THE SCHOOL IS US. (Q317492): Difference between revisions

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L’ÉCOLE, C’EST NOUS
Property / summary
 
CE PROJET A DURÉ EN FÉVRIER 2017 JUILLET 2017 S’INSCRIT DE MANIÈRE COHÉRENTE DANS LE PTOF DE L’INSTITUT, QUI IDENTIFIE EN FAIT PARMI LES THÈMES PRINCIPAUX CEUX DE LA DÉTRESSE DES JEUNES ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN PROMOUVANT ET EN METTANT EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS ET DES PROJETS VISANT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DU DROIT D’ÉTUDIER ET DE RÉUSSITE SCOLAIRE DE SES ÉLÈVES À LA RECHERCHE D’AUTRES POUR AIDER À SURMONTER LES CONDITIONS DE DÉSORIENTATION PERSONNELLE ET SCOLAIRE DE LA FAIBLE ESTIME DE SOI DES DIFFICULTÉS DANS LA PARTICIPATION POSITIVE AUX ACTIVITÉS DIDATTICOFORMATIVE. PI EN GÉNÉRAL, LE PROJET EST LIÉ EN COHÉRENCE AVEC LES ACTIONS DE L’INSTITUT RELATIVES À 1. FAITES ATTENTION À LA PERSONNE 2. ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET CITOYENNETÉ 3. CONTRASTE ENTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE 4. SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À LA RÉUSSITE SCOLASTICO.REPECT AUX BÉNÉFICIAIRES LE PROJET IDENTIFIE LES SUJETS EN DIFFICULTÉ ET À RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CATÉGORIES D’INTÉRÊT DES ACTIVITÉS SERONT ÉGALEMENT LES ÉTUDIANTS À (French)
Property / summary: CE PROJET A DURÉ EN FÉVRIER 2017 JUILLET 2017 S’INSCRIT DE MANIÈRE COHÉRENTE DANS LE PTOF DE L’INSTITUT, QUI IDENTIFIE EN FAIT PARMI LES THÈMES PRINCIPAUX CEUX DE LA DÉTRESSE DES JEUNES ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN PROMOUVANT ET EN METTANT EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS ET DES PROJETS VISANT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DU DROIT D’ÉTUDIER ET DE RÉUSSITE SCOLAIRE DE SES ÉLÈVES À LA RECHERCHE D’AUTRES POUR AIDER À SURMONTER LES CONDITIONS DE DÉSORIENTATION PERSONNELLE ET SCOLAIRE DE LA FAIBLE ESTIME DE SOI DES DIFFICULTÉS DANS LA PARTICIPATION POSITIVE AUX ACTIVITÉS DIDATTICOFORMATIVE. PI EN GÉNÉRAL, LE PROJET EST LIÉ EN COHÉRENCE AVEC LES ACTIONS DE L’INSTITUT RELATIVES À 1. FAITES ATTENTION À LA PERSONNE 2. ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET CITOYENNETÉ 3. CONTRASTE ENTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE 4. SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À LA RÉUSSITE SCOLASTICO.REPECT AUX BÉNÉFICIAIRES LE PROJET IDENTIFIE LES SUJETS EN DIFFICULTÉ ET À RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CATÉGORIES D’INTÉRÊT DES ACTIVITÉS SERONT ÉGALEMENT LES ÉTUDIANTS À (French) / rank
 
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Property / summary: CE PROJET A DURÉ EN FÉVRIER 2017 JUILLET 2017 S’INSCRIT DE MANIÈRE COHÉRENTE DANS LE PTOF DE L’INSTITUT, QUI IDENTIFIE EN FAIT PARMI LES THÈMES PRINCIPAUX CEUX DE LA DÉTRESSE DES JEUNES ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN PROMOUVANT ET EN METTANT EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS ET DES PROJETS VISANT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DU DROIT D’ÉTUDIER ET DE RÉUSSITE SCOLAIRE DE SES ÉLÈVES À LA RECHERCHE D’AUTRES POUR AIDER À SURMONTER LES CONDITIONS DE DÉSORIENTATION PERSONNELLE ET SCOLAIRE DE LA FAIBLE ESTIME DE SOI DES DIFFICULTÉS DANS LA PARTICIPATION POSITIVE AUX ACTIVITÉS DIDATTICOFORMATIVE. PI EN GÉNÉRAL, LE PROJET EST LIÉ EN COHÉRENCE AVEC LES ACTIONS DE L’INSTITUT RELATIVES À 1. FAITES ATTENTION À LA PERSONNE 2. ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET CITOYENNETÉ 3. CONTRASTE ENTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE 4. SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À LA RÉUSSITE SCOLASTICO.REPECT AUX BÉNÉFICIAIRES LE PROJET IDENTIFIE LES SUJETS EN DIFFICULTÉ ET À RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CATÉGORIES D’INTÉRÊT DES ACTIVITÉS SERONT ÉGALEMENT LES ÉTUDIANTS À (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 18:57, 7 December 2021

