WE CAN DO THIS. (Q340263): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ON PEUT LE FAIRE. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET CONSISTE EN QUELQUES INTERVENTIONS D’AMÉLIORATION CONÇUES POUR LES DISCIPLINES MATHÉMATIQUES ET DE LABORATOIRE POUR LES TECHNOLOGIES MUSICALES CETTE DERNIÈRE DISCIPLINE DINDIRIZZO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE MUSIQUE QUI SE PRÊTE ÉGALEMENT À METTRE EN PLACE DES ACTIONS PRÉPARATOIRES À D’ÉVENTUELS POINTS DE VENTE LAVORATIVISONO PLANIFIÉ DEUX INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DES DISCIPLINES AUTOMOBILES ET SPORTIVES QUI ONT ÉTÉ CONÇUES DE MANIÈRE À RÉPONDRE À LA SATISFACTION DES ÉLÈVES DE CRÉER DES OPPORTUNITÉS DE PARTAGE EN GROUPE ET DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ÉCOLE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET CONSISTE EN QUELQUES INTERVENTIONS D’AMÉLIORATION CONÇUES POUR LES DISCIPLINES MATHÉMATIQUES ET DE LABORATOIRE POUR LES TECHNOLOGIES MUSICALES CETTE DERNIÈRE DISCIPLINE DINDIRIZZO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE MUSIQUE QUI SE PRÊTE ÉGALEMENT À METTRE EN PLACE DES ACTIONS PRÉPARATOIRES À D’ÉVENTUELS POINTS DE VENTE LAVORATIVISONO PLANIFIÉ DEUX INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DES DISCIPLINES AUTOMOBILES ET SPORTIVES QUI ONT ÉTÉ CONÇUES DE MANIÈRE À RÉPONDRE À LA SATISFACTION DES ÉLÈVES DE CRÉER DES OPPORTUNITÉS DE PARTAGE EN GROUPE ET DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ÉCOLE. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: LE PROJET CONSISTE EN QUELQUES INTERVENTIONS D’AMÉLIORATION CONÇUES POUR LES DISCIPLINES MATHÉMATIQUES ET DE LABORATOIRE POUR LES TECHNOLOGIES MUSICALES CETTE DERNIÈRE DISCIPLINE DINDIRIZZO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE MUSIQUE QUI SE PRÊTE ÉGALEMENT À METTRE EN PLACE DES ACTIONS PRÉPARATOIRES À D’ÉVENTUELS POINTS DE VENTE LAVORATIVISONO PLANIFIÉ DEUX INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DES DISCIPLINES AUTOMOBILES ET SPORTIVES QUI ONT ÉTÉ CONÇUES DE MANIÈRE À RÉPONDRE À LA SATISFACTION DES ÉLÈVES DE CRÉER DES OPPORTUNITÉS DE PARTAGE EN GROUPE ET DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ÉCOLE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 21:16, 7 December 2021
Project Q340263 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE CAN DO THIS. |
Project Q340263 in Italy |
Statements
36,060.0 Euro
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36,060.0 Euro
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100.0 percent
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27 July 2017
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29 June 2018
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13 August 2018
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LICEO SCIENZE UMANE E MUSICALE "SEBASTIANO SATTA" NUORO
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40°19'15.82"N, 9°19'47.03"E
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IL PROGETTO CONSTA DI ALCUNI INTERVENTI DI POTENZIAMENTO PENSATI PER LE DISCIPLINE MATEMATICA E LABORATORIALI PER LE TECNOLOGIE MUSICALI QUESTULTIMA DISCIPLINA DINDIRIZZO DEL LICEO MUSICALE CHE SI PRESTA ANCHE AD IMPOSTARE AZIONI PROPEDEUTICHE AD EVENTUALI SBOCCHI LAVORATIVISONO PREVISTI DUE INTERVENTI NELLAREA DELLE DISCIPLINE MOTORIE E SPORTIVE CHE SONO STATI PENSATI IN MANIERA TALE DA INCONTRARE IL GRADIMENTO DEGLI ALLIEVI CREARE OCCASIONI DI CONDIVISIONE IN GRUPPO E SVILUPPARE IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA SCUOLA. (Italian)
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THE PROJECT CONSISTS OF SOME ENHANCEMENT INTERVENTIONS DESIGNED FOR THE MATHEMATICAL AND LABORATORY DISCIPLINES FOR MUSICAL TECHNOLOGIES THE LATTER DISCIPLINE DINDIRICE OF THE MUSICAL HIGH SCHOOL THAT IS ALSO SUITABLE TO SET PREPARATORY ACTIONS TO POSSIBLE OUTLETS WAVORATIVISON PROVIDED TWO INTERVENTIONS IN THE AREA OF MOTOR AND SPORTS DISCIPLINES THAT ARE STATES DESIGNED IN SUCH A WAY AS TO MEET THE SATISFACTION OF STUDENTS CREATE OPPORTUNITIES FOR SHARING IN GROUP AND DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO THE SCHOOL. (English)
6 November 2020
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LE PROJET CONSISTE EN QUELQUES INTERVENTIONS D’AMÉLIORATION CONÇUES POUR LES DISCIPLINES MATHÉMATIQUES ET DE LABORATOIRE POUR LES TECHNOLOGIES MUSICALES CETTE DERNIÈRE DISCIPLINE DINDIRIZZO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE MUSIQUE QUI SE PRÊTE ÉGALEMENT À METTRE EN PLACE DES ACTIONS PRÉPARATOIRES À D’ÉVENTUELS POINTS DE VENTE LAVORATIVISONO PLANIFIÉ DEUX INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DES DISCIPLINES AUTOMOBILES ET SPORTIVES QUI ONT ÉTÉ CONÇUES DE MANIÈRE À RÉPONDRE À LA SATISFACTION DES ÉLÈVES DE CRÉER DES OPPORTUNITÉS DE PARTAGE EN GROUPE ET DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ÉCOLE. (French)
7 December 2021
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Identifiers
I69G17000460007
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