New quality of education in Skolyszyn (Q120362): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): CEL:Wzrost compétences clés: 750 élèves et 130 enseignants de toutes les écoles de la commune de Skołyszyn dans les domaines des TIC, des mathématiques et des sciences naturelles, des langues étrangères, de la créativité, de l’innovation et du travail d’équipe au cours de la période 05.2018-06.2020. Docelowa:Grupy cible: GD1 — Étudiants de 8 SP: Bączal Dolny, Harklowa, Jabłonica, Lisów, Kunowa, Święcanach, Skołyszyn et serments en g. 2018/19 et...) |
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
Neue Qualität der Ausbildung in der Gemeinde Skołyszyn | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CEL:Wzrost Schlüsselkompetenzen min. 750 Schüler und 130 Lehrer aller Schulen in der Gemeinde Skołyszyn in den Bereichen IKT, Mathematik und Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Kreativität, Innovation und Teamarbeit im Zeitraum 05.2018-06.2020. Docelowa:Grupy Ziel: GD1 – Schüler ab 8 SP: Bączal Dolny, Harklowa, Jabłonica, Lisów, Kunowa, Święcanach, Skołyszyn und Eide in g. 2018/19 und 2019/20: min. 800os, einschließlich 376K/424M GD2 – Lehrer, die in 8 SP beschäftigt sind, unabhängig von der Größe der Arbeit im Jahr. 2018/19 und 2019/20: mindestens 130 Personen (107K/23M), was 81 % des Gesamtproblems zum Zeitpunkt der Einreichung des Förderantrags entspricht, darunter 80 % der in der Schule beschäftigten Naturobjekte. GD3-8 SP, für die die federführende Behörde Gm.Skołyszyn Tasks:1 ist. Chancengleichheit von Schülern und Studenten. 2. Schulförderungsprogramm zur Erhöhung der Beteiligung experimenteller Aktivitäten am Bildungsprozess. 3. Ein Programm zur Unterstützung von Schulen bei der Entwicklung von Programmierkompetenzen von Schülern und Schülern. 4. Ein Programm zur Unterstützung der Schulen bei der Verbesserung der digitalen Kompetenz von Lehrkräften und Schülern und bei der Erhöhung der IKT-Beteiligung an der Bildung. 5. Ein Programm zur Unterstützung von Schulen im Bereich der sozioemotionalen Kompetenzen von Schülern. Indikatoren: Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 130Personen/107K/23M Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden Schlüsselkompetenzen erworben haben – 750os/350K/400M Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten einsetzen – 8 St. Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 8 Zahl der Lehrkräfte, die IKT-Unterricht im Rahmen des ESF durchführen – 120 pro 98K/22M Anzahl der Schüler, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm unterstützt werden – 800os/376K/ (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: CEL:Wzrost Schlüsselkompetenzen min. 750 Schüler und 130 Lehrer aller Schulen in der Gemeinde Skołyszyn in den Bereichen IKT, Mathematik und Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Kreativität, Innovation und Teamarbeit im Zeitraum 05.2018-06.2020. Docelowa:Grupy Ziel: GD1 – Schüler ab 8 SP: Bączal Dolny, Harklowa, Jabłonica, Lisów, Kunowa, Święcanach, Skołyszyn und Eide in g. 2018/19 und 2019/20: min. 800os, einschließlich 376K/424M GD2 – Lehrer, die in 8 SP beschäftigt sind, unabhängig von der Größe der Arbeit im Jahr. 2018/19 und 2019/20: mindestens 130 Personen (107K/23M), was 81 % des Gesamtproblems zum Zeitpunkt der Einreichung des Förderantrags entspricht, darunter 80 % der in der Schule beschäftigten Naturobjekte. GD3-8 SP, für die die federführende Behörde Gm.Skołyszyn Tasks:1 ist. Chancengleichheit von Schülern und Studenten. 2. Schulförderungsprogramm zur Erhöhung der Beteiligung experimenteller Aktivitäten am Bildungsprozess. 3. Ein Programm zur Unterstützung von Schulen bei der Entwicklung von Programmierkompetenzen von Schülern und Schülern. 4. Ein Programm zur Unterstützung der Schulen bei der Verbesserung der digitalen Kompetenz von Lehrkräften und Schülern und bei der Erhöhung der IKT-Beteiligung an der Bildung. 5. Ein Programm zur Unterstützung von Schulen im Bereich der sozioemotionalen Kompetenzen von Schülern. Indikatoren: Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 130Personen/107K/23M Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden Schlüsselkompetenzen erworben haben – 750os/350K/400M Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten einsetzen – 8 St. Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 8 Zahl der Lehrkräfte, die IKT-Unterricht im Rahmen des ESF durchführen – 120 pro 98K/22M Anzahl der Schüler, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm unterstützt werden – 800os/376K/ (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: CEL:Wzrost Schlüsselkompetenzen min. 750 Schüler und 130 Lehrer aller Schulen in der Gemeinde Skołyszyn in den Bereichen IKT, Mathematik und Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Kreativität, Innovation und Teamarbeit im Zeitraum 05.2018-06.2020. Docelowa:Grupy Ziel: GD1 – Schüler ab 8 SP: Bączal Dolny, Harklowa, Jabłonica, Lisów, Kunowa, Święcanach, Skołyszyn und Eide in g. 2018/19 und 2019/20: min. 800os, einschließlich 376K/424M GD2 – Lehrer, die in 8 SP beschäftigt sind, unabhängig von der Größe der Arbeit im Jahr. 2018/19 und 2019/20: mindestens 130 Personen (107K/23M), was 81 % des Gesamtproblems zum Zeitpunkt der Einreichung des Förderantrags entspricht, darunter 80 % der in der Schule beschäftigten Naturobjekte. GD3-8 SP, für die die federführende Behörde Gm.Skołyszyn Tasks:1 ist. Chancengleichheit von Schülern und Studenten. 