Project Q317492 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE SCHOOL IS US.
Project Q317492 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    44,472.0 Euro
    0 references
    budget
    44,472.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    20 October 2017
    0 references
    end time
    24 July 2018
    0 references
    expected end time
    16 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE VIA SARANDI'
    0 references
    beneficiary
    Q246670
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    IL PRESENTE PROGETTO DURATA FEBBRAIO 2017 LUGLIO 2017 SI INSERISCE COERENTEMENTE NEL PTOF DI ISTITUTO CHE IN EFFETTI INDIVIDUA TRA I TEMI PRINCIPALI QUELLI DEL DISAGIO GIOVANILE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA PROMUOVENDO E REALIZZANDO ATTIVIT E PROGETTI FINALIZZATI A FAVORIRE LINTEGRAZIONE IL DIRITTO ALLO STUDIO ED AL SUCCESSO SCOLASTICO DEI PROPRI STUDENTI CERCANDO ALTRES DI CONTRIBUIRE AL SUPERAMENTO DI CONDIZIONI DI DISORIENTAMENTO PERSONALE E SCOLASTICO DI SCARSA AUTOSTIMA DI DIFFICOLT NELLA PARTECIPAZIONE POSITIVA ALLE ATTIVIT DIDATTICOFORMATIVE. PI IN GENERALE IL PROGETTO SI LEGA IN COERENZA ALLE AZIONI DI ISTITUTO INERENTI A 1. ATTENZIONE ALLA PERSONA 2. ACQUISIZIONE DI COMPETENZE DI BASE E DI CITTADINANZA 3. CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA 4. SUPPORTO ALLINTEGRAZIONE ED AL SUCCESSO SCOLASTICO.RISPETTO AI DESTINATARI IL PROGETTO INDIVIDUA I SOGGETTI IN DIFFICOLT E A RISCHIO DI ABBANDONO SCOLASTICO CATEGORIE DI INTERESSE DELLE ATTIVIT SARANNO ANCHE GLI STUDENTI A CI (Italian)
    0 references
    THIS PROJECT, WHICH LASTED FEBRUARY 2017 JULY 2017, IS CONSISTENT WITH THE INSTITUTE’S PTOF, WHICH IN FACT IDENTIFIES AMONG THE MAIN THEMES THOSE OF YOUTH DISTRESS AND EARLY SCHOOL LEAVING, PROMOTING AND IMPLEMENTING ACTIVITIES AND PROJECTS AIMED AT PROMOTING THE INTEGRATION OF THE RIGHT TO STUDY AND THE SUCCESS OF THEIR STUDENTS BY SEEKING TO CONTRIBUTE TO THE OVERCOMING CONDITIONS OF PERSONAL AND SCHOLASTIC DISORIENTATION OF LOW SELF-ESTEEM OF DIFFICULTY IN THE POSITIVE PARTICIPATION IN THE ACTIVITIES DIDATTICOFORMATIVE. MORE GENERALLY, THE PROJECT IS CONSISTENT WITH THE ACTIONS OF THE INSTITUTE FOR 1. ATTENTION TO PERSON 2. ACQUISITION OF BASIC SKILLS AND CITIZENSHIP 3. CONTRAST OF EARLY SCHOOL LEAVE 4. SUPPORT FOR INTEGRATION AND SUCCESS SCOLASTIC.RISPETTO TO THE RECIPIENTS THE PROJECT IDENTIFIES THE SUBJECTS IN DIFFICULTY AND AT RISK OF LEAVING SCHOOL ACTIVITIES CATEGORIES OF INTEREST OF THE ACTIVITIES WILL ALSO BE THE STUDENTS TO ATTEND (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    CE PROJET A DURÉ EN FÉVRIER 2017 JUILLET 2017 S’INSCRIT DE MANIÈRE COHÉRENTE DANS LE PTOF DE L’INSTITUT, QUI IDENTIFIE EN FAIT PARMI LES THÈMES PRINCIPAUX CEUX DE LA DÉTRESSE DES JEUNES ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN PROMOUVANT ET EN METTANT EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS ET DES PROJETS VISANT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DU DROIT D’ÉTUDIER ET DE RÉUSSITE SCOLAIRE DE SES ÉLÈVES À LA RECHERCHE D’AUTRES POUR AIDER À SURMONTER LES CONDITIONS DE DÉSORIENTATION PERSONNELLE ET SCOLAIRE DE LA FAIBLE ESTIME DE SOI DES DIFFICULTÉS DANS LA PARTICIPATION POSITIVE AUX ACTIVITÉS DIDATTICOFORMATIVE. PI EN GÉNÉRAL, LE PROJET EST LIÉ EN COHÉRENCE AVEC LES ACTIONS DE L’INSTITUT RELATIVES À 1. FAITES ATTENTION À LA PERSONNE 2. ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET CITOYENNETÉ 3. CONTRASTE ENTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE 4. SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À LA RÉUSSITE SCOLASTICO.REPECT AUX BÉNÉFICIAIRES LE PROJET IDENTIFIE LES SUJETS EN DIFFICULTÉ ET À RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CATÉGORIES D’INTÉRÊT DES ACTIVITÉS SERONT ÉGALEMENT LES ÉTUDIANTS À (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G83D17000240001
    0 references
     
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