’examen avec un accent particulier sur les sciences naturelles et mathématiques et l’anglais. 2:Améliorer la performance moyenne des examens externes dans les écoles couvertes par le projet 3:Améliorer la qualité et l’attractivité des classes pour les élèves, afin d’améliorer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail grâce à l’utilisation d’outils TIC et d’outils pédagogiques modernes. 4:Soutenir les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Actions: 1. Cours supplémentaires en mathématiques, naturelles et en anglais. 2. Mise en œuvre d’activités organisées à l’extérieur et à l’extérieur de l’école et utilisant les technologies de l’information et de la communication. 3. Mise en place de classes pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. 4. Enrichir la base d’enseignement des écoles avec de l’aide et des outils pédagogiques. L’effet le plus important du projet pour ses participants est d’accroître les compétences clés nécessaires sur le marché du travail grâce à l’utilisation de formes modernes et attrayantes de transfert de connaissances. Le lien étroit entre les activités entreprises et les besoins scolaires diagnostiqués en matière d’éducation et de développement aura un impact important sur le développement de l’éducation et l’amélioration de la qualité des services éducatifs fournis aux écoles dans la ville de Tczew. (French)
2 December 2021
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Das Projekt richtete sich an 1248 (637K und 611M) Grundschulstudenten und 558 (279K und 279M) Schüler der unteren Sekundarschulen in Tczew, die mit Bildungsbedürfnissen und -möglichkeiten diagnostiziert wurden (d. h. mindestens 60 % der Schulen).Die Diagnose ergab, dass es notwendig ist, Ausgleichs- und Zusatzklassen im Bereich der Grundfächer im Rahmen externer Prüfungen durchzuführen.Die Bedarfsdiagnose wurde durch die Verordnung des Bürgermeisters der Stadt Nr. 12/2016 25.01.2016 beschlossen. Spezifische Ziele: 1:Entwicklung von Kenntnissen und Fähigkeiten der Studierenden aus Prüfungsfächern mit besonderem Schwerpunkt auf Natur- und Mathematikwissenschaften und Englisch. 2:Verbesserung der durchschnittlichen Leistung externer Prüfungen in den unter das Projekt fallenden Schulen 3: Verbesserung der Qualität und Attraktivität der Schülerklassen, mit dem Ziel, die auf dem Arbeitsmarkt benötigten Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz von IKT-Instrumenten und modernen Lehrmitteln zu verbessern. 4:Förderung von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Maßnahmen: 1. Zusätzliche Klassen in mathematischen, natürlichen und englischen Fächern. 2. Durchführung von Aktivitäten außerhalb und außerhalb der Schule und unter Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien. 3. Durchführung von Klassen für Studierende mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. 4. Bereichern der Unterrichtsbasis von Schulen mit Hilfe und Lehrmitteln. Die wichtigste Wirkung des Projekts für seine Teilnehmer besteht darin, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen durch den Einsatz moderner, attraktiver Formen des Wissenstransfers zu erweitern. Der enge Zusammenhang zwischen den durchgeführten Aktivitäten und dem diagnostizierten Bildungs- und Entwicklungsbedarf der Schulen wird erhebliche Auswirkungen auf die Entwicklung der Bildung und die Verbesserung der Qualität der Bildungsdienstleistungen haben, die den Schulen der Stadt Tczew angeboten werden. (German)
8 December 2021
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Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0167/15
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