MASTERSCHOOL IPSSEOA SCHOOL OPEN TO VOCATIONS (Q330832): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MASTERSCHOOL IPSSEOA ÉCOLE OUVERTE AUX VOCATIONS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IPSSEOA BR SE CONCENTRE PLUTÔT SUR LE DÉFICIT DES JEUNES DANS LA FORMATION DANS UN CONTEXTE DE PRIVATION SOCIOCULTURALEECONOMIC SUR LES RESSOURCES D’APPRENTISSAGE ACTIVES INDIVIDUATECONSOLIDATE À TRAVERS DES PROCÉDURES RIGOUREUSES DE BUDGÉTISATION DES COMPÉTENCES ET DÉVELOPPÉ DANS UN PROJET CRÉATIF TRAVAIL SUR LE THÈME DE MASTERSCHOOL IPSSEOA ÉCOLE OUVERTE À VOCAZIONI.LE BON DROIT SCOLAIRE 13 JUILLET 2015 N.107 ART. 1 COMMA1 LETTRES L ET M SE RÉFÉRANT AUX DISPOSITIONS DU PON OUVERT AUX ÉTUDIANTS AU-DELÀ DE L’ÉPOQUE DE L’ENSEIGNEMENT EN TANT QU’ESPACE COMMUNAUTAIRE POUR UN OFFRE ÉDUCATIVE DIVERSIFIÉE ET ATTRAYANTE SUR L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE POUR L’ADHÉSION CULTURELLE AU DÉVELOPPEMENT DURABLE DU TERRITOIRE À TRAVERS DES VISITES GUIDÉES ET DES FOTOSCATTI CRÉATIFS DES CENTRES D’INTÉRÊT DE LA JEUNESSE CAG AXE LINGUISTIQUE ÉDUCATION POUR TRAVAILLER COMME ACQUISITION PERSONNELLE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: IPSSEOA BR SE CONCENTRE PLUTÔT SUR LE DÉFICIT DES JEUNES DANS LA FORMATION DANS UN CONTEXTE DE PRIVATION SOCIOCULTURALEECONOMIC SUR LES RESSOURCES D’APPRENTISSAGE ACTIVES INDIVIDUATECONSOLIDATE À TRAVERS DES PROCÉDURES RIGOUREUSES DE BUDGÉTISATION DES COMPÉTENCES ET DÉVELOPPÉ DANS UN PROJET CRÉATIF TRAVAIL SUR LE THÈME DE MASTERSCHOOL IPSSEOA ÉCOLE OUVERTE À VOCAZIONI.LE BON DROIT SCOLAIRE 13 JUILLET 2015 N.107 ART. 1 COMMA1 LETTRES L ET M SE RÉFÉRANT AUX DISPOSITIONS DU PON OUVERT AUX ÉTUDIANTS AU-DELÀ DE L’ÉPOQUE DE L’ENSEIGNEMENT EN TANT QU’ESPACE COMMUNAUTAIRE POUR UN OFFRE ÉDUCATIVE DIVERSIFIÉE ET ATTRAYANTE SUR L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE POUR L’ADHÉSION CULTURELLE AU DÉVELOPPEMENT DURABLE DU TERRITOIRE À TRAVERS DES VISITES GUIDÉES ET DES FOTOSCATTI CRÉATIFS DES CENTRES D’INTÉRÊT DE LA JEUNESSE CAG AXE LINGUISTIQUE ÉDUCATION POUR TRAVAILLER COMME ACQUISITION PERSONNELLE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IPSSEOA BR SE CONCENTRE PLUTÔT SUR LE DÉFICIT DES JEUNES DANS LA FORMATION DANS UN CONTEXTE DE PRIVATION SOCIOCULTURALEECONOMIC SUR LES RESSOURCES D’APPRENTISSAGE ACTIVES INDIVIDUATECONSOLIDATE À TRAVERS DES PROCÉDURES RIGOUREUSES DE BUDGÉTISATION DES COMPÉTENCES ET DÉVELOPPÉ DANS UN PROJET CRÉATIF TRAVAIL SUR LE THÈME DE MASTERSCHOOL IPSSEOA ÉCOLE OUVERTE À VOCAZIONI.LE BON DROIT SCOLAIRE 13 JUILLET 2015 N.107 ART. 1 COMMA1 LETTRES L ET M SE RÉFÉRANT AUX DISPOSITIONS DU PON OUVERT AUX ÉTUDIANTS AU-DELÀ DE L’ÉPOQUE DE L’ENSEIGNEMENT EN TANT QU’ESPACE COMMUNAUTAIRE POUR UN OFFRE ÉDUCATIVE DIVERSIFIÉE ET ATTRAYANTE SUR L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE POUR L’ADHÉSION CULTURELLE AU DÉVELOPPEMENT DURABLE DU TERRITOIRE À TRAVERS DES VISITES GUIDÉES ET DES FOTOSCATTI CRÉATIFS DES CENTRES D’INTÉRÊT DE LA JEUNESSE CAG AXE LINGUISTIQUE ÉDUCATION POUR TRAVAILLER COMME ACQUISITION PERSONNELLE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 21:01, 7 December 2021