2. Schulförderungsprogramm zur Erhöhung der Beteiligung experimenteller Aktivitäten am Bildungsprozess. 3. Ein Programm zur Unterstützung von Schulen bei der Entwicklung von Programmierkompetenzen von Schülern und Schülern. 4. Ein Programm zur Unterstützung der Schulen bei der Verbesserung der digitalen Kompetenz von Lehrkräften und Schülern und bei der Erhöhung der IKT-Beteiligung an der Bildung. 5. Ein Programm zur Unterstützung von Schulen im Bereich der sozioemotionalen Kompetenzen von Schülern. Indikatoren: Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 130Personen/107K/23M Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden Schlüsselkompetenzen erworben haben – 750os/350K/400M Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten einsetzen – 8 St. Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 8 Zahl der Lehrkräfte, die IKT-Unterricht im Rahmen des ESF durchführen – 120 pro 98K/22M Anzahl der Schüler, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm unterstützt werden – 800os/376K/ (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 06:32, 8 December 2021
Project Q120362 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | New quality of education in Skolyszyn |
Project Q120362 in Poland |
Statements
1,699,320.0 zloty
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1,999,200.0 zloty
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85.0 percent
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1 May 2018
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30 June 2020
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GMINA SKOŁYSZYN
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Cel:Wzrost kompetencji kluczowych min. 750 uczniów i 130 nauczycieli z wszystkich szkół prowadzonych w Gminie Skołyszyn w obszarach TIK, nauk matematyczno-przyrodniczych, języków obcych, kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej w okresie 05.2018-06.2020. Grupa docelowa:Grupy docelowe: GD1 - Uczniowie z 8 SP: Bączalu Dolnym, Harklowej, Jabłonicy, Lisowie, Kunowej, Święcanach, Skołyszynie i Przysiekach w r. szk. 2018/19 i 2019/20: min. 800os, w tym 376K/424M GD2 - Nauczyciele zatrudnionych w 8 SP bez względu na wymiar atrudn. w r. szk. 2018/19 i 2019/20: min. 130 osób (107K/23M), co stanowi 81% ogółu zatrud. n-li na dzień składania wniosku o dofinansowanie, w tym 80% n-li przedmiotów przyrody zatrudnionych w szkole. GD3 - 8 SP, dla których organem prowadzącym jest Gm.Skołyszyn Zadania:1. Program wyrównywania szans edukacyjnych uczniów i uczennic. 2. Program wspierania szkół w zakresie zwiększenia udziału zajęć realizowanych metodą eksperymentu w procesie kształcenia. 3. Program wspierania szkół w zakresie rozwoju kompetencji uczniów i uczennic w zakresie programowania. 4. Program wspierania szkół w zakresie podnoszenia kompetencji informatycznych nauczycieli i uczniów oraz zwiększania udziału TIK w procesie kształcenia. 5. Program wspierania szkół w zakresie podnoszenia kompetencji społeczno – emocjonalnych uczniów. Wskaźniki: Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 130os./107K/23M Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu – 750os/350K/400M Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 8 szt. Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 8 szt. Liczba nauczycieli prowadzących zajęcia z wykorzystaniem TIK dzięki EFS – 120 os./98K/22M Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie – 800os/376K/ (Polish)
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Objective:To increase key competences of at least 750 pupils and 130 teachers from all schools run in the area of ICT, mathematics and natural sciences, foreign languages, creativity, innovation and teamwork in the period 05.2018-06.2020. Target group: Target groups: GD1 – Students from 8 SP: Bączalu Dolny, Harkowa, Jabłonica, Lisów, Kunowa, Święcanach, Skołyszyn and Przysiekach in the town of Szr. 2018/19 and 2019/20: min. 800os, including 376K/424M GD2 – Teachers employed in 8 SP regardless of the size of a difficult one in the year. 2018/19 and 2019/20: at least 130 people (107K/23M), which accounts for 81 % of the total employment. n.a. on the date of submission of the application for funding, including 80 % of the natural objects employed in the school. GD3-8 SP, for which the leading body is Gm.Skolyszyn Tasks:1. A program of equalising educational opportunities for pupils and students. 2. A programme to support schools in terms of increasing the share of experimental activities in the learning process. 3. A programme to support schools for the development of the programming skills of pupils and pupils. 