NOT JUST A MATTER OF CLASS (Q344288): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PAS SEULEMENT UNE QUESTION DE CLASSE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA STRATÉGIE EUROPE 2020 A FIXÉ UN OBJECTIF EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION VISANT À RÉDUIRE LA PROPORTION DE JEUNES QUITTANT PRÉMATURÉMENT L’ÉCOLE À MOINS DE 10 % ET VISE À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ABANDON DES FUTURS PARCOURS ÉDUCATIFS. DANS CETTE PERSPECTIVE, CHAQUE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE EN SYNERGIE AVEC LES AUTRES ORGANISMES DE LA RÉGION DOIT RÉFLÉCHIR À LA QUESTION DE L’ABANDON DE LA DISPERSION DE LA FORMATION ET DE LA REPENSATION D’UNE NOUVELLE MANIÈRE D’ÊTRE ET DE FAIRE DE L’ÉCOLE EN VUE DE L’INCLUSION ET DE L’ACCUEIL. LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENDIGUER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L.107.LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 8 MODULES 7 S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES 1 AUX PARENTS. DANS LES HEURES EXTRASCOLAIRES L’APRÈS-MIDI ET L’ÉTÉ ORGANISERONT DES ATELIERS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA STRATÉGIE EUROPE 2020 A FIXÉ UN OBJECTIF EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION VISANT À RÉDUIRE LA PROPORTION DE JEUNES QUITTANT PRÉMATURÉMENT L’ÉCOLE À MOINS DE 10 % ET VISE À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ABANDON DES FUTURS PARCOURS ÉDUCATIFS. DANS CETTE PERSPECTIVE, CHAQUE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE EN SYNERGIE AVEC LES AUTRES ORGANISMES DE LA RÉGION DOIT RÉFLÉCHIR À LA QUESTION DE L’ABANDON DE LA DISPERSION DE LA FORMATION ET DE LA REPENSATION D’UNE NOUVELLE MANIÈRE D’ÊTRE ET DE FAIRE DE L’ÉCOLE EN VUE DE L’INCLUSION ET DE L’ACCUEIL. LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENDIGUER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L.107.LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 8 MODULES 7 S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES 1 AUX PARENTS. DANS LES HEURES EXTRASCOLAIRES L’APRÈS-MIDI ET L’ÉTÉ ORGANISERONT DES ATELIERS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA STRATÉGIE EUROPE 2020 A FIXÉ UN OBJECTIF EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION VISANT À RÉDUIRE LA PROPORTION DE JEUNES QUITTANT PRÉMATURÉMENT L’ÉCOLE À MOINS DE 10 % ET VISE À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ABANDON DES FUTURS PARCOURS ÉDUCATIFS. DANS CETTE PERSPECTIVE, CHAQUE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE EN SYNERGIE AVEC LES AUTRES ORGANISMES DE LA RÉGION DOIT RÉFLÉCHIR À LA QUESTION DE L’ABANDON DE LA DISPERSION DE LA FORMATION ET DE LA REPENSATION D’UNE NOUVELLE MANIÈRE D’ÊTRE ET DE FAIRE DE L’ÉCOLE EN VUE DE L’INCLUSION ET DE L’ACCUEIL. LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENDIGUER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L.107.LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 8 MODULES 7 S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES 1 AUX PARENTS. DANS LES HEURES EXTRASCOLAIRES L’APRÈS-MIDI ET L’ÉTÉ ORGANISERONT DES ATELIERS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 21:31, 7 December 2021
Project Q344288 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NOT JUST A MATTER OF CLASS |
Project Q344288 in Italy |
Statements
51,563.4 Euro
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51,563.4 Euro
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100.0 percent
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4 September 2017