Project Q330832 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MASTERSCHOOL IPSSEOA SCHOOL OPEN TO VOCATIONS |
Project Q330832 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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9 September 2017
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31 August 2018
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I.P.E.O.A. "S. PERTINI"
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40°38'22.31"N, 17°56'43.91"E
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RISPETTO AGLI INDICI DI DISAGGREGAZIONE GIOVANILE RILEVATI E NEL SUPERAMENTO DI UNA LOGICA ASSISTENZIALE IL CAMPO DI INDAGINE IPSSEOA BR RISULTA INCENTRATO PIUTTOSTO CHE SUL DEFICIT DEI GIOVANI IN FORMAZIONE IN UN CONTESTO DI DEPRIVAZIONE SOCIOCULTURALEECONOMICA SULLE RISORSE ATTIVE DELLAPPRENDIMENTO INDIVIDUATECONSOLIDATE ATTRAVERSO RIGOROSE PROCEDURE DI BILANCIO DELLE COMPETENZE E SVILUPPATE IN UN PROJECT WORK DI CARATTERE LUDICO CREATIVO SUL TEMA MASTERSCHOOL IPSSEOA SCUOLA APERTA ALLE VOCAZIONI .LA BUONA SCUOLA LEGGE 13 LUGLIO 2015 N.107 ART 1 COMMA1 LETTERE L E M DI CUI ALLE DISPOSIZIONI PON SI APRE AGLI STUDENTI OLTRE I TEMPI CLASSI DELLA DIDATTICA COME SPAZIO DI COMUNIT PER UN OFFERTA FORMATIVA DIVERSIFICATA E ATTRAENTE SU EDUCAZIONE ALLAMBIENTE PER LADESIONE CULTURALE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE DEL TERRITORIO ATTRAVERSO VISITE GUIDATE E FOTOSCATTI CREATIVI DI AREE CENTRI DI INTERESSE GIOVANILE CAG ASSE LINGUISTICO EDUCAZIONE AL LAVORO COME ACQUISIZIONE PERSONALE (Italian)
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COMPARED TO THE INDICES OF YOUTH DISAGGREGATION DETECTED AND IN OVERCOMING A WELFARE LOGIC, THE FIELD OF INVESTIGATION IPSSEOA BR IS FOCUSED RATHER THAN ON THE DEFICIT OF YOUNG PEOPLE IN TRAINING IN A CONTEXT OF DEPRIVATION SOCIOCULTURALEECONOMICA ON THE ACTIVE RESOURCES OF LEARNING INDIVIDUATECONSOLIDATE APARTMENTS THROUGH RIGOROUS PROCEDURES OF COMPETENCES AND DEVELOPED IN A CREATIVE PLAYFUL PROJECT ON THE THEME OF (English)
6 November 2020
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IPSSEOA BR SE CONCENTRE PLUTÔT SUR LE DÉFICIT DES JEUNES DANS LA FORMATION DANS UN CONTEXTE DE PRIVATION SOCIOCULTURALEECONOMIC SUR LES RESSOURCES D’APPRENTISSAGE ACTIVES INDIVIDUATECONSOLIDATE À TRAVERS DES PROCÉDURES RIGOUREUSES DE BUDGÉTISATION DES COMPÉTENCES ET DÉVELOPPÉ DANS UN PROJET CRÉATIF TRAVAIL SUR LE THÈME DE MASTERSCHOOL IPSSEOA ÉCOLE OUVERTE À VOCAZIONI.LE BON DROIT SCOLAIRE 13 JUILLET 2015 N.107 ART. 1 COMMA1 LETTRES L ET M SE RÉFÉRANT AUX DISPOSITIONS DU PON OUVERT AUX ÉTUDIANTS AU-DELÀ DE L’ÉPOQUE DE L’ENSEIGNEMENT EN TANT QU’ESPACE COMMUNAUTAIRE POUR UN OFFRE ÉDUCATIVE DIVERSIFIÉE ET ATTRAYANTE SUR L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE POUR L’ADHÉSION CULTURELLE AU DÉVELOPPEMENT DURABLE DU TERRITOIRE À TRAVERS DES VISITES GUIDÉES ET DES FOTOSCATTI CRÉATIFS DES CENTRES D’INTÉRÊT DE LA JEUNESSE CAG AXE LINGUISTIQUE ÉDUCATION POUR TRAVAILLER COMME ACQUISITION PERSONNELLE (French)
7 December 2021
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Identifiers
F89G16000850007
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