4. A programme to support schools in improving the IT skills of teachers and pupils and increasing the participation of ICT in the education process. 5. A programme to support schools in raising the socio-emotional skills of pupils. Indicators: Number of teachers who were qualified or qualified after leaving the programme – 130 people/107K/23M Number of pupils who acquired key competences after leaving the programme – 750os/350K/400M Number of schools and educational institutions using ICT equipment for educational activities – 8 pieces. Number of schools in which these workshops use retrofitting to conduct educational activities – 8 pcs. Number of teachers teaching ICT activities through the ESF – 120 people/98K/22M Number of pupils supported for the development of key competences in the programme – 800os/376K/ (English)
20 October 2020
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CEL:Wzrost compétences clés: 750 élèves et 130 enseignants de toutes les écoles de la commune de Skołyszyn dans les domaines des TIC, des mathématiques et des sciences naturelles, des langues étrangères, de la créativité, de l’innovation et du travail d’équipe au cours de la période 05.2018-06.2020. Docelowa:Grupy cible: GD1 — Étudiants de 8 SP: Bączal Dolny, Harklowa, Jabłonica, Lisów, Kunowa, Święcanach, Skołyszyn et serments en g. 2018/19 et 2019/20: minimum 800o, dont 376K/424M GD2 — Enseignants employés dans 8 SP quelle que soit la taille du travail dans l’année. 2018/19 et 2019/20: au moins 130 personnes (107K/23M), représentant 81 % du problème total à la date de dépôt de la demande de financement, dont 80 % des objets de nature employés dans l’école. GD3-8 SP, pour lequel l’autorité chef de file est Gm.Skołyszyn Tâches:1. Égalisation des possibilités d’éducation pour les élèves et les étudiants. 2. Programme d’appui scolaire visant à accroître la participation des activités expérimentales au processus éducatif. 3. Un programme d’appui aux écoles dans le développement des compétences de programmation des élèves et des étudiants. 4. Un programme visant à aider les écoles à améliorer la culture numérique des enseignants et des élèves et à accroître la participation aux TIC dans l’éducation. 5. Un programme d’appui aux écoles dans le domaine des compétences socio-émotionnelles des élèves. Indicateurs: Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 130personnes/107K/23M Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après leur départ — 750os/350K/400M Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour des activités éducatives — 8 PC. Nombre d’écoles où ces ateliers utilisent l’équipement pour des activités éducatives — 8 Nombre d’enseignants dispensant des cours sur les TIC par l’intermédiaire du FSE — 120 pour 98K/22M Nombre d’élèves soutenus dans le développement de compétences clés dans le cadre du programme — 800os/376K/ (French)
2 December 2021
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CEL:Wzrost Schlüsselkompetenzen min. 750 Schüler und 130 Lehrer aller Schulen in der Gemeinde Skołyszyn in den Bereichen IKT, Mathematik und Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Kreativität, Innovation und Teamarbeit im Zeitraum 05.2018-06.2020. Docelowa:Grupy Ziel: GD1 – Schüler ab 8 SP: Bączal Dolny, Harklowa, Jabłonica, Lisów, Kunowa, Święcanach, Skołyszyn und Eide in g. 2018/19 und 2019/20: min. 800os, einschließlich 376K/424M GD2 – Lehrer, die in 8 SP beschäftigt sind, unabhängig von der Größe der Arbeit im Jahr. 2018/19 und 2019/20: mindestens 130 Personen (107K/23M), was 81 % des Gesamtproblems zum Zeitpunkt der Einreichung des Förderantrags entspricht, darunter 80 % der in der Schule beschäftigten Naturobjekte. GD3-8 SP, für die die federführende Behörde Gm.Skołyszyn Tasks:1 ist. Chancengleichheit von Schülern und Studenten. 2. Schulförderungsprogramm zur Erhöhung der Beteiligung experimenteller Aktivitäten am Bildungsprozess. 3. Ein Programm zur Unterstützung von Schulen bei der Entwicklung von Programmierkompetenzen von Schülern und Schülern. 4. Ein Programm zur Unterstützung der Schulen bei der Verbesserung der digitalen Kompetenz von Lehrkräften und Schülern und bei der Erhöhung der IKT-Beteiligung an der Bildung. 5. Ein Programm zur Unterstützung von Schulen im Bereich der sozioemotionalen Kompetenzen von Schülern. Indikatoren: Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 130Personen/107K/23M Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden Schlüsselkompetenzen erworben haben – 750os/350K/400M Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten einsetzen – 8 St. Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 8 Zahl der Lehrkräfte, die IKT-Unterricht im Rahmen des ESF durchführen – 120 pro 98K/22M Anzahl der Schüler, die bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm unterstützt werden – 800os/376K/ (German)
8 December 2021
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Identifiers
RPPK.09.02.00-18-0030/17
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