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6 July 2018
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25 September 2018
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I.C. CHIUSA/SCLAFANI- G. REINA
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37°40'37.99"N, 13°16'13.87"E
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LASTRATEGIA EUROPA 2020 HA POSTO TRA GLI OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE NEL CAMPO DELLISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE LA RIDUZIONE AL DI SOTTO DEL 10 PER CENTO DELLA QUOTA DI ABBANDONI SCOLASTICI FORMATIVI PRECOCI E MIRA A PREVENIRE LINSUCCESSO SCOLASTICO E LABBANDONO DEI FUTURI PERCORSI DI ISTRUZIONE. IN QUESTA PROSPETTIVA CIASCUNA ISTITUZIONE SCOLASTICA IN SINERGIA CON LE ALTRE AGENZIE DEL TERRITORIO DEVE RIFLETTERE SUL TEMA DELLABBANDONO DELLA DISPERSIONE DELLINSUCCESSO FORMATIVO E RIPENSARE UN MODO NUOVO DI ESSERE E FARE SCUOLA NELLOTTICA DELLINCLUSIONE E DELLACCOGLIENZA. IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI MA IN PARTICOLARE A QUELLI CHE PRESENTANO BISOGNI EDUCATIVI SPECIFICI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT ALTERNATIVE SIA POSSIBILE ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA OTTEMPERANDO GLI OBIETTIVI DELLA L.107.LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 8 MODULI 7 SI RIVOLGONO AGLI ALUNNI 1 AI GENITORI. IN ORARIO EXTRASCOLASTICO POMERIDIANO E ESTIVO SI ORGANIZZERANNO LABORATORI (Italian)
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LASTRATEGIA EUROPE 2020 HAS PLACED AMONG THE OBJECTIVES TO BE ACHIEVED IN THE FIELD OF EDUCATION AND TRAINING THE REDUCTION TO BELOW 10 % OF THE SHARE OF EARLY SCHOOL LEAVERS AND AIMS TO PREVENT SCHOOL LINSUCCESSO AND THE ABANDONMENT OF FUTURE EDUCATIONAL PATHWAYS. IN THIS PERSPECTIVE, EACH SCHOOL INSTITUTION IN SYNERGY WITH THE OTHER AGENCIES OF THE TERRITORY MUST REFLECT ON THE THEME OF SUBLANDON OF THE DISPERSION OF EDUCATION DELLINSUCCESSO AND TO RETHINK A NEW WAY OF BEING AND DOING SCHOOL IN THE PERSPECTIVE OF INCLUSION AND OFCCOGLIENCE. THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO CURB EARLY SCHOOL LEAVING IN ACCORDANCE WITH THE OBJECTIVES OF L.107.THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO 8 MODULES 7 ADDRESSED TO PUPILS 1 TO PARENTS. DURING THE AFTERNOON AND SUMMER EXTRACURRICULAR HOURS, LABORATORIES WILL BE ORGANISED (English)
6 November 2020
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LA STRATÉGIE EUROPE 2020 A FIXÉ UN OBJECTIF EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION VISANT À RÉDUIRE LA PROPORTION DE JEUNES QUITTANT PRÉMATURÉMENT L’ÉCOLE À MOINS DE 10 % ET VISE À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ABANDON DES FUTURS PARCOURS ÉDUCATIFS. DANS CETTE PERSPECTIVE, CHAQUE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE EN SYNERGIE AVEC LES AUTRES ORGANISMES DE LA RÉGION DOIT RÉFLÉCHIR À LA QUESTION DE L’ABANDON DE LA DISPERSION DE LA FORMATION ET DE LA REPENSATION D’UNE NOUVELLE MANIÈRE D’ÊTRE ET DE FAIRE DE L’ÉCOLE EN VUE DE L’INCLUSION ET DE L’ACCUEIL. LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENDIGUER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L.107.LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 8 MODULES 7 S’ADRESSANT AUX ÉLÈVES 1 AUX PARENTS. DANS LES HEURES EXTRASCOLAIRES L’APRÈS-MIDI ET L’ÉTÉ ORGANISERONT DES ATELIERS (French)
7 December 2021
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Identifiers
D89G16002460